特崗中學教師招聘面試專業(yè)知識

　　 第一章　特崗招錄面試概述

　　 一、面試的測評要素：

　　面試內容分為若干測評要素，主要包括綜合分析能力、言語表達能力、應變能力、計劃組織協(xié)調能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控 制、舉止儀表和專業(yè)能力。必要時，根據(jù)職位要求，面試內容可以增加其他測評要素。

　　特崗教師招錄面試的主要考查方面有：

　　 1．通過查看應試者思想品德鑒定表、交談、提問考察應試者的思想狀況、評議表達與思維能力。

　　 2．通過案例分析考察應試者教育教學理論知識和功底。

　　 3．通過觀察應試者儀表、舉止考察應試者基本素養(yǎng)。

　　 4．通過現(xiàn)場書寫和教案考察應試者“三筆字”。

　　 二、教師招錄面試的基本形式

　　 1）應試者抽取順序簽和題簽。

　　 2）應試者準備。(寫教案，不少于1000字，時間40分鐘)

　　 3）面試、說課(試講)。（應試者先說課(試講)，然后由考官隨機提問進行面試，時間10分鐘。）

　　 4）匯總測試結果、專家組長簽署評價意見并由專家成員簽名。

　　 5）專家審查委員會對各專家組的測試結果進行審查，審查結果報教師資格管理認定機構。

　　 第二章　說課

　　說課的備考建議：說課應具有獨特性；遵循“課”路；選準“說”變換“說”法，找準“說”點；把握說度，把課說活

　　 第三章　試講

　　 一、教學試講的形式

　　教學試講也有幾種形式，最為普遍的有兩種：一是所有試講的應試者進班級試講，聽課者為年級組有教學經(jīng)驗的老教師和校級領導;二是去學校 面對全班級學生試講，學生學到哪一課，就要講哪一課，老師和全班同學都在后面聽課。

　　 二、試講的基本環(huán)節(jié)

　　 1．選題：對于沒有教學經(jīng)驗，初次走上講臺的應試者來說，試講所選的教學內容對于教學

經(jīng)驗的積累是非常重要的，而教學內容的選擇有自主選題和特定題目兩種。

　　 2．備課：關于備課，這里將從列大綱、搜集素材、詳寫教案、試做實驗、再次完善教案、

細寫講稿六個方面進行分析。

　　 三、講課

　　前面所做的選題以及備課都是為講課而準備的，實際講課時應注意：導入技巧，重難點及詳略的把握，各知識點之間的過渡，板書內容及字體大小，課堂小結，講課時的語言、語速、語氣及語調等。

　　 第四章　面談

　　面談的構成：作為測評應試者綜合素質的活動，面談包括12個要素。即面談目的、測評項目、測評標準、面談試題、主考官、應試者、應試者信息、主考官信息、面談結果、面談時間、面談考場、面談模式。而在教師面談中，又以下面幾項最為重要：

　　 (1)面談試題：面談試題，是面談測評過程中主考官發(fā)出指令，對應試者做出一定行為反應的要求。

　　 (2)面談時間：面談時間的長短，是制約面談結果的重要因素。

　　 (3)面談考場：面談考場的選擇和布置，對測評結果有一定的影響。任何具體的面談活動，都是在特定時間和空間內進行的。

　　 (4)面談結果：面談結果，也叫測評結果，是主考官對應試者素質狀況做出的測評結論。