說(shuō)明：本套試卷分二部分：第一部分專業(yè)知識(shí)與教材教法，第二部分教育學(xué)、心理學(xué)，滿分100分�？荚嚂r(shí)量：120分鐘。
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共26分。在每小題給出的幾個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將每小題正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。）
1、在Windows環(huán)境下，為了終止應(yīng)用程序，應(yīng)（ ）。
A、關(guān)閉應(yīng)用程序窗口 B、最小化應(yīng)用程序窗口
C、雙擊應(yīng)用程序窗口的標(biāo)題欄 D、將應(yīng)用程序窗口移出屏幕
2、Windows中的“剪貼板”是（ ）。
A、硬盤中的一塊區(qū)域 B、內(nèi)存中的一塊區(qū)域
C、Cache中的一塊區(qū)域 D、CPU中的一塊區(qū)域
3、若采用32×32點(diǎn)陣的漢字字模，存放1000個(gè)漢字信息需要的存儲(chǔ)容量大約為（ ）KB。
A、125 B、200 C、800 D、1600
4、在計(jì)算機(jī)中，字符一般是按其對(duì)應(yīng)ASCII碼值進(jìn)行大小比較的，下列字符按ASCII碼大小順序排列正確的是（ ）。
A、“A”>“a”>“1” B、“a”>“1”>“A”
C、“a”>“A”>“1” D、“1”>“a”>“A”
5、有人用十六進(jìn)制、十進(jìn)制和八進(jìn)制寫了一個(gè)等式：87-44=33，要使該等式成立，則87、44、33有可能分別為（ ）。
A、十進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制 B、十進(jìn)制，十六進(jìn)制，八進(jìn)制
C、十六進(jìn)制，八進(jìn)制，十進(jìn)制 D、十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制
6、命令行 C:\>COPY CON A:XX.BAT的作用是（ ）。
A、在A盤上建立一個(gè)批處理文件XX.BAT。
B、將C盤上的文件CON拷貝到A盤上。
C、將A盤上的文件XX.Bat拷貝到C盤并取名為CON。
D、該命令行有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
7、能將高級(jí)語(yǔ)言源程序轉(zhuǎn)換成目標(biāo)程序的是（ ）。
A、調(diào)試程序 B、解釋程序
C、編譯程序 D、編輯程序
8、關(guān)于磁盤碎片，正確的描述是( )。
A、一種病毒，用磁盤碎片整理工具可以清除。
B、一種物理?yè)p壞，由磁盤表面細(xì)微的裂縫造成。
C、不是錯(cuò)誤或損壞，是污垢微粒。
D、不是損壞，是由于有許多文件被分散存放造成的。
9、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）制定的開放系統(tǒng)互連（OSI）參考模型有七個(gè)層次。位于第三層的是（ ）。
A、數(shù)據(jù)鏈路層 B、網(wǎng)絡(luò)層
C、會(huì)話層 D、物理層
10、目前各部門廣泛使用的人事檔案管理、財(cái)務(wù)管理等軟件，按計(jì)算機(jī)應(yīng)用分類，應(yīng)屬于（ ）。
A、實(shí)時(shí)控制 B、科學(xué)計(jì)算
C、計(jì)算機(jī)輔助工程 D、數(shù)據(jù)處理
11、在Windows系統(tǒng)中，若系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，可使用的組合鍵是（ ）。
A、Shift+Esc+Tab B、Crtl+Shift+Enter
C、Alt+Shift+Enter D、Alt+CTrl+Del
12、在Foxpro環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫(kù)文件EMP.DBF共有20條記錄，在命令窗口鍵入以下命令并執(zhí)行
use emp
goto bottom
skip –4
其結(jié)果是（ ）。
A、記錄指針定位在第4條記錄 B、記錄指針定位在第17條記錄
C、記錄指針定位在第5條記錄 D、記錄指針定位在第16條記錄
13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，（ ）主要用來(lái)將不同類型的網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)。
A、集線器 B、路由器 C、中繼器 D、網(wǎng)絡(luò)適配器
14、因特網(wǎng)中某主機(jī)的二級(jí)域名為“gov”，表示該主機(jī)屬于（ ）。
A、贏利性的商業(yè)機(jī)構(gòu) B、軍事機(jī)構(gòu)
C、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu) D、非軍事性政府組織機(jī)構(gòu)
15、下列哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)上常用的名字縮寫是錯(cuò)誤的（ ）。
A、WWW（World Wide Web） B、URL（Uniform Resource Locator）
C、HTTP（Hypertext Transfer Protocol） D、FTP（Fast Transfer Protocol）
E、TCP（Transfer Control Protocol）。
16、用靜電吸附墨粉后轉(zhuǎn)移到紙張上，是哪種輸出設(shè)備的工作方式（ ）。
A、針式打印機(jī) B、噴墨打印機(jī) C、激光打印機(jī)
D、筆式繪圖儀 E、噴墨繪圖儀
17、計(jì)算機(jī)廣告中的“Ultra DMA 33”的含義是( )。
A、硬盤使用的一種數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn) B、一種顯卡接口標(biāo)準(zhǔn)
C、聲卡數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn) D、一種Internet通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)
18、中央處理器（CPU）能訪問(wèn)的最大存儲(chǔ)器容量取決于（ ）。
A、地址總線位數(shù) B、數(shù)據(jù)總線位數(shù)
C、控制總線位數(shù) D、實(shí)際內(nèi)存容量
19、已知數(shù)組A中，每個(gè)元素A(I，J)在存貯時(shí)要占3個(gè)字節(jié)，設(shè)I從1變化到8，J從1變化到10，分配內(nèi)存時(shí)是從地址SA開始連續(xù)按行存貯分配的。
