2012年小學(xué)教師招聘考試教育學(xué)模擬預(yù)測(cè)題及參考答案四

時(shí)量：120分鐘滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共40分)

1.我國(guó)古代眾派學(xué)說中，主派“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是(　)的主派。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

2.美國(guó)人力資本理念的代表認(rèn)為教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是(　)。

A.25%

B.28%

C.33%

D.36%

3.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求(　)。

A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期

B.教育工作要循序漸進(jìn)

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行

4.為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做(　)。

A.選修課程

B.學(xué)校課程

C.綜合課程

D.必修課程

5.學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的(　)。

A.認(rèn)識(shí)

B.設(shè)計(jì)

C.設(shè)想

D.安排

6.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于(　)。

A.實(shí)踐型課程

B.研究型課程

C.拓展型課程

D.知識(shí)型課程

7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱之為(　)。

A.練習(xí)法

B.實(shí)習(xí)作業(yè)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.談話法

8.古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采用(　)。

A.分組教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.道爾頓制

D.班級(jí)上課制

9.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是(　)。

A.榜樣法

B.說服法

C.陶冶法

D.鍛煉法

10.班主任工作的重要任務(wù)之一就是(　)。

A.平行管理

B.常規(guī)管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

11.下列對(duì)課程的說法不正確的是(　)。

A.對(duì)于課程的界定,各類教育學(xué)著作的說法并不一致

B.課程改革問題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心

C.在我國(guó)教育史上，課程一詞始見于唐宋時(shí)期

D.將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)

12.學(xué)生的個(gè)別差異給教師勞動(dòng)造成了(　)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性

13.主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是(　)。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.魯迅

14.下列說法不正確的是(　)。

A.學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，并受法律保護(hù)

B.努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)義務(wù)

C.學(xué)生的家境貧寒，家長(zhǎng)可以允許學(xué)生輟學(xué)，這并不違法

D.偷看學(xué)生的私人日記，是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

15.西方最早的教師被稱為(　)。

A.智者派

B.儒者派

C.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派

D.歷史學(xué)派

16.教師的職業(yè)形象不包括(　)。

A.道德形象

B.文化形象

C.人格形象

D.隱性形象

17.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是(　)。

A.德育原則

B.德育途徑

C.德育方法

D.德育模式

18.備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗?　)三種教學(xué)計(jì)劃。

A.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃

B.學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

C.單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃

D.學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃

19.(　)是國(guó)家教育行政部門，根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書

D.教學(xué)指導(dǎo)書

20.“教育無目的論”的代表人物是(　)。

A.盧梭

B.赫爾巴特

C.杜威

D.福祿培爾

二、填空題(每空1分。共10分)

21.西歐中世紀(jì)早期的教會(huì)學(xué)校主要學(xué)習(xí)神學(xué)和七藝，七藝包括文法、__________、辯證法、算術(shù)、幾何、天文、音樂。

22.教學(xué)是由教師教和學(xué)生學(xué)所組成的師生交往、積極互動(dòng)、__________的雙邊活動(dòng)過程。23.__________指?jìng)�(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。

24.我國(guó)德育的基本方法有說服法、榜樣法、鍛煉法、__________、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分法。25.在現(xiàn)代社會(huì)和教育理念的影響下，教學(xué)由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向__________。

26.全面推進(jìn)__________是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)_丁_程。

27.綜觀課程發(fā)展的歷史，對(duì)課程的制約因素主要有__________因素、知識(shí)因素、學(xué)生

因素和課程本身的因素等等。

28.教學(xué)是學(xué)校中心工作，是貫徹國(guó)家的__________，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

29.德育不僅是學(xué)校教育素質(zhì)構(gòu)成的重要部分，而且也是保證和提高_(dá)_________的重要因素。

30.教師必須自覺遵守憲法、法律和__________，使自己的言行舉止具有示范性。

三、名詞解釋(每小題3分。共12分)

31.操行評(píng)定

32.教學(xué)原則

33.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

34.討論法

四、簡(jiǎn)答題(每小題5分。共25分)3

35.小學(xué)德育的意義是什么?

36.小學(xué)教學(xué)的任務(wù)是什么?

37.小學(xué)班主任的主要工作是什么?

38.簡(jiǎn)述理論聯(lián)系實(shí)際原則的含義和實(shí)施要求。

39.課程計(jì)劃對(duì)小學(xué)教師具有重要的指導(dǎo)意義，小學(xué)教師應(yīng)做到哪些方面?

