一、.單項(xiàng)選擇題(每題3分，合計(jì)15分)
1.下列關(guān)于題目難度計(jì)算的說法中正確的是()。
A.題目難度計(jì)算只有一個(gè)公式：P=×100%
B.一種計(jì)算難度的方法是將所有被試按總分多少排序，分別取占總?cè)藬?shù)10%的高分者與低分者，然后分別求出在某一題目?jī)山M通過的百分?jǐn)?shù)(、)，用下公式求平均難度：P=P值表示難度
C.P值越小難度越大，P值越大難度越小，介于0—1或0%—100%之間
D.P值越大難度越小，P值越小難度越大，介于0—l或0%—100%之間
【答案】D
2.下列關(guān)于區(qū)分度的說法中不正確的是()。
A.區(qū)分度指標(biāo)等于O.20時(shí)，評(píng)價(jià)為優(yōu)良
B.難度在0.5時(shí)，區(qū)分度最大
C.區(qū)分度分析有兩個(gè)方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，另一個(gè)是外在效度的分析
D.一般講區(qū)分度越接近1越好
【答案】A
3.下列關(guān)于觀察法中編碼的說法哪一個(gè)是不正確的()。
A.策略編碼，是對(duì)人們完成一定任務(wù)所用方法、策略的編碼
B.常見的一些編碼有：過程編碼，活動(dòng)編碼，策略編碼和行為編碼
C.過程編碼指對(duì)事物過程和狀態(tài)的編碼，其編碼名稱主要是時(shí)期、階段、步驟等
D.活動(dòng)編碼，即對(duì)經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng)或者行為按照一定的種類進(jìn)行的編碼
【答案】B
4.下列說法中不正確的是()。
A.定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)
B.定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級(jí)或順序程度的指標(biāo)
C.定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變置在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo)
D.定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo)
【答案】C
5.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是()。
A.以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則
B.完整性原則
C.簡(jiǎn)明、可行性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
【答案】D
二、.填空題(每空1．5分，合計(jì)30分)
1.以結(jié)構(gòu)形式為標(biāo)準(zhǔn)，問卷法可劃分為____________、____________兩種類型。
【答案】結(jié)構(gòu)型、無(wú)結(jié)構(gòu)型
2.搜集教育科學(xué)研究文獻(xiàn)的主要渠道有：____________，____________，博物館，社會(huì)、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)會(huì)議和個(gè)人資料交流，____________。
【答案】圖書館、檔案館、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
3.搜集研究文獻(xiàn)的方式主要有兩種：____________方式和____________方式。
【答案】檢索工具查找、參考文獻(xiàn)查找
4.廣義的教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)是為____________所擬定的比較詳細(xì)的規(guī)劃及付諸實(shí)施的全部過程。
【答案】解決研究問題
5.觀察計(jì)劃和方案的內(nèi)容包括：____________、____________、_____、____________、觀察的取樣和時(shí)間安排、觀察提綱和觀察記錄表、觀察手段和工具等。
【答案】觀察目的、觀察對(duì)象、觀察內(nèi)容、觀察類型
6.量化處理是對(duì)經(jīng)過編碼分類的資料，運(yùn)用____________進(jìn)行加總、求平均、求百分比、進(jìn)行差異檢驗(yàn)等。
【答案】統(tǒng)計(jì)方法
