答：
2.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。
答：
(2)南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。
答：
3.文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)枯死的胡楊林?這樣寫(xiě)有什么好處?(6分)
答：
4.文章后一部分寫(xiě)到了“戈壁石”，這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
(二)文言文閱讀(12分)
①世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
1.解釋加點(diǎn)字：(2分)
(1)食馬者：
(2)策之不以其道：
2.本文強(qiáng)調(diào)伯樂(lè)對(duì)千里馬命運(yùn)起決定作用一句是：(1分)
3.第①段中用“，”兩句形象地描繪了千里馬的終身遭遇;第③段畫(huà)橫線部分刻畫(huà)了食馬者“”的形象特點(diǎn)。(3分)
4.根據(jù)第②段的內(nèi)容，請(qǐng)用自己的話概括千里馬被埋沒(méi)的原因。(2分)
5.全文借有關(guān)伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō)，寄托了作者怎樣的思想感情?(2分)
6.當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的人才?怎樣才能做到多出人才、人盡其才?請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?2分)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1.為什么說(shuō)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用?
2.無(wú)條件反射與條件反射的區(qū)別是什么?
3.接受性教學(xué)模式與探究性教學(xué)模式有何不同?
4.簡(jiǎn)述歷史上五種主要的文學(xué)觀念。
五、論述題(8分)
程序性知識(shí)與陳述性知識(shí)的關(guān)系如何?
六、習(xí)作評(píng)析(12分)
下面是一名中學(xué)生的習(xí)作，請(qǐng)為此文寫(xiě)幾點(diǎn)評(píng)析，并能起到一定的指導(dǎo)意義。
旅回古代
翻開(kāi)那本厚重的書(shū)冊(cè)，品著茗之芳香，我準(zhǔn)備開(kāi)始我的旅途。
心里有股女子特有的內(nèi)質(zhì)，徒步在歷史長(zhǎng)河中，我感動(dòng)了，盡管這趟旅行滿溢胭脂之香。
“兩彎似蹙非蹙籠煙眉”的顰兒走進(jìn)了大觀園，似乎也開(kāi)始了她悲劇性的一生�！皯B(tài)生兩面之愁，嬌襲一身之病”且“行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”的顰兒，她，敏感自卑卻又叛逆。僅因送花先后順序不同，她竟聯(lián)想到了尊卑等級(jí)，但她“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，對(duì)人情冷暖滿是憤慨;“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。顰兒對(duì)愛(ài)情有著如詩(shī)的期待，這位富有濃郁詩(shī)人氣質(zhì)的女子，當(dāng)她的期待變?yōu)榻^望，她燒毀了象征她與寶玉純潔愛(ài)情的手帕和她的詩(shī)稿，結(jié)束了她悲劇性的人生歷程。
“堪憐詠絮才，玉帶林中掛”。
繼續(xù)前行，忽聞“未若柳絮因風(fēng)起”及那雷鳴般的掌聲，我看見(jiàn)了才女謝道韞。讀著她的“峨峨東岳高，秀極沖青天。巖中間虛宇，寂寞幽以玄……”描寫(xiě)泰山以寂寞無(wú)言幽玄自然，實(shí)質(zhì)卻表達(dá)了對(duì)泰山雄偉的景象無(wú)比景仰之情。
碰見(jiàn)了三國(guó)著名女詩(shī)人、琴家蔡琰。聽(tīng)著她的《胡笳十八拍》“苦我怨氣兮浩于長(zhǎng)空，六合雖廣兮受之不容”，琴曲滿是悲傷，哀怨惆悵，卻還訴不盡她的悲。三次的婚姻，給她帶來(lái)的，滿是傷痛。
班昭，從小接受詩(shī)書(shū)的教育，她的父親編寫(xiě)《漢書(shū)》，沒(méi)完成便逝世，哥哥班固繼續(xù)，但被竇憲一案牽連病死獄中，班昭便接手《漢書(shū)》的纂寫(xiě)工作，書(shū)出版后贏得極高的評(píng)價(jià)，了解這位被稱為“曹大家”的才華，領(lǐng)略她的處事，“晚寢早作，勿憚夙夜;執(zhí)務(wù)和事，不辭劇易”。
……
旅行，用女子的心思體驗(yàn)古代才女的心境，這滿是柔腸寸斷的柔情教我堅(jiān)強(qiáng)，授我知識(shí)。歷史長(zhǎng)河，女子的才華盡顯女子的美。旅行，授予我太多。
【參考答案】