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幼兒園中班教案:中班主題《郵局》教案模板

時間:2013-3-2 19:12:32 點擊:

幼兒園中班主題系列活動:郵局
 
一、活動形式:區(qū)域化學(xué)習(xí)活動 
這兩年來,我幼兒園不斷深化教育改革,確立先進(jìn)的教學(xué)理念,以開放的主題教學(xué)課程框架替代了傳統(tǒng)的大綱分科課程;以區(qū)域化學(xué)習(xí)活動形式替代了部分傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動形式,區(qū)域化學(xué)習(xí)活動是在新的教育理念和新的課程實踐中應(yīng)運而生的。它順應(yīng)了幼兒的發(fā)展需要,拓展了幼兒的學(xué)習(xí)空間,推進(jìn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)。老師根據(jù)活動主題、活動目標(biāo)、幼兒需求,選擇設(shè)計多種多樣活動內(nèi)容,活動區(qū)域,以材料的形式呈現(xiàn)給幼兒。幼兒根據(jù)自己的需要、興趣,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而逐步形成學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法,提高學(xué)習(xí)能力;顒又兄卦谟變旱淖灾鲗W(xué)習(xí)、與同伴的合作,讓每一個幼兒都在自我思考的學(xué)習(xí)過程中獲得個性化的發(fā)展。 

二、根據(jù)本次活動的主題、活動的目標(biāo),共設(shè)計了幾個四個區(qū)域: 
1、數(shù)學(xué)區(qū)“送禮物” 
2、科學(xué)區(qū)“稱一稱,有多重” 
3、制作區(qū)“我寫的一封信” 
4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)“設(shè)計郵票” 
備注:其中以“ 2 、 3 、 4 ”區(qū)域活動為重點,區(qū)域活動“ 1 ”為復(fù)習(xí)輔助活動 

三、各活動區(qū)域目標(biāo): 
1、數(shù)學(xué)區(qū):通過“郵局貨車送禮物”的游戲,讓幼兒進(jìn)一步感知 8 以內(nèi)的數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起。 
2、科學(xué)區(qū):知道郵局如何稱信和包裹,初步了解有關(guān)稱物體重量的工具,初步感知物體的重量和平衡的概念,嘗試使用天平稱物體,并學(xué)會做記錄。 
3、制作區(qū):知道寫信需要的工具,運用各種材料裝飾信封信紙;學(xué)習(xí)用圖畫的方式寫信,知道如何粘貼郵票,學(xué)會請成人幫忙寫地址郵編。 
4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū):在觀察郵票后的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒大膽的運用各種顏料、各種繪畫工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想,設(shè)計不同形狀、不同花樣的郵票,提醒幼兒寫上郵局面值。 

四、各活動區(qū)域材料的準(zhǔn)備 
1、數(shù)學(xué)區(qū):“郵車送禮物”操作圖片卡,放禮物的 4 ― 8 數(shù)字籃子操作卡;數(shù)字拼圖卡 
2、科學(xué)區(qū):天平 3 ― 4 個,稱重量的物體若干,積木法碼若干;記錄卡張,數(shù)字 4 ― 8 印章 
3、制作區(qū):各種信封、信紙若干,裝飾材料、繪畫工具若干,不同面值的郵票數(shù)張;膠水、抹布與幼兒人數(shù)相等。 
4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū):勾線筆、毛筆若干,調(diào)色盒與幼兒人數(shù)相等,各種顏料若干;剪好的不同形狀大小鋸齒紙若干。 

五、各活動區(qū)域指導(dǎo)重點 
* 本次區(qū)域活動將通過三天時間完成,每天活動時間為 40 分鐘。第一次活動時,老師先介紹本次區(qū)域活動內(nèi)容并提出各區(qū)域活動的指導(dǎo)重點,在后兩次活動中,針對前次幼兒活動的情況進(jìn)行適時的提醒和調(diào)整。 

1、數(shù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)重點 
讓幼兒先觀察郵車上的禮物,數(shù)量都是不一樣的,然后把禮物放進(jìn)相對應(yīng)的數(shù)字籃子里,如禮物是 4 的就放進(jìn)標(biāo)有數(shù)字 4 的籃子里,直到送完為止。玩好此游戲后,請把圖片收好,再去玩數(shù)字拼圖的游戲,要認(rèn)真觀察拼圖的接口處。完成各種數(shù)學(xué)操作后,請在數(shù)學(xué)區(qū)記錄表中做好記錄。 

2、科學(xué)區(qū)指導(dǎo)重點 
活動前孩子們對天平已經(jīng)有了初步的了解。由于孩子小,對法碼還不能正確的認(rèn)識理解,所以把法碼換成了大小一樣的積木來進(jìn)行稱量。 
幼兒從各自的籃子中取出物體,提醒幼兒把物體放在左面的盤里,把積木法碼放在右面的盤里,當(dāng)指針停在紅線上時,說明兩邊都平衡了,都一樣重了,這時進(jìn)行記錄:如一封信 =2 個積木法碼,幼兒只需用數(shù)字印章進(jìn)行填寫。完成各種科學(xué)操作后,請在科學(xué)區(qū)記錄表中做好記錄。 

簡要過程:
( 1 )取出物體 
( 2 )用積木法碼稱量 
( 3 )觀察指針 
( 4 )做好記錄 

3、制作區(qū)指導(dǎo)重點 
請幼兒先選一張信封進(jìn)行裝飾,然后再裝飾信紙,在裝飾好的信紙上用圖畫的方式來寫信,并能用語言講述信的內(nèi)容;信寫好后裝進(jìn)信封里,用膠水把口封好,然后選郵票粘貼在信封的左右上角;接著請老師把自已家的地址郵編寫好,最后自己把信投入班級的信箱里。完成各種制作區(qū)操作后,請在制作區(qū)記錄表中做好記錄。 

簡要過程:
( 1 )裝飾信紙 
( 2 )圖畫寫信 或口述 
( 3 )寫好地址 
( 4 )粘貼信封和郵票 
( 5 )投入信箱 
( 6 )做好記錄 

4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)指導(dǎo)重點 
幼兒選好要設(shè)計的郵票紙張大小、形狀,然后在放在畫架上勾圖,再用顏料進(jìn)行涂色,提醒幼兒注意畫面清潔;涂好色后在郵票上寫上自己想設(shè)計的面值,設(shè)計好一張郵票就把它掛在郵票展區(qū)進(jìn)行展覽,接著再去設(shè)計別的郵票。鼓勵幼兒能以一個主題來設(shè)計成套的郵票,如以汽車為主題,來設(shè)計汽車郵票。完成各種藝術(shù)創(chuàng)想操作后,請在藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)記錄表中做好記錄。 

簡要過程:
( 1 )選擇設(shè)計郵票的紙張 
( 2 )開始勾圖 
( 3 )進(jìn)行涂色 
( 4 )填寫面值 
( 5 )放進(jìn)展區(qū) 
( 6 )做好記錄 
* 老師介紹完各區(qū)域內(nèi)容后,幼兒開始選擇,并到自己今天想玩的區(qū)域進(jìn)行活動,老師在一旁巡回指導(dǎo),并提醒幼兒在活動中獨立的思索、靜心的操作。 
* 各區(qū)域的孩子基本上都操作完后,老師放音樂提醒幼兒收拾整理各區(qū)域的操作材料,并做回到老師身邊,進(jìn)行師生共同評論環(huán)節(jié)。 

六、活動延伸 
活動后,老師在班級的自主游戲活動中創(chuàng)設(shè)郵局游戲,幼兒可進(jìn)行郵局的角色表演,角色游戲。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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