2.資格復(fù)審：面試前進(jìn)行資格復(fù)審（具體時(shí)間另行通知，資格復(fù)審須應(yīng)聘者本人到場(chǎng)）。需提供紙質(zhì)材料如下：
①近期2寸照片及電子照片（注明姓名和報(bào)考崗位）。
②身份證、學(xué)歷、學(xué)位證書；
③教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表；
④2020年應(yīng)屆畢業(yè)生攜帶畢業(yè)生就業(yè)推薦表和中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢認(rèn)證的學(xué)籍驗(yàn)證報(bào)告;
⑤相關(guān)職業(yè)資格證書、職稱證書、黨組織關(guān)系證明；
⑥報(bào)考人員為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的，還需提供單位同意報(bào)考證明。
⑦應(yīng)聘崗位要求的其他證明材料。
3.資格復(fù)審要求：須帶齊條件所需的所有證明材料原件及復(fù)印件一份，紙質(zhì)材料與網(wǎng)絡(luò)提交材料均需一致，否則視為不合格。不能提供原件者或復(fù)審不合格者，取消其面試資格。
4.資格審查由江西司法警官職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)，報(bào)名人員應(yīng)本著誠(chéng)信報(bào)考原則，對(duì)其提供的材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，資格審查貫穿整個(gè)招聘工作全過程，凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)即取消考核和聘用資格。
5.開考比例。刑事科學(xué)技術(shù)教師崗、偵查學(xué)教師崗、醫(yī)生崗位筆試開考比例不得低于1:3，若低于此比例，則相應(yīng)核減或取消該招聘崗位。
6.考核方式�？己税üP試、面試二個(gè)環(huán)節(jié)。筆試、面試環(huán)節(jié)考核具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
（1）筆試。筆試為百分制，占總成績(jī)的50%，根據(jù)筆試成績(jī)由高至低，按1：3的比例確定進(jìn)入面試人員名單，最后一名筆試成績(jī)相同時(shí)，則一并進(jìn)入面試。
除網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)崗以外的其他崗位，筆試采用行政能力測(cè)試方式進(jìn)行。
網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)崗筆試采用行政能力測(cè)試+網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)知識(shí)測(cè)試的方式進(jìn)行，行政能力測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)知識(shí)測(cè)試各為50分，各占筆試成績(jī)的50%。網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)知識(shí)測(cè)試低于35分（含35分）不予聘用。
（2）面試。面試為百分制，占總成績(jī)的50%，醫(yī)生崗位采用結(jié)構(gòu)化面試的方式進(jìn)行，其他崗位采取試講方式進(jìn)行。面試成績(jī)低于70分者（含70分）不予聘用；如面試人員成績(jī)均低于以上要求，則取消此崗位招聘計(jì)劃。
7.各環(huán)節(jié)成績(jī)將在江西司法警官職業(yè)學(xué)院官網(wǎng)公布。
四、體檢、考察、公示
1.根據(jù)筆試、面試的總成績(jī)，從高分到低分按崗位招聘人數(shù)1:1的比例確定體檢人員�？偝煽�(jī)相同時(shí)，按照面試成績(jī)從高到低確定進(jìn)入體檢人員名單。
2.體檢按《江西省申報(bào)認(rèn)定教師資格人員體檢辦法》進(jìn)行。須在學(xué)院指定的省級(jí)三等甲級(jí)綜合性醫(yī)院進(jìn)行，費(fèi)用自理。
3.對(duì)體檢合格人員進(jìn)行考察。主要考察思想政治、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)、心理健康等，并對(duì)其資格條件進(jìn)行再次復(fù)審。
4.對(duì)經(jīng)考核、體檢、考察合格后的擬聘人員進(jìn)行為期7天的公示。
5.因體檢、考察不合格或考生自動(dòng)放棄產(chǎn)生的崗位空額，在面試成績(jī)70分以上（含70分）從高分到低分依次遞補(bǔ)，遞補(bǔ)人員繼續(xù)參加體檢、考察、公示等相關(guān)程序，其他情況一律不予遞補(bǔ)。
五、聘用、待遇
經(jīng)考核、體檢、考察確定的擬聘人員公示無(wú)異議后，按規(guī)定辦理相關(guān)聘用手續(xù)，納入事業(yè)編制管理，享受國(guó)家規(guī)定的工資、福利待遇。
所有崗位實(shí)行試用期，試用期按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。試用期滿考核不合格，按規(guī)定予以解聘。
