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初中語文特崗教師招聘考試預(yù)測試題及答案九(2)

時間:2011-8-27 9:16:42 點擊:

  核心提示:一、單項選擇題(每小題3分,共18分) 1.下列詞語中加點的字的讀音全都正確的一組是() A.粘貼(zhān)玷污(zhān)齷齪(wò)運籌帷幄(wò) B.蹉跎(cuō)磋商(cuō)遭殃(yāng)怏怏不樂(yāng) C.飛鏢(biāo)剽悍(biāo)緋紅(fēi)...
三、文言文閱讀題(閱讀下面一段文言文,完成10~12題。第10小題2分,第11~12小題各3分,共8分)

唐臨,京兆長安人,周內(nèi)史瑾孫也。其先自北海徙關(guān)中。伯父令則,開皇末為左庶子,坐諂事太子勇誅死。臨少與兄皎俱有令名。……出為萬泉丞。縣有輕囚十?dāng)?shù)人,會春暮時雨,臨白令請出之,令不許。臨曰:“明公若有所疑,臨請自當(dāng)其罪!绷钜蛘埣,臨召囚悉令歸家耕種,與之約,令歸系所。囚等皆感恩貸,至?xí)r畢集詣獄,臨因是知名。

再遷侍御史,奉使嶺外,按交州刺史李道彥等申叩冤系三千馀人。累轉(zhuǎn)黃門侍郎,加銀青光祿大夫。儉薄寡欲,不治第宅,服用簡素,寬于待物。嘗欲吊喪,令家僮自歸家取白衫,家僮誤將馀衣,懼未敢進(jìn)。臨察知之,使召謂曰:“今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也!庇謬L令人煮藥失制,潛知其故,謂曰:“陰暗不宜服藥,宜即棄之!本共粨P言其過,其寬恕如此。

高宗即位,檢校吏部侍郎。其年,遷大理卿。高宗嘗問臨在獄系囚之?dāng)?shù),臨地詔稱旨,帝喜曰:“朕昔在東宮,卿已事朕,朕承大位,卿又居近職,以疇昔相委,故授卿此任。然為國之要,在于刑法,法急則人殘,法寬則失罪,務(wù)令折中,稱朕意焉!备咦谟謬L親錄死囚,前卿所斷者號叫稱冤,臨所入者獨無言。帝怪問狀,囚曰:“罪實自犯,唐卿所斷,既非冤濫,所以絕意耳。”帝嘆息良久曰:“為獄者不當(dāng)如此耶!”

永徽元年,為御史大夫。明年,……尋遷刑部尚書,加金紫光祿大夫,復(fù)歷兵部、度支、吏部三尚書。顯慶四年,坐事貶為潮州刺史,卒官,年六十。

(節(jié)選自《舊唐書·唐臨傳》)

10.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是()

A.坐諂事太子勇誅死坐:獲罪。

B.臨少與兄皎俱有令名令:美好。

C.令因請假,臨召囚悉令歸家耕種請假:請求休假。

D.為獄者不當(dāng)如此耶為獄:主掌訟事。

11.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是()

A.向取白衫,且止之也

今吾且死,而侯生曾無一言半辭送我

B.唐臨,京兆長安人,周內(nèi)史瑾孫也

西伯,伯也,拘于麥里

C.令因請假,臨召囚悉令歸家耕種

王授璧,相如因持璧卻立

D.以疇昔相委,故授卿此任

臣以險釁,夙遭閔兇

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()

A.唐臨要求囚犯們春耕之后回到監(jiān)獄,這些囚犯感激唐臨的寬容與體恤,果然按要求的時間全都自覺回到獄中。

B.唐臨曾侍奉太子李治(唐高宗),高宗即位后,念其忠誠,提拔他為大理卿。

C.唐臨寬以待人,明于斷獄,勇于任事,生活儉樸。

D.本文作者側(cè)重表現(xiàn)唐臨剛正不阿、為官清廉的一面,對其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情。

第Ⅱ卷各類題型

四、簡答填空題(20分)

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)縣有輕囚十?dāng)?shù)人,會春暮時雨,臨白令請出之,令不許。

譯文:

(2)然為國之要,在于刑法,法急則人殘,法寬則失罪,務(wù)令折中,稱朕意焉。

譯文:

14.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(6分)

倦夜

杜甫

竹涼侵臥內(nèi),野月滿庭隅。重露成涓滴,稀星乍有無。

暗飛螢自照,水宿鳥相呼。萬事干戈里,空悲清夜徂。

(1)前三聯(lián)中,哪些詞句暗示了從入夜到天明的時間推移,請簡要說明。(3分)

