1.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規(guī)定，學生享有的權利包括( )。
A.受教育權
B.人身權
C.隱私權
D.身心健康權
【參考答案】AB
【名師點睛】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規(guī)定，學生享有的權利包括受教育權和人身權。
2.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的有關規(guī)定，學生享有的權利是參加教育教學權、( )。
A.獲得經(jīng)濟資助權
B.獲得學業(yè)證書權
C.申訴起訴權
D.法定的其他權利
【參考答案】ABCD
【名師點睛】根據(jù)《中華人民共和國教育法》的有關規(guī)定，學生享有的權利是參加教育教學權、獲得經(jīng)濟資助權、獲得學業(yè)證書權;申訴起訴權;法定的其他權利。
3.李某有一女李霞l4歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早退學賺錢，遂于暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事�！崩钅车淖龇ㄟ`法了我國哪些法律法規(guī)?( )
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國未成年人保護法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
【參考答案】AB
【名師點睛】李某的做法違反了《中華人民共和國義務教育法》第十一條和《中華人民共和國未成年人保護法》第九條，第二十八條等規(guī)定。
4.義務教育階段學生還要履行的義務不包括( )。
A.義務教育階段的學生具有履行接受義務教育的義務
B.義務教育階段的學生具有履行身為學生的義務
C.義務教育階段的學生具有履行法律規(guī)定的義務
D.義務教育階段的學生具有進行科學研究的義務
【參考答案】D
【名師點睛】略
5.下列屬于體罰學生的情形是( )。
A.讓l-2年級的小學生一個生字抄寫l0遍
B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等8人上自習課講話，老師令李某等8人到學校運動場跑l0圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次
【參考答案】BC
【名師點睛】體罰是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。體罰必須是懲罰，不為懲罰而實施的，不是體罰，如體育課時跑步熱身、定期段考等。體罰必須訴諸身體，不訴諸身體的懲罰，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。體罰必須造成身體或心理的痛苦，不造成這兩種痛苦的懲罰，不是體罰，如私下罰站兩分鐘。但痛苦之有無，應考量罰則本身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執(zhí)行態(tài)度等，例如明知學生腳傷，卻罰他站兩分鐘，是體罰。未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身體而行之者，是體罰，如強迫學生“當眾”罰站兩分鐘等。身體上的“痛苦”不以“痛楚”為限，所有生理感官上的不舒適均是，如以強迫憋尿、強行搔癢等都是體罰。
6.為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現(xiàn)，各級政府、有關部門、學校應當履行的職責有( )。
A.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備
B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品
C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助
D.支持教師制止侵犯學生合法權益的行為
【參考答案】ABCD
【名師點睛】為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：(1)提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備，提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品。(2)對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助。(3)支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
7.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學生的( )。
A.健康權
B.休息權
C.娛樂權
D.合理勞動權
【參考答案】ABD
【名師點睛】略
8.胡曉曉是某小學五年級三班的學生，由于遇上堵車導致其遲到了七至八分鐘，任課老師不許他進教室，并要求他去找班主任楊老師說明情況。胡曉曉來到楊老師辦公室說明緣由，楊老師批評了他，要求他承認錯誤后回教室上課。因胡小小不肯承認錯誤，楊老師便罰胡曉曉在教室外站了兩個小時。楊老師和任課教師的行為( )。
A.做得對
B.違反了教育法律的相關規(guī)定
C.侵犯了曉曉的受教育權利
D.遵守了相關教育法兩次法規(guī)
【參考答案】BC
【名師點睛】《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應當履行下列義務：“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象�！薄吨腥A人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者應當履行下列義務：“遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構的管理制度�！焙鷷詴杂捎诙萝噷е律险n遲到，違反了學生行為規(guī)范，作為教育者，教師有責任制止和批評有害于學生健康成長的現(xiàn)象。但由于胡曉曉的遲到是事出有因，不是故意違反學生行為規(guī)范，楊老師及其科任教師不許胡曉曉上課，并罰站的行為違反了“不得體罰和變相體罰學生”的規(guī)定，并侵犯了胡曉曉的受教育權利。
9.李某是某校的一名六年級的學生，因違反校規(guī)被學校長期停課。結果李某既沒參加小升初的考試，也沒取得畢業(yè)證書。這一事件中，學校侵犯了李某的( )。
A.接受義務教育的權利
B.繼續(xù)深造的權利
C.學完規(guī)定學業(yè)的權利
D.完成規(guī)定學業(yè)，獲得相應證書的權利
【參考答案】ABCD
【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益�！吨腥A人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書的權利。
10.某學生說：“受教育是我的權利，我愿意放棄就放棄�！彼裕n上不遵守課堂紀律，課下也不能嚴格要求自己，甚至經(jīng)常因貪玩而逃學曠課。這個學生的錯誤在于( )
A.沒有正確認識到受教育既是公民的權利，又是公民的義務
B.只享受了受教育的權利，沒有履行受教育的義務
C.沒有很好地履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務
D.沒有認真履行遵守學校紀律、尊敬老師、努力完成規(guī)定的學習任務的義務
【參考答案】ABCD
【名師點睛】受教育權是我國憲法賦予公民的一項基本權利，任何公民都能依法享有在國家和社會提供的各類學校和機構中學習科學文化知識，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。但受教育又是公民的基本義務，任何公民都必須依法履行在一定條件下接受教育的義務，否則就是違法行為，國家要強制其履行。在受教育方面，權利和義務是不可分割的。
三、案例分析題
1.某縣某村村民黃某的兒子，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導致行動不便。孩子到了入學的年齡，黃某帶他到黃家屯小學報名入學，但學校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為使兒子能夠入學，黃某又帶他到附近的另一所學校龍門鎮(zhèn)小學報名。而龍門鎮(zhèn)小學則以此兒童非所屬學區(qū)為由，也拒絕招收。
思考與討論：學校的做法是否違法?為什么?
【參考答案】《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，殘疾兒童、少年有權要求普通學校接收其進入普通班級就讀，并為其學習、康復提供幫助。黃某的兒子雖有殘疾，但正常的學習和生活尚可自理，普通小學應給其學習的機會，黃家屯小學和龍門鎮(zhèn)小學拒收殘疾兒童入學，侵犯了殘疾兒童的受教育權。學校的行為是違法的。
2.12歲的劉鵬是剛剛畢業(yè)于某工業(yè)大學附屬小學的學生，依據(jù)其戶籍所在地，他被當?shù)卣猩k分配到該工業(yè)大學的附中繼續(xù)學習，相關機構為他下發(fā)了入學通知書。但是開學那天，劉鵬被學校拒之門外。學校拒絕接受劉鵬的原因是工大附中曾出臺一個“校長會議決定”，其中明文規(guī)定，像劉鵬這樣的工大第三代子弟要想升入附中，必須參加嚴格的升學考試，并達到學校的分數(shù)要求。由于劉鵬沒有參加該校組織的升學考試，也就沒有資格升入該校。幾天后，劉鵬父母不滿學校的決定，便向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾岢鲈V訟，用法律來捍衛(wèi)孩子理應享有平等的九年義務教育權。
思考與討論：如何評析該案?
【參考答案】《中華人民共和國義務教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學�！懊庠嚒笔侵噶x務教育階段各類學校的招生入學工作，不得舉行或變相舉行與入學掛鉤的考試和測驗。因為，義務教育不同于高等教育，它不是以選拔精英為目的的教育，而是國家對全體公民實施的普及性教育，所以，義務教育階段的學生入學不需要考試。凡是符合年齡要求的學生都有權利進入小學和初中接受教育。但藝術、體育等學�？梢越M織專項測試來選拔學生。