幼兒園大班藝術(shù)教案：海底世界手?jǐn)[魚

活動(dòng)目標(biāo)：　　
　　1、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。　　
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力�！　�
　　3、通過(guò)做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室�！　�
2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
一、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂(lè)進(jìn)教室，分四組坐好�！　�
1、語(yǔ)言導(dǎo)入新課。　　
　　師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1　　
　2、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒�！　�
　　師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂(lè)極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?　　
　3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見(jiàn)后，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙。　　
　4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來(lái)，小朋友，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來(lái)�！　�
　5、想一想，說(shuō)一說(shuō)，手?jǐn)[魚是如何做成的?　　

二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)　　
　1、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)　　
　2、把魚形四周粘合起來(lái)，注意留出魚尾部分�！　�
　3、給魚裝飾圖案�！　�

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：　　
　　播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)　　

四、游戲：　　
　1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上，到大海里來(lái)一試身手， 比—比誰(shuí)的魚兒長(zhǎng)得美，誰(shuí)的魚兒游得好看，誰(shuí)的魚兒游得快�！　�
　2、邀游大海訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì)，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài)�！　�
　3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變，避免與其他魚兒相撞�！　�
　 　
五、總結(jié)教學(xué)；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!　　
最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索。