試問(wèn)：A（8，5）的起始地址為（ ）。
A、SA+141 B、SA+180 C、SA+222 D、SA+225
20、RAM中的信息是( )。
A、生產(chǎn)廠家預(yù)先寫入的 B、計(jì)算機(jī)工作時(shí)隨機(jī)寫入的
C、防止計(jì)算機(jī)病毒侵入所使用的 D、專門用于計(jì)算機(jī)開機(jī)時(shí)自檢用的
21、以下關(guān)于打印機(jī)的說(shuō)法中，正確的是（ ）。
A、Windows98可以同時(shí)安裝多種打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。
B、Windows98可以同時(shí)設(shè)置多種打印機(jī)為默認(rèn)打印機(jī)。
C、Windows98系統(tǒng)本身帶有所有打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。
D、改變Windows98默認(rèn)打印機(jī)設(shè)置后，必須重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)才能生效。
22、在含有100個(gè)有序元素的數(shù)組中利用二分法查找時(shí)，最大的查找次數(shù)是（ ）。
A、7 B、10 C、25 D、50
23、快速重裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常采用硬盤克隆的方法，常用的硬盤克隆軟件是（ ）。
A、PowerDVD B、Ghost C、BitComet D、WinHex
24、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信傳輸介質(zhì)中速度最快的是( )。
A、同軸電纜 B、雙絞線 C、銅質(zhì)電纜 D、光纜
25、組裝計(jì)算機(jī)時(shí)，硬盤和光驅(qū)的信號(hào)線應(yīng)插在主機(jī)板上的（ ）。
A、FDD插座上 B、PCI插座上
C、IDE插座上 D、AGP插座上
26、重裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí)，往往先要更改計(jì)算機(jī)啟動(dòng)的首選驅(qū)動(dòng)器，如將“硬盤啟動(dòng)”改為“CDROM啟動(dòng)”。為此，應(yīng)該（ ）。
A、在控制面板“系統(tǒng)”對(duì)話框下進(jìn)行 B、修改注冊(cè)表文件
C、在BIOS設(shè)定中修改相關(guān)選項(xiàng) D、交換硬盤和光驅(qū)的信號(hào)線插頭
二、不定項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共18分。每小題可能不只一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。）
1、下列改進(jìn)課堂教學(xué)方法的理念正確的是 （ �。�。
A、把學(xué)生看作教育的主體，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都由學(xué)生作主
B、促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C、教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標(biāo)來(lái)決定
D、讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識(shí)規(guī)律
2、信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。信息素質(zhì)的三個(gè)基本要素是
（ ）。
A、信息處理 B、信息能力
C、信息情意 D、信息知識(shí)
3、關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中使用的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方法，下列說(shuō)法正確的是�。� �。�。
A、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，主要是驅(qū)動(dòng)學(xué)生操作，用于培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一種教學(xué)方法
B、任務(wù)驅(qū)動(dòng)中的“任務(wù)”要具有可操作性
C、任務(wù)驅(qū)動(dòng)中的“任務(wù)”應(yīng)盡可能的大一些，因?yàn)槿蝿?wù)小，給學(xué)生的挑戰(zhàn)小，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間也會(huì)小
D、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中的“任務(wù)”一般是指由很多任務(wù)組成的鏈，且各個(gè)任務(wù)之間應(yīng)盡可能的相互聯(lián)系，形成一定的梯度
4、在中學(xué)信息技術(shù)課的過(guò)程性評(píng)價(jià)中，給學(xué)生的設(shè)計(jì)任務(wù)主要是哪些方式 ( )。
A、典型作品設(shè)計(jì) B、項(xiàng)目型作業(yè)
C、實(shí)踐活動(dòng) D、軟件編程
5、關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科的期末測(cè)試，下列說(shuō)法正確的是 ( )。
A．信息技術(shù)應(yīng)以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主體，對(duì)于期末測(cè)試這種應(yīng)試性考試應(yīng)取消
B．信息技術(shù)作為一種工具，對(duì)于非信息技術(shù)專業(yè)的中學(xué)生而言，只要掌握信息技術(shù)的操作要領(lǐng)就可以了，所以期末測(cè)試應(yīng)以上機(jī)測(cè)驗(yàn)的方式，考察學(xué)生的操作技能
C．應(yīng)采用紙筆測(cè)驗(yàn)的方式，因?yàn)榧埞P測(cè)驗(yàn)的效率較高，適于短時(shí)間內(nèi)對(duì)大量學(xué)生進(jìn)行集中考察，適于考察學(xué)生對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解
考場(chǎng)號(hào)
座位號(hào)
準(zhǔn)考證號(hào)
姓名
工作（學(xué)習(xí)）單位
