活動(dòng)名稱：快活得像小鳥(niǎo) 

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解是個(gè)內(nèi)容，初步學(xué)說(shuō)兒歌。 

2、能大方的表演和回答問(wèn)題。 

活動(dòng)班次：小二班 

活動(dòng)準(zhǔn)備：方巾、小雞頭飾、小魚(yú)頭飾、小兔頭飾、 

課件 

活動(dòng)過(guò)程： 

1、 行進(jìn)間律動(dòng)入室。 

2、 介紹小雞、小兔、小魚(yú)、小鳥(niǎo)的道具，請(qǐng)幼兒自由自由選擇 。 

3、 幼兒開(kāi)始選擇并在音樂(lè)聲中自由活動(dòng)，教師隨時(shí)提問(wèn)、指導(dǎo)幼兒：你學(xué)誰(shuí)？干什么？ 

4、 音樂(lè)聲停，幼兒各自入座，再次提問(wèn)： 

“你學(xué)誰(shuí)的什么本領(lǐng)了？” 

5、 小結(jié)兒歌 

我學(xué)小鳥(niǎo)飛飛，我學(xué)小兔跳跳， 

我學(xué)小魚(yú)游泳，我學(xué)小雞嘰嘰， 

在可愛(ài)的幼兒園里，快活得像小鳥(niǎo)。 

6、 演示課件，幼兒隨說(shuō)兒歌。 

7、 幼兒變成快活的鳥(niǎo)飛出活動(dòng)室。 

8、 活動(dòng)結(jié)束。 

快活的像小鳥(niǎo)　 

　　　――小班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課 

一、說(shuō)教材 

這是一首短小又極富有童趣的兒歌，兒歌中“學(xué)小鳥(niǎo)”、“學(xué)小兔”、“學(xué)小魚(yú)”等活動(dòng)又是幼兒學(xué)習(xí)生活的再現(xiàn)，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。因此，我選擇這首兒歌作為本次活動(dòng)的內(nèi)容。 

二、說(shuō)重點(diǎn) 

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我為本次活動(dòng)制定兩條教育目標(biāo)。第一，通過(guò)學(xué)學(xué)、做做、看看、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)說(shuō)兒歌。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力是語(yǔ)言教學(xué)中的重點(diǎn)，因此，理解兒歌、學(xué)說(shuō)兒歌應(yīng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。第二，能大方的表演和回答問(wèn)題。 

三、說(shuō)教法 

首先，本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒學(xué)學(xué)、做做、看看、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng) ，變被動(dòng)記憶為主動(dòng)探索，使幼兒在玩玩樂(lè)樂(lè)中理解、感受兒歌 ；其次，通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)手段——課件演示，使幼兒對(duì)兒歌有進(jìn)一步的理解和掌握從而達(dá)到能初步學(xué)說(shuō)兒歌的目的。 

四、說(shuō)設(shè)計(jì) 

活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒自由選擇道具：方巾、小雞頭飾、小魚(yú)頭飾、小兔頭飾在輕快的音樂(lè)聲中游戲，教師在活動(dòng)中是幼兒的游戲伙伴，和幼兒一同游戲并隨時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒：“你戴的是什么頭飾？在干什么？”。幼兒在愉快的游戲中便理解了兒歌。 

活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：幻燈片展示。我設(shè)計(jì)了五張符合兒歌內(nèi)容的幻燈片，展示的過(guò)程是幼兒再次欣賞、理解、記憶的過(guò)程。 

通過(guò)本次活動(dòng)不僅使幼兒的語(yǔ)言能力得到提高，而且使 幼兒感受到了語(yǔ)言的優(yōu)美，受到了語(yǔ)言藝術(shù)的熏陶。