注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業(yè)知識�？荚嚂r間120分鐘，滿分100分。
一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國唐代韓愈把教師界定為："師者,所以 、 、解惑也。"
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應是 角色。
3、在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 、 具備國家規(guī)定的學歷或經(jīng)國家資格考試合格,有教育教學能力。
4、孔子是我國偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機會均等思想, 的教育原則至今還有很強的指導作用。
5、中小學素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎知識,基本技能,基本觀點, 、 方面的教育
(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]
1、簡要敘述素質(zhì)教育的要義。
2、簡要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個階段。
二、專業(yè)知識（80分）
（一）是非題（對的在括號內(nèi)打"√"錯的打"×"，本題10分，每小題1分）
1．減肥的最佳方法是運動、節(jié)食雙管齊下。 （ ）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定之道次（ ）
3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋（ ）
4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。 （ ）
5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對方球臺或被對方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺面而進行空中擊）此球不算，應重新發(fā)球。（ ）
6．長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復練習才能得到。（ ）
7．正式籃球比賽中，當一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。 （ ）
8．為提高小學生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。（ ）
9．學生報數(shù)時，從頭到尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)。 （ ）
10．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 （ ）
（二）選擇題（在括號里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業(yè)余籃球比賽個人犯規(guī)次數(shù)為 （ ）
A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為 （ ）
A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)
3、接力賽中接力區(qū)的距離應該是前后各為 （ ）
A、10米 B、15米
4、下列田徑運動項目中，哪一項不屬于田賽？ （ ）
A、跳遠 B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼 （ ）
A、3號 B、5號
6、足球員犯規(guī)時，判罰的原地踢球稱為？ （ ）
A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學身體訓練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運動員有機體的運動負荷 ，其消耗過程就越劇烈，超量恢復就越明顯，所需的恢復時間就 。 （ ）
A、越小、越長 B、越大、越長
8、下列敘述何者為非 （ ）
A、肌耐力是指肌肉在負荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加
9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是 （ ）
A、8-9歲 B、10-13歲
10、學生原地踏步時，聽到"前進！"口令，應繼續(xù)踏步（ ）再前進。
A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應注意要有 性，要有科學性，要有鮮明的 性。
2、《學生體質(zhì)健康標準》必測項目有身高、 、 。
3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個學習領域構(gòu)成。五個學習領域由兩條主線構(gòu)成，一條是 ，包括 、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、 。
4、體育課的備課必須在了解學生的基礎上深入鉆研教材，認真做到五備：即"備教材、備學生、 、備教學媒體、 "
5、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以 為重點。"全民健身一二一工程"強調(diào)學校做到：保證學生每天參加1小時 體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次 。
6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復奧運會，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運會，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是 。
7、急行跳高和急行跳遠技術(shù)的共同關鍵是助跑與 結(jié)合的動作。
8、體育教學應遵循認識規(guī)律、 和運動負荷規(guī)律。
9、速度素質(zhì)包括 、動作速度、位移帶度。
10、沒有疲勞的訓練是 的訓練，而疲勞不能消除的訓練是危險的訓練。
11、新課標中規(guī)定小學一至四年級為每周 節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是 。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康--
2、極點--
3、列--
4、翼--
（五）請在圖上填入球類運動名稱代號或在球類名稱代號下畫出其比賽場地（10分）
1、（ ） 2、籃球
（六）簡答題（共28分）
1、簡述坐位體前屈的測試方法（10分）
2、游戲教學的內(nèi)容趣味性、娛樂性很強，但調(diào)控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結(jié)的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產(chǎn)生，在運用游戲教學的時候，簡述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設計了一堂"韻律活動和舞蹈--集體舞：春天在哪里"為主題的體育課，主要教學步驟是：1、復習歌曲（"春天在那里"）。2、分組各人獨立創(chuàng)編"春天在那里"集體舞的單個動作。3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動作，"把你的好動作告訴你的好朋友"。4、各組展示創(chuàng)編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出"優(yōu)秀創(chuàng)編個人"。5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習整套集體舞動作，教師巡回指導。6、各組展示整套集體舞動作，評出"最佳創(chuàng)編小組"。7、師生共同學練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。9、師生共同小結(jié)學習收獲。
請您根據(jù)《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課設計的主要優(yōu)點。
參考答案