一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家（�。┑挠^點(diǎn)。
A．赫爾巴特
B．皮亞杰
C．杜威
D．瓦?根舍因
2．我國(guó)封建社會(huì)后期教育的主要內(nèi)容是（�。�。
A．六藝
B．八股文
C．自然科學(xué)
D．四書(shū)、五經(jīng)
3．心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特（ ）年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
4．在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱(chēng)為（�。�
A．實(shí)驗(yàn)法
B．測(cè)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．觀察法
5．世界上最著名的智力量表是（�。摿勘碜畛跤煞▏�(guó)人比納和西蒙于1905年編制。
A．S—B量表
B．斯坦福量表
C．韋克斯勒量表
D．比納量表
6．影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是（�。�。
A．政治經(jīng)濟(jì)制度
B．科學(xué)技術(shù)
C．生產(chǎn)力
D．社會(huì)性質(zhì)
7．中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（�。�。
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．墨子
8．馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（ ）
A．生理的需要
B．自我實(shí)現(xiàn)的需要
C．歸屬與愛(ài)的需要
D．安全的需要
9．從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看，“溫故而知新”屬于（ ）。
A．順向負(fù)遷移
B．逆向負(fù)遷移
C．逆向正遷移
D．順向正遷移
10．教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題是（ ）。
A．開(kāi)設(shè)哪些科目
B．各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序
C．各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間
D．各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法
11．教育目的的性質(zhì)和方向是由（�。Q定的。
A．科技發(fā)展
B．社會(huì)生產(chǎn)力
C．政治經(jīng)濟(jì)制度
D．受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
12．試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（�。�
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
13．教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是（�。�
A．講授法
B．發(fā)現(xiàn)法
C．掌握學(xué)習(xí)法
D．頭腦風(fēng)暴法
14．（�。┨岢隽艘粋�(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。
A．科頓
B．波斯納
C．布魯納