幼兒園中班科學(xué)教案：顏色變變變

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。　　
2、通過在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果�！　�
3、通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒大小肌肉動(dòng)作�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

物質(zhì)準(zhǔn)備：　　
1、一瓶黃顏色的水。每組三個(gè)透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏色及棉簽等　　
2、記錄材料每組一份，涂色紙若干�！　�
3、魔術(shù)師帽子。　　
情境準(zhǔn)備：　　
1、魔術(shù)天堂　　

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：　　
1、認(rèn)識(shí)顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和及氣球的畫法�！　�

活動(dòng)過程：　　
1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。　　
* “小朋友們看看，我是誰啊？告訴你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)！你們相信嗎？”*“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水？”（黃色。）　　
*“好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！”　　
*教師搖晃瓶子,變變變,請(qǐng)幼兒觀察�！　�
“好了！我們一起來喊一二三，好不好？一，二，三，變成什么顏色拉？”（綠色）　　
*教師揭開謎底，將藍(lán)色和黃色混合就會(huì)變成綠色�！　�
“誰看出魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的呀？他怎么變？最后怎樣？”　　
2、幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化。　　
*你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請(qǐng)你們隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看，藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色呢？黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變成什么顏色呢？然后把你的操作記錄下來�！　�
*教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。　　
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上�！　�
*幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果�！　�
3、說說顏色的變化.　　
*你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色？藍(lán)和黃手拉手變出什么顏色啦？　　
*幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡�！　�
紅＋黃＝橘黃　　
黃＋藍(lán)＝綠　　
紅＋藍(lán)＝紫　　
念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子；　　
黃和藍(lán)手拉手，變出綠色畫葉子；　　
藍(lán)和紅手拉手，變成紫色畫茄子�！　�
4、通過涂色游戲，發(fā)展幼兒對(duì)顏色的感知力。　　
*我們也用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出你喜歡的顏色的氣球來裝扮我們的教室，好嗎？　　
*最后把幼兒的作品粘貼在主題墻“我變的顏色”。　　
會(huì)變的顏色　　
顏色 + 顏色　　我的猜想　　探索結(jié)果