一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
1.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是()
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.杜威
2.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是()
A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
3.被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是()
A.斯密斯
B.泰勒
C.科爾伯格
D.皮亞杰
4.下列()是要素主義理論的倡導(dǎo)者。
A.布盧姆
B.赫欽斯
C.科南特
D.麥克拉倫
5.主張教育的目的是“以感知覺(jué)為基礎(chǔ)發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是()
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
6.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂?)
A.階級(jí)性
B.生產(chǎn)性
C.等級(jí)性
D.相對(duì)獨(dú)立性
7.“課堂討論使學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人都可以通過(guò)有意義的選擇形成自我概念”，是源于()哲學(xué)理論給教育帶來(lái)的影響。()
A.唯心論
B.實(shí)在論
C.實(shí)用主義
D.存在主義
8.()的基本形式是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法()
A.練習(xí)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)習(xí)作業(yè)法
D.參觀法
9.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是()
A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
10.“美育”一詞最早是在《美學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》中提出的()
A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
11.對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是()
A.校長(zhǎng)
B.教職工代表大會(huì)
C.學(xué)校工會(huì)
D.學(xué)校董事會(huì)
12.提出人力資本學(xué)說(shuō)的人是()
A.舒爾茨不
B.恩格斯
C.列寧
D.馬克思
13.文化傳承的主要手段是()
A.生物遺傳
B.選擇經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.教育
14.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是()，它是對(duì)品德發(fā)展的()手段。
A.說(shuō)服教育法促進(jìn)
B.榜樣示范法推動(dòng)
C.陶冶教育法強(qiáng)化
D.品德評(píng)價(jià)法強(qiáng)化
15.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上，它屬于()
A.科學(xué)課程
B.活動(dòng)課程
C.隱性課程
D.核心課程
二、填空題(本大題共有20個(gè)小題。每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是______。
17.人的______是人賴(lài)以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，為人的發(fā)展提供了可能性。
18.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和______的相互作用。
19.教師所需具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)主要包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和______。