關(guān)于面試：
1、你班里的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，你會有什么措施來提高班的整體學(xué)習(xí)成績
2、有個(gè)學(xué)生無心向?qū)W、曠課遲到，作為班主任你如何做好轉(zhuǎn)化工作
3、給你一個(gè)差班，你能接受嗎
4、如何做一位合格的語文老師
5、關(guān)于作文教學(xué)
6、有學(xué)生在你的課堂上將要用刀傷自己，你怎么處理
7、剛接手一個(gè)新班級，作為班主任你怎么做
8、你怎么看待“范跑跑”事件
9、如何在課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
10、家長會有家長對你不信任，你怎么辦
11、談?wù)劷虒W(xué)創(chuàng)新
12、一位好老師的品質(zhì)是
13、你的教學(xué)設(shè)計(jì)不被校長認(rèn)可，你怎么做
14、口頭作文：《我記憶中的小學(xué)老師》（沒有字?jǐn)?shù)限制等任何條件）
15、案例分析：四年級學(xué)生陳星聰明好動，上課聽十分鐘就懂，但十分鐘過后就開始坐不住，做小動作或者其他；他還經(jīng)常丟三落四，一個(gè)學(xué)期紅領(lǐng)巾至少要不見十五條，作業(yè)本經(jīng)常不見……；他也常做一些讓老師哭笑不得的事情，比如他怨恨某個(gè)老師，他就在學(xué)校操場的沙池里給該老師筑一個(gè)墳?zāi)埂?.如果你是陳星的班主任，你會怎么做？
16：教學(xué)設(shè)計(jì)：給出六年級課文朱自清先生《匆匆》里的一段話，也給出該課的三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在：
a、 請大聲的朗讀全文
b、 請說說你對該內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)