一、考試目的
以《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)報(bào)考崗位教育教學(xué)所需要的英語基礎(chǔ)知識和語言應(yīng)用能力。
二、考試范圍
（一）各學(xué)段內(nèi)容比例
初中、高中所占比例6∶4。
（二）考試命題依據(jù)的教材（人民教育出版社出版）
初中：七年級（上下冊）；
八年級（上下冊）；
九年級（全一冊）。
高中：模塊教材（模塊1-模塊5）。
（三）考試對英語語言知識的要求
1.語音方面：在實(shí)際交際中逐步做到語音、語調(diào)自然、得體、流暢； 根據(jù)語音、語調(diào)了解和表達(dá)隱含的意圖和態(tài)度；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句；了解英語語音的發(fā)音、重音、連續(xù)、語調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容。
2.詞匯方面：運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等；運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；能夠使用2400個(gè)左右單詞和400～500個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。
3.語法方面：掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效組織信息，語篇基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系合乎規(guī)范。
4.功能方面：在語境中恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能；在日常人際交往中有效使用得體語言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等；靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語言功能項(xiàng)目；在實(shí)際生活中較熟練地實(shí)現(xiàn)信息溝通的目的，恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能。
5.話題方面：熟悉個(gè)人、家庭和社會交往等方面的話題；進(jìn)一步熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題；熟悉我國一般社會生活的話題：職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀等；了解有關(guān)英語國家日常生活習(xí)慣的話題。
（四）考試對英語語言技能的要求
1.聽：能抓住所聽語段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系；能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)；能聽懂正常語速的故事或記敘文，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關(guān)系；能聽懂日常要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。
2.讀：能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點(diǎn)；能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義；能根據(jù)上下文線索推理、預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展；能根據(jù)閱讀目的確定不同的閱讀策略；能通過不同信息渠道查找所需信息；閱讀量(除教材外)應(yīng)累計(jì)達(dá)到20萬詞以上。
3.寫：能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時(shí)間及分值：報(bào)考小學(xué)、初中教師崗位的考生，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識100分）；報(bào)考普通高中教師崗位的考生，考試時(shí)間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：學(xué)科專業(yè)知識分為I 卷和II 卷。I卷為單項(xiàng)選擇題（約占70%），II卷為非選擇題（約占30%）。主、客觀試題比例為3∶7。試題形式既有考查語言、詞匯、語法、功能意念和話題等方面的單項(xiàng)知識題目，也有考查綜合運(yùn)用語言能力的題目。題型樣式包括選擇、填空、完型填空、轉(zhuǎn)換、排序、配對、命題作文等。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例8∶1∶1。其中，初中知識考查難度與初中學(xué)業(yè)水平考試持平；高中知識考查難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試水平。
五、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，注重考查語言運(yùn)用能力。
六、附錄
（一）語音項(xiàng)目表
1.基本讀音
（1）26個(gè)字母的讀音；（2）元音字母在重讀音節(jié)中的讀音；（3）元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音；（4）元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音；（5）常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音；（6）輔音字母組合的讀音；（7）輔音連綴的讀音；（8）成節(jié)音的讀音。
2.重音
（1）單詞重音；（2）句子重音。
3.讀音的變化
（1）連讀；（2）失去爆破；（3）弱讀；（4）同化。
4.語調(diào)與節(jié)奏
（1）意群與停頓；（2）語調(diào)；（3）節(jié)奏。
5.語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運(yùn)用
6.朗誦和演講中的語音技巧
7.主要英語國家的英語語音差異
（二） 語法項(xiàng)目表
1.名詞
（1）可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)；（2）不可數(shù)名詞；（3）專有名詞；（4）名詞所有格。
2.代詞
（1）人稱代詞；（2）物主代詞；（3）反身代詞；（4）指示代詞；（5）不定代詞；（6）疑問代詞。
3.數(shù)詞
（1）基數(shù)詞；（2）序數(shù)詞。
4.介詞和介詞短語
5.連詞
6.形容詞（比較級和最高級）
7.副詞（比較級和最高級）
8.冠詞
9.動詞
（1）動詞的基本形式；（2）系動詞；（3）及物動詞和不及物動詞；（4）助動詞；（5）情態(tài)動詞。
10.時(shí)態(tài)
（1）一般現(xiàn)在時(shí)；（2）一般過去時(shí)；（3）一般將來時(shí)；（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；（5）過去進(jìn)行時(shí)；（6）過去將來時(shí)；（7）將來進(jìn)行時(shí)；（8）現(xiàn)在完成時(shí)；（9）過去完成時(shí)；（10）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。
11.被動語態(tài)
12.非謂語動詞
（1）動詞不定式；（2）動詞的-ing形式；（3）動詞的-ed形式；
13.構(gòu)詞法
（1）合成法；（2）派生法；（3）轉(zhuǎn)化法；（4）縮寫和簡寫。
14.句子種類
（1）陳述句；（2）疑問句；（3）祈使句；（4）感嘆句。
15.句子成分
（1）主語；（2）謂語；（3）表語；（4）賓語；（5）定語；（6）狀語；（7）補(bǔ)語。
16.簡單句的基本句型
17.主謂一致
18.并列復(fù)合句
19.主從復(fù)合句
（1）賓語從句；（2）狀語從句；（3）定語從句；（4）主語從句；（5）表語從句。
20.間接引語
21.省略
22.倒裝
23.強(qiáng)調(diào)
24.虛擬語氣