答:

(2)本詩為什么以“倦夜”為題,表達(dá)了作者怎樣的心情? (3分)

答:

15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (8分)

(1),。知否興風(fēng)狂嘯者,回首時看小於菟。(魯迅《答客誚》)

(2)丘也聞有國有家者,,。蓋均無貧,和無寡,安無傾。(《論語·季氏將伐顓臾》)

(3)世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華?,。(陸游《臨安春雨初霽》)

(4)唐人陸參作《長城賦》云:“千城絕,長城列。秦民絕,秦君滅!币运膫三字句發(fā)端,杜牧《阿房宮賦》“祖《長城》句法”,云:“”。

五、現(xiàn)代文閱讀題(20分)

閱讀下面的文字,完成16~19題。

波茲曼的詛咒

周國平

①美國文化傳播學(xué)家波茲曼的《把我們自己娛樂死》是一部聲討電視文化的著作。在閱讀的過程中,我確實時時聽見一聲聲急切有力的喝問:難道我們真的要把自己娛樂死?

②無人能否認(rèn)電視帶來的便利,問題在于,這種便利在總體上是推進(jìn)了文化,還是損害了文化。

③波茲曼認(rèn)為媒介的變化意味著并且導(dǎo)致了認(rèn)識世界方式的變化。在文字一直是主要媒介的時代,人們主要通過書籍來交流思想和傳播信息。在書籍的閱讀中,我們得以進(jìn)入用文字記載的悠久傳統(tǒng)。相反,電視則以現(xiàn)時為中心,所傳播的信息越具有當(dāng)下性似乎就越有價值。文字是抽象的符號,作為一種媒介,它要求閱讀的同時必須思考。而電視直接用圖像影響觀眾,它有時甚至忌諱思考,因為思考會妨礙觀看。在波茲曼看來,做一個有文化的人,就是置身于人類精神傳統(tǒng)之中進(jìn)行思考。書籍能夠幫助我們實現(xiàn)這個目標(biāo),電視卻會使我們背離這個目標(biāo)。那么,電視究竟把我們引向何方?引向文化的反面——娛樂。一種迷戀當(dāng)下和排斥思考的文化,我們只能恰如其分地稱之為娛樂。

④并不是說娛樂和文化一定勢不兩立,問題也不在于電視展示了娛樂性內(nèi)容,而在于電視上的一切內(nèi)容都必須以娛樂的方式表現(xiàn)出來。波茲曼的結(jié)論是,在電視的強勢影響下,一切文化都依照其轉(zhuǎn)變成娛樂的程度而被人們接受,因而在不同程度上都轉(zhuǎn)變成了娛樂!俺藠蕵窐I(yè)沒有其他行業(yè)”——到了這個地步,本來意義上的文化就蕩然無存了。

⑤波茲曼是把美國作為典型來對電視文化進(jìn)行分析和批判的,但是,電視主宰文化、文化變成娛樂的傾向卻是世界性的。譬如說,在我們這里,通過電視劇學(xué)習(xí)歷史,而歷史僅僅作為戲說、也就是作為娛樂而存在,消滅歷史的方式再也不可能有比這更加徹底的了。又譬如說,在我們這里,電視也成了印刷媒介的榜樣,報紙和雜志紛紛向電視看齊,蛻變成了“電視型印刷媒介”。且不說那些純粹娛樂性的時尚雜志,只要翻開幾乎任何一種報紙,你都會看到一個所謂文化版面,所報道的全是娛樂圈的新聞和大小明星的逸聞。這無可辯駁地表明,文化即娛樂日漸成為新的約定俗成,只有娛樂才是文化即將成為不爭的事實。

⑥赫胥黎曾預(yù)言:一旦無人想讀書,無人想知道真理,一旦文化成為滑稽戲,文化就滅亡了。波茲曼認(rèn)為,赫胥黎的預(yù)言應(yīng)驗了。這個結(jié)論也許太過悲嘆,我相信,只要人類精神存在一天,文化就決不會滅亡。不過,我無法否認(rèn),對于文化來說,一個娛樂至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,任何嚴(yán)肅的精神活動都不被嚴(yán)肅地看待,人們不能容忍不是娛樂的文化,非把嚴(yán)肅化為娛樂不可;如果做不到,就干脆把戲侮嚴(yán)肅當(dāng)作一種娛樂。面對這樣的行徑,我的感覺是,波茲曼的書名聽起來像是詛咒。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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