五、論述題(本大題13分)

40.試述小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施的措施。

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.C2.C3.A4.D5.D6.B7.C8.B9.B10.B

11.D12.A13.B14.C15.A16.D17.C18.B19.A20.C

二、填空題

21.修辭22.共同發(fā)展23.環(huán)境24.陶冶法25.發(fā)展本位

26.素質(zhì)教育27.社會(huì)28.教育方針29.教育質(zhì)量30.職業(yè)道德

三、名詞解釋

31.操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。

32.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。

33.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會(huì)生活現(xiàn)場(chǎng)和其他場(chǎng)所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式。

34.討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法。

四、簡(jiǎn)答題

35.【答案要點(diǎn)】小學(xué)德育的意義是：

(1)小學(xué)德育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。通過小學(xué)德育促進(jìn)小學(xué)生的品德發(fā)展，可為他們的全面發(fā)展提供保證和動(dòng)力。

(2)小學(xué)德育是兒童健康成長(zhǎng)的條件和保證。

(3)小學(xué)德育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奠基工程和未來保證。學(xué)校德育則是精神文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保證。小學(xué)德育更具有戰(zhàn)略意義。因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，把他們培養(yǎng)成有社會(huì)主義思想道德的一代新人，將對(duì)我國(guó)未來的社會(huì)風(fēng)氣、民族精神和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生不可估量的影響。

36.【答案要點(diǎn)】小學(xué)教學(xué)的任務(wù)是：(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(2)發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。(3)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。(4)培養(yǎng)小學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。37.【答案要點(diǎn)】小學(xué)班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育、班會(huì)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫好工作計(jì)劃與總結(jié)。

38.【答案要點(diǎn)】理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。

其實(shí)施要求是：(1)重視教材中系統(tǒng)理論的教學(xué)，并注重聯(lián)系實(shí)際;(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力;(3)注意講、練的結(jié)合，正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系;(4)根據(jù)教學(xué)需要補(bǔ)充有關(guān)的鄉(xiāng)土教材。

39.【答案要點(diǎn)】課程計(jì)劃對(duì)小學(xué)教師也具有重要的指導(dǎo)意義，小學(xué)教師應(yīng)做到：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉課程計(jì)劃，了解小學(xué)教學(xué)和其他活動(dòng)的全面安排和要求。

第二，了解自己任教學(xué)科開設(shè)的年級(jí)、順序、教學(xué)時(shí)數(shù);了解自己任教學(xué)科在整個(gè)課程計(jì)劃中的地位與作用。

第三，了解自己任教學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與銜接。第四，綜觀學(xué)校教學(xué)、教育全局，明確自己的任務(wù)與要求，有目的、有計(jì)劃地組織好自己的教學(xué)、教育工作。

五、論述題

40.【答案要點(diǎn)】

為保證小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，要做好以下幾方面工作：(1)做好計(jì)劃實(shí)施的發(fā)動(dòng)工作。計(jì)劃順利實(shí)施的基礎(chǔ)是使活動(dòng)的參加者充分認(rèn)識(shí)開展課外活動(dòng)的意義，了解所要實(shí)施計(jì)劃的特點(diǎn)，實(shí)施計(jì)劃的具體步驟方法以及自己所要承擔(dān)的工作任務(wù)與應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)要求。發(fā)動(dòng)工作的具體做法有，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動(dòng)，教師之間有效地平行溝通，以及個(gè)別談話等。(2)加強(qiáng)計(jì)劃實(shí)施中的檢查與指導(dǎo)。計(jì)劃實(shí)施中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常定期進(jìn)行檢查。要有目的、有計(jì)劃地抓好一些典型項(xiàng)目，用典型人、典型事來推動(dòng)課外活動(dòng)的開展。對(duì)直接組織學(xué)生課外活動(dòng)的教師來說，同樣需要抓好典型，用典型帶動(dòng)更多同學(xué)參加課外活動(dòng)，受到更深刻的教育。(3)搞好計(jì)劃實(shí)施的總結(jié)工作。課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是總結(jié)。要搞好課外活動(dòng)的總結(jié)，在工作進(jìn)程中就要不斷積累正面與反面材料，不僅要積累具體的數(shù)據(jù)與事實(shí)，還要積累平時(shí)對(duì)材料的分析與體會(huì)。這樣，到計(jì)劃實(shí)施的終結(jié)時(shí)，總結(jié)就會(huì)順利完成。課外活動(dòng)總結(jié)的一般表現(xiàn)形式是寫出總結(jié)報(bào)告。為使總結(jié)具有說服力，還應(yīng)該注意活動(dòng)成果的登記和展出。