C.體重和身高的增加 D.技能和技巧的提高
12.下列屬于原始社會(huì)教育特征的是( )
A.系統(tǒng)性 B.制度性 C.無(wú)階級(jí)性 D.等級(jí)性
13.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生于( )
A.17世紀(jì)末 B.18世紀(jì)末 C.19世紀(jì)末 D.20世紀(jì)末
14.在教育起源問(wèn)題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是( )
A.生物起源說(shuō) B.神話(huà)起源說(shuō) C.心理起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō)
15.智育的根本任務(wù)是( )
A.發(fā)展學(xué)生的智力 B.培養(yǎng)學(xué)生的自主性
C.提高學(xué)生的生活情趣 D.形成學(xué)生的品行
16.與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有( )
A.隨意性 B.娛樂(lè)性 C.自覺(jué)性 D.系統(tǒng)性
17.人的世界觀基本形成于( )
A.幼兒期 B.兒童期 C.少年期 D.青年期
18.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起( )
A.強(qiáng)制作用 B.輔助作用 C.主導(dǎo)作用 D.中介作用
19.法國(guó)著名教育家盧梭的教育著作是( )
A.《教育漫話(huà)》 B.《大教學(xué)論》 C.《愛(ài)彌爾》 D.《普通教育學(xué)》
20.英國(guó)近代學(xué)校教育制度是一種典型的( )
A.雙軌制 B.單軌制 C.分支制 D.中間型學(xué)制
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
21.教育方針
22.教育方法
23.教育影響
24.德育
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
25.為什么教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
26.現(xiàn)代教育的特征。
27.我國(guó)教育目的的基本特征。
28.政治制度對(duì)教育的制約和決定作用表現(xiàn)在哪些方面?
四、論述題(本題13分)
29.聯(lián)系實(shí)際，論述教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)?
五、案例分析(本大題15分)
30.光明學(xué)校本是一所薄弱學(xué)校，學(xué)生無(wú)心上學(xué)，違法犯罪活動(dòng)時(shí)有發(fā)生，學(xué)業(yè)成績(jī)一直比較差。1994年，李校長(zhǎng)到學(xué)校任職，決心改變這種狀況，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出了以美育為突破口帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展的改革方案。學(xué)校的具體做法是，在上好音樂(lè)、美術(shù)課的基礎(chǔ)上，要求每位學(xué)生都要參加課外藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組的活動(dòng)，成立了學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、書(shū)法學(xué)社、美術(shù)社、工藝小組等各種藝術(shù)團(tuán)體，定期開(kāi)辦藝術(shù)教育講座，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，及時(shí)展覽和匯演藝術(shù)社團(tuán)的創(chuàng)作成果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)搞得熱火朝天，學(xué)生們樂(lè)此不疲，而且，學(xué)校整個(gè)面貌也發(fā)生了變化，違法犯罪現(xiàn)象不再發(fā)生，學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提高，學(xué)生的精神面貌大為改觀。
問(wèn)題1)請(qǐng)運(yùn)用美育功能原理分析光明學(xué)校的改革措施；
(2)如果你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下一步準(zhǔn)備怎么做?