1.20世紀(jì)匈牙利有一位音樂教育家創(chuàng)立了( )。
A.奧爾夫音樂教育體系
B.夸美紐斯
C.柯達(dá)伊音樂教育體系
D.才能教育
2.日本的音樂教育家鈴木鎮(zhèn)─創(chuàng)立了( )。
A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法
B.才能教育
C.節(jié)奏教學(xué)法
D.綜合音樂教育
3.( )是課程目標(biāo)的具體化，是為課程目標(biāo)服務(wù)的，它與課程目標(biāo)密切相關(guān)， 既是對老師“教什么”的規(guī)范，又是對學(xué)生“學(xué)什么”的規(guī)范，同時(shí)也是課程實(shí)施和課程評價(jià)的準(zhǔn)則和指南。 A.教學(xué)大綱
B.課程計(jì)劃
C.課程內(nèi)容
D.教學(xué)任務(wù)
4.( )是按照國家的教育方針,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過完成規(guī)定的教育任務(wù)和科學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。它受國家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的教育目標(biāo)的制約，是總的教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教育總目標(biāo)的保證。
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程目標(biāo)
C.課程計(jì)劃
D.課程內(nèi)容
5.實(shí)驗(yàn)教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是( )代替知識結(jié)構(gòu)。
A.單元結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.人文結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
6.( )是以傳遞教學(xué)信息為最終目的的媒體。
A.多媒體
B.多媒體技術(shù)
C.網(wǎng)絡(luò)信息
D.教學(xué)媒體
7.音樂( )是音樂教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂審美感受和體驗(yàn)的客觀條件。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)大綱
8.主動(dòng)吸收教學(xué)模式于( )起源于意大利的蒙面核利教學(xué)法。
A.19世紀(jì)中葉
B.19世紀(jì)末
C.20世紀(jì)初
D.20世紀(jì)中葉
9.基礎(chǔ)音樂教育是以( )為核心的教育。
A.審美教育
B.情感教育
C.培養(yǎng)人
D.人的發(fā)展
10.音樂是聲音藝術(shù)，音樂教學(xué)的基本手段是( )。
A.歌唱
B.聆聽
C.欣賞
D.表演
11.( )年，在第六屆全國人民代表大會(huì)上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針，”確立了美育在國家教育方針中的地位。
A.1985
B.1986
C.1983
D.1988
12.國際音樂教育改革與發(fā)展的總的趨勢和突出的特點(diǎn)是( )。
A.審美教育
B.人的發(fā)展
C.情感教育
D.思想教育
13.開創(chuàng)音樂心理學(xué)獨(dú)立學(xué)科的音樂理論家是( )。
A.卡爾•西肖爾
B.洛威爾•梅森
C.菲利普•海登
D.梅布爾•格連
14.( )年，美國政府頒布了《2000年目標(biāo)：美國教育法》
A.1992
B.1993
C.1994
D.1995
15.1994年，( )等中央領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表了關(guān)于加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)校教育和高中應(yīng)該開設(shè)音樂課的重要指示。
A.江澤民、李瑞環(huán)
B.江澤民、李嵐清
C.江澤民、朱镕基
D.江澤民、李鵬
二、填空題(每空1分，共15分)
1.______年6月召開了第三次全國教育工作會(huì)議，江澤民同志在開幕式上的講話重新明確了美育是我國教育方針的重要組成部分。
2.20世紀(jì)德國有一位音樂教育家創(chuàng)立了_________。
3.對音樂教育本質(zhì)認(rèn)識的兩種價(jià)值觀是_______、_________。
4.音樂教學(xué)內(nèi)容的審美因素包括：立意美、情境美、音韻美、曲調(diào)美、伴奏美、_______。
5._________是基礎(chǔ)教育新課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實(shí)施的理論基礎(chǔ)，對于改變音樂教學(xué)方式和音樂學(xué)習(xí)方式具有十分重要的意義。
6.實(shí)驗(yàn)教材的理念是，體現(xiàn)以審美為核心，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心、_______________、_______________。
7.音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的展開階段包括：發(fā)現(xiàn)探究、實(shí)踐操作、_______、________。
8.音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)束階段包括_________、________。
9.音樂教學(xué)有三個(gè)不同緯度的目標(biāo)，包括：情感態(tài)度與價(jià)值觀、_______、________。
10.目前我國教學(xué)評價(jià)的一段特征中的評價(jià)方法_____。
三、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.教學(xué)策略
2.舞蹈
3.多媒體技術(shù)
4.教學(xué)領(lǐng)域
5.音樂教學(xué)內(nèi)容
四、簡答題(每小題5分，共25分)
1.音樂教學(xué)方法有哪些審美原則?
2.簡述實(shí)驗(yàn)教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3.音樂教學(xué)評價(jià)有哪些特點(diǎn)?
4.音樂教師應(yīng)具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?
5.重視體驗(yàn)的過程性在具體教學(xué)中應(yīng)注意的原則有哪些?
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.結(jié)合音樂教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚憩F(xiàn)領(lǐng)域在音樂教學(xué)中的地位和意義。
2.結(jié)合音樂教學(xué)實(shí)踐談?wù)勑抡n程對音樂教師知識與技能的要求。
六、案例題(共10分)
根據(jù)以下的描述你是如何處理這個(gè)事件的。
一位女教師上《小青蛙你唱吧》這一課，她事先準(zhǔn)備的幾幅畫面用投影儀打出，幫助學(xué)生了解歌曲的情景，但投影儀發(fā)生故障無法使用。