7.測(cè)驗(yàn)是一種系統(tǒng)化了的____________和一種測(cè)量的____________。
【答案】程序、工具
8.好的測(cè)驗(yàn)必須要有____________的量表，才能使測(cè)驗(yàn)所獲得數(shù)量更有意義。
【答案】一個(gè)或一個(gè)以上
9.____________又稱調(diào)節(jié)變量，是自變量的特殊類型，是研究自變量與因變量之間關(guān)系而選擇的次要自變量。
【答案】干涉變量
10.不同的環(huán)境也可以作為自變量。學(xué)校、地區(qū)、班級(jí)等環(huán)境因素都可作為變量，即變量。
【答案】環(huán)境變量
11.總體方差與總體標(biāo)準(zhǔn)差是以____________作為研究對(duì)象時(shí)的離差平方的平均數(shù)和離差平方的平均數(shù)的____________。
【答案】總體、開平方數(shù)
三．名詞解釋
1．結(jié)構(gòu)型訪問法
答案：結(jié)構(gòu)型訪問法又稱標(biāo)準(zhǔn)型，即事先擬好題目，問題次序和談話用語(yǔ)，按
一定的方式詢問。又分為兩種形式，一種是訪問者按事先擬好的訪問大綱，另一種
是將問題與可能的答案印在問卷上。
2 ．非結(jié)構(gòu)型訪問法
答案：非結(jié)構(gòu)型訪問法又稱非標(biāo)準(zhǔn)型訪問法。指事先不預(yù)定表格，也不按固定
的問題順序去問，訪問者與被訪問者自由交談，了解問題。
3 ．結(jié)構(gòu)型問卷
答案：結(jié)構(gòu)型問卷又稱封閉式問卷，即在研究者事先規(guī)定的各種答案中，填答
者選擇認(rèn)為符合自己當(dāng)時(shí)意見、態(tài)度的一個(gè)或幾個(gè)答案。
4 ．無(wú)結(jié)構(gòu)型問卷自變量
答案：結(jié)構(gòu)較松懈或較少，并非真的完全沒有結(jié)構(gòu)，不必將資料量化，但必須
向有關(guān)人士問差不多相同的問題，被訪問的人數(shù)一般較少，自由回答。
5 ．差異量數(shù)
答案： 度量、 描述離中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量稱為差異量數(shù)。 常用的差異量數(shù)有平均差、
方差、標(biāo)準(zhǔn)差等
四、簡(jiǎn)答題(每題5分，合計(jì)25分)
1.列出4種隨機(jī)取樣方法。
【答案】簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法，等距隨機(jī)取樣法，分層隨機(jī)取樣法，整群隨機(jī)取樣法，多段隨機(jī)取樣法
2.積累文獻(xiàn)的方式。
【答案】文獻(xiàn)集聚到一定程度，就需分門別類地保存起來(lái)，逐漸使之系統(tǒng)化。可以通過做卡片、寫讀書摘要、作筆記等方式，有重點(diǎn)的采集文獻(xiàn)中與自己研究課題相關(guān)的部分。
3.簡(jiǎn)答問卷編制的主要步驟。
【答案】確定研究目的，提出假設(shè);了解研究問題的特質(zhì);確定行為樣本;了解施測(cè)對(duì)象的特征及選擇施測(cè)的被試樣本;選擇并決定問卷的形式;擬定問題的題目并隨時(shí)修改;于是;編輯問卷和實(shí)施說明。
4.分析測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的區(qū)分度的方法。
【答案】區(qū)分度又稱鑒別度。對(duì)于區(qū)分度分析有兩個(gè)方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，檢查個(gè)別試題與整個(gè)測(cè)驗(yàn)之內(nèi)間的一致性;另一個(gè)是外在效度的分析，檢驗(yàn)每一個(gè)題目是否具有預(yù)定的某種鑒別作用，它依外在效標(biāo)為依據(jù)。兩個(gè)方面的分析方法相同，有下列兩種：
(1)相關(guān)系數(shù)表示：計(jì)算題目得分(反應(yīng))與測(cè)驗(yàn)總分之間的相關(guān)性。
(2)求區(qū)分度指標(biāo)：比較高分組與低分組在個(gè)別題目上通過的百分比。
5.選擇觀察的位置要注意什么要求?
【答案】位置的選擇包括兩個(gè)因素：方位和距離。方位是指觀察者如何面對(duì)被觀察者;距離是指觀察者和被觀察者之間的遠(yuǎn)近。一般說來(lái)，觀察者要面對(duì)被觀察者，距離要合適，不能太近，也不太遠(yuǎn)。距離合適的標(biāo)準(zhǔn)是：第一，保證被觀察的現(xiàn)象能夠清晰地落在觀察者的視野內(nèi);第二，保證被觀察者保持常態(tài)，不受干擾。
