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教師招聘考試中學(xué)音樂教材教法試卷

時(shí)間:2011-9-10 15:25:14 點(diǎn)擊:

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在

題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共20分)

1.音樂教學(xué)應(yīng)該按照(       )的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

A. 教學(xué)計(jì)劃                              B. 音樂教材

C.教學(xué)大綱                                D.指導(dǎo)性文件

2.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的審美興趣、豐富學(xué)生的審美情趣,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造

力和音樂素質(zhì),這就是(       )。            

A.教學(xué)方法                                B.教學(xué)手段

C.教學(xué)目的                                D.教學(xué)計(jì)劃

3.木琴是管弦樂隊(duì)中的(       )。

A.彈撥樂器                          B.色彩樂器

C.打擊樂器                         D.高音樂器

4.我國(guó)中學(xué)器樂教學(xué)“首選”樂器是(       )。

A.笛子                                    B.二胡         

C.鋼琴                                 D.笛子和口琴

5.(       )只是音樂實(shí)踐活動(dòng)的一種,主要依靠感覺。

A.歌唱活動(dòng)                                  B.演奏     

C.視唱練耳                           D.欣賞教學(xué)

6.演奏交響音樂的樂隊(duì)稱為(       )。

A.管弦樂隊(duì)                                  B.民族樂隊(duì)     

C.銅管樂隊(duì)                          D.打擊樂隊(duì)

7.(       )是學(xué)校課外音樂活動(dòng)中一項(xiàng)主要的活動(dòng)內(nèi)容,它涉及的人員多,要求高,開展活動(dòng)具有一定的技術(shù)難度。

A.鍵盤樂器                              B.大合唱   

C.樂隊(duì)                                   D.歌詠比賽

8.(       )是課堂教學(xué)成績(jī)考核的主要方法之一。

A.觀察法                              B.講解法      

C.啟發(fā)法                              D.互動(dòng)法

9.中學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)估方案的指標(biāo)共6項(xiàng)、20個(gè)要點(diǎn)。其中每個(gè)評(píng)估項(xiàng)目分為(       )。

A. A、B、C三個(gè)等級(jí)             B. A、B兩個(gè)等級(jí)

C. A、B、C、D四個(gè)等級(jí)      D. A、B、C、D、E五大等級(jí)

10.鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了(       )教學(xué)法。

A.體態(tài)律動(dòng)                           B.才能教育       

C.奧爾夫                              D.綜合音樂

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中,選出二至五個(gè)正確的答案,并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分,共10分)

1.在音樂教學(xué)過程中貫徹“參與活動(dòng)原則”要注意(            )。

A.要把“動(dòng)”引到音樂課堂上來

B.要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的音樂環(huán)境  

C.采取多樣化的手段,培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣

D.思想性和藝術(shù)性相結(jié)合。

E.發(fā)揮教師為人師表的作用

2.現(xiàn)行初中音樂教學(xué)大綱規(guī)定的“基本樂理和視唱練耳”中的視唱練耳教學(xué)內(nèi)容和基本要求是(            )。

A.視唱簡(jiǎn)單樂譜                         B. 聽辨自然音程

C.聽寫音樂句子                         D.兩個(gè)調(diào)號(hào)的視唱

E. 聽寫單音程

3.學(xué)校音樂教育是指(            )。

A.課堂教學(xué)                              B.合唱訓(xùn)練        

C.合奏訓(xùn)練                                D.課外活動(dòng) 

E. 業(yè)余音樂學(xué)校

4.音樂課堂教學(xué)評(píng)估的教學(xué)結(jié)構(gòu)指標(biāo)是指(            )。

A.教學(xué)各環(huán)節(jié)能承上啟下,銜接自然,邏輯性強(qiáng)

B.內(nèi)容容量及安排繁簡(jiǎn)適當(dāng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透

C.教學(xué)節(jié)奏張馳有序,疏密相間

D.有較好的綜合組織教學(xué)能力 

E.教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容、音樂情感、作品風(fēng)格特點(diǎn)的要求

5.奧爾夫教學(xué)所使用的樂器包括(            )。

A.笛子                                   B.管弦樂器    

C.有固定音高的打擊樂器          D.無(wú)固定音高的打擊樂器   

E. 鍵盤樂器

三、填空題(每空1分,共20分)

1.十一屆三中全會(huì)以后,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在教育學(xué)門類下將“教材教法”研究定為______________,1987年將______________更名為“學(xué)科教學(xué)論”。

2.在歐洲古希臘的“學(xué)!敝,音樂就是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括______________和______________。

3.______________是音樂教學(xué)過程中教師教和學(xué)生學(xué)的客觀依據(jù)和物質(zhì)保證。

4.律動(dòng)教學(xué)就是將______________與______________結(jié)合起來。

5.音樂教師備課的主要依據(jù)是______________和______________。

6.課外音樂活動(dòng)應(yīng)以______________為主,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況______________。

.______________ 測(cè)量是經(jīng)過眾多的人進(jìn)行測(cè)量,求出得分的平均值及平方差。______________ 測(cè)量是針對(duì)部分?jǐn)M定的題。

8.教師完善的個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)特征是______________和______________。

9.任何教學(xué)過程都包含三個(gè)基本因素:一是______________ 、二是______________、三是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,包括教學(xué)設(shè)備、教具等物質(zhì)條件。

10.達(dá)爾克洛茲的音樂教學(xué)內(nèi)容實(shí)際由三個(gè)部分組成:______________、______________、______________。

四、名詞解釋(每小題2分,共10分)

1.音樂藝術(shù)

2.形象直觀原則

3.測(cè)量

4.意志

5.職業(yè)道德

五、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共20分)

1.中學(xué)器樂教學(xué)有哪些要求?

2.如何進(jìn)行中學(xué)樂隊(duì)的組織與訓(xùn)練?

3.談?wù)勔魳方處煈?yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)?

4.奧爾夫音樂教育體系的突出特點(diǎn)是“元素性音樂”,請(qǐng)簡(jiǎn)述它的基本含義。

六、論述題(每小題10分,共20分)

1.結(jié)合教學(xué)工作談?wù)劷虒W(xué)評(píng)估的意義和作用。

2.論述綜合音樂素質(zhì)教育。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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