D．應(yīng)改變單純以一次測(cè)驗(yàn)或考試為依據(jù)，評(píng)定學(xué)生一學(xué)期或整個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)情況的局面，適度加大過(guò)程性評(píng)價(jià)在期末成績(jī)?cè)u(píng)定中的比重
E．紙筆測(cè)驗(yàn)和上機(jī)測(cè)驗(yàn)各有所長(zhǎng)，適合不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容和目標(biāo)，應(yīng)綜合運(yùn)用
6、學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往分化很快，再加上起點(diǎn)水平參差不齊，會(huì)給教學(xué)帶來(lái)諸多不便。為了解決這一教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，下列處理方法中有效且不違背教育原則的是 ( )。
A、教師還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵(lì)不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵(lì)多樣化的問(wèn)題解決方式和方法
B、教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異，針對(duì)性地實(shí)施分層次教學(xué)
C、教師可以通過(guò)設(shè)立的適合中等偏下學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓絕大多數(shù)的學(xué)生都能順利達(dá)成目標(biāo)，以增加學(xué)生的信心
D、對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對(duì)信息技術(shù)的神秘感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心
E、也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)
F、對(duì)于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好�！�
7、下列關(guān)于信息技術(shù)教育的定位正確的是 ( )。
A、是信息技術(shù)知識(shí)教育和信息技術(shù)的技能培訓(xùn)
B、是各種計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品的使用訓(xùn)練
C、是讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)工具的教育，它具有教育功能
D、是指學(xué)習(xí)、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)信息素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)與教優(yōu)化的理論與實(shí)踐
8、常見的鼠標(biāo)接口類型有（ ）。
A、串行接口 B、并行接口 C、PS/2接口 D、USB接口
9、下列哪個(gè)（些）是常用的下載工具（ ）。
A、Netants B、FlashGet C、Winpopup D、迅雷
10、下列哪個(gè)（些）是數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的名稱（ ）。
A、Access B、SQL Server C、Oracle
D、Red Hat Linux E、Foxpro
11、一個(gè)棧的入棧順序?yàn)?、2、3、4、5，下列序列中可能是棧的輸出序列的是（ ）
A、21543 B、24351 C、54312 D、13254
12、以下關(guān)于鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)的敘述中哪些是正確的?（ ）
A、結(jié)點(diǎn)除自身信息外還包括指針域,因此存儲(chǔ)密度小于順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)
B、邏輯上相鄰的結(jié)點(diǎn)物理上不必鄰接
C、可以通過(guò)計(jì)算直接確定第i個(gè)結(jié)點(diǎn)的存儲(chǔ)地址
D、插入、刪除運(yùn)算操作方便,不必移動(dòng)結(jié)點(diǎn)
三、填空題（每小題1.5分，共12分）
1、在因特網(wǎng)上，專門負(fù)責(zé)將域名轉(zhuǎn)換為IP地址的計(jì)算機(jī)叫（ ）。
2、在Word2000文檔編輯中，當(dāng)對(duì)選定的文檔內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制操作時(shí)，其復(fù)制的內(nèi)容將存放在( )中。
3、在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信雙方必須共同遵守的規(guī)則或約定，稱為（ ）。
4、打印機(jī)的分辨率的單位是DPI，其含義是（ ）。
5、BIOS設(shè)置主菜單中的“LOAD SETUP DEFAULTS”作用是（ ）。
6、計(jì)算機(jī)執(zhí)行一條指令需要的時(shí)間稱為（ ）。
7、“冒泡法“排序的時(shí)間效率為（ ）。
8、要使兩臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)一根五類雙絞線直接連接，該連接線必須是（ ）。
四、閱讀程序，寫出程序運(yùn)行結(jié)果（每小題5分，共10分）
1、 DIM A(3,4),B(4,3) 2、 DECLARE FUNCTION jc(x)
FOR X=1 TO 3 FUNCTION jc(x)
FOR Y=1 TO 4 IF x=1 THEN
A(X,Y)=X+Y &
nbsp; Jc=1
NEXT Y,X ELSE
FOR X=4 TO 1 STEP-1 Jc=x*jc(x-1)
FOR Y=1 TO 3 END IF
B(X,Y)=A(Y,X) END FUNCTION
NEXT Y,X FOR i=6 TO 1 STEP -1
PRINT B(3,2) S=s+jc(i)
END NEXT I
PRINT s
END
程序1運(yùn)行結(jié)果為（ ） 程序2運(yùn)行結(jié)果為（ ）。
五、編程：（每小題7分，共14分。每道題必須有必要的算法設(shè)計(jì)文字說(shuō)明。）
1、編程求50到200之間素?cái)?shù)之和。
算法描述：
程序清單：
2、從鍵盤輸入一個(gè)數(shù)n（位數(shù)可達(dá)200位），要求刪除其中的某一位后得到的新數(shù)最小，向屏幕輸出該數(shù)。例如：82760中刪除第一位8得到的2760為最小，257498中刪除第三位7后得到的25498為最小。
算法描述：
程序清單：