2013年小學(xué)語文教師招聘考試模擬試題卷及答案解析（5）
第一部分教育理論與實踐
一、名詞解釋(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
1．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
2．價值觀
3．班集體
二、論述題(8分)
4．論述如何建立新型師生關(guān)系。
【答案解析】
一、名詞解釋
1．[參考答案]所謂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，就是通過學(xué)習(xí)者的獨立學(xué)習(xí)、獨立思考、自行發(fā)現(xiàn)知識，掌握原理原則。發(fā)現(xiàn)，并不局限于尋求人類尚未知曉的事物。
2．[參考答案]價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。它是人們對社會存在的反映，是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。
3．[參考答案]班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交流為特征的社會心理共同體。
二、論述題
4．[參考答案](1)教師必須樹立民主平等的思想
現(xiàn)代社會發(fā)展的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化的前提是教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系。在教育過程中，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生尊嚴(yán)。每一個學(xué)生，不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差，品德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。所以，我們在日常的教育教學(xué)活動中，要積極營造教育民主的氛圍。教師要改變居高臨下的傳統(tǒng)習(xí)慣，真心誠意地與學(xué)生平等交往與交流，要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個與教師有平等關(guān)系的公民。
(2)教師要堅持尊重、理解原則
尊重是良好師生關(guān)系的前提。教師只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。蘇霍姆林斯基說：“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感�！彼麄冇凶约旱膫�性、自己的主張，希望別人尊重他們的意見，千方百計地維護他們的尊嚴(yán)。理解是建立師生感情的核心，是積極行動的先導(dǎo)。
(3)教師要注重情感教育
情感性原則要求教師把感情投入課堂教學(xué)中。教師的情感不僅影響著自己教學(xué)思想和語言的表達，更為主要的是影響著學(xué)生的感知、思維、記憶、想象等認(rèn)識活動以及學(xué)習(xí)動機、興趣、態(tài)度等。情感性原則要求教師把學(xué)生視為朋友、親人，以誠相待、以情相待、以友相待，為他們著想、替他們辦實事。
在良好師生情感關(guān)系形成過程中，教師起著主導(dǎo)作用。情感關(guān)系的形成是建立在認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，教師只有全面地了解認(rèn)識學(xué)生，了解認(rèn)識他們的思想、情感和個性，才能從本質(zhì)上認(rèn)識學(xué)生，只有這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生感觸到教師的關(guān)心，從而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)等方面的積極性。
(4)教學(xué)中確保以學(xué)生為主體
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動都必須以強調(diào)學(xué)生主動性、積極性為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，積極思索，自主實踐，生動活潑地發(fā)展。課堂教學(xué)活動中應(yīng)該充分體現(xiàn)教中有學(xué)，學(xué)中有教，教與學(xué)相互作用，即所謂”教學(xué)相長”。在教育活動中，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地、主動地、積極地參與其中，把它作為自己的發(fā)展方式，自主地、生動活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體。
總之，新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，建立在融合的師愛氛圍中，建立在教師高尚的人格修養(yǎng)前提下，建立在民主平等基礎(chǔ)上的。當(dāng)然，如何建立新型的師生關(guān)系，單靠這片言只語是無法詳盡的，只能靠著教師一顆對教育、對學(xué)生真摯的心在實踐中去慢慢解讀。
第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識
一、語言積累(16分)
1．下列詞語中加點字讀音有誤的是（ ）。(2分)
A．闊綽(chuò) 倔強(jiàng) 無邊無垠(yín)
B．要挾(xié) 提(tí)防 斤斤計較(jiǎo)
C．塑(sù)造 膽怯(qiè) 不偏不倚(yǐ)
D．尋覓(mì) 哽咽(yè) 駭(hài)人聽聞
2．下列句子中沒有錯別字的是（ ）。(2分)
A．這里盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雪花梨，可以就地取才辦一個水果加工廠
B．當(dāng)遇到重大問題需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不絕了
C．今年春節(jié)期間，各地電視臺的文藝節(jié)目多得令人目不暇接
D．北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美
3．下列詞語中劃線字字義相同的是（ �。�。(3分)
A．凱歌、凱旋
B．輕捷、捷報
C．修長、修葺
D．處決、處所
4．根據(jù)句意，依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?3分)
(1)清晨，在林間小路漫步，一陣陣________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
(2)在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口________。
(3)老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和________。
(4)鄉(xiāng)親們好奇地________著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團的演員，眼神里透著淳樸。
A．清脆贊賞崇拜打量
B．清脆稱贊推崇打量
C．清晰稱贊崇拜端詳
D．清晰贊賞推崇端詳
5．對下列病句修改不正確的是（ �。�。(3分)
A．上中學(xué)以來，他—直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”
B．通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了
修改：刪去“通過”，或刪去“使”
C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯
修改：將“健壯”改為“充沛”
D．我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)
修改：將“一切”放到“人類的”后面
6．下列作家和作品均為同一朝代的是（ �。�。(3分)
①韓愈�、诎拙右住、弁醢彩、芴諟Y明 ⑤《陋室銘》�、蕖对狸枠怯洝贰、摺队洺刑焖乱褂巍贰、唷堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》
A．②③⑤⑥
B．③④⑦⑧
C．①④⑥⑦
D．①②⑤⑧
【答案解析】
一、語言積累
1．B[專家點評]提防的“提”讀音為“dī”，斤斤計較的“較”讀音為“jiào”。
2．C[專家點評]A中“就地取才”應(yīng)為“就地取材”；B中“遲疑不絕”應(yīng)為“遲疑不決”；D中“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”。因此本題的正確答案是C。
3．A[專家點評]凱歌是指戰(zhàn)爭勝利后為了慶祝勝利所唱的歌；凱旋即軍隊獲勝而歸。而其他三組字義則不同。
4．B[專家點評]鳥鳴應(yīng)用“清脆”來修飾，不能用“清晰”，排除CD項；應(yīng)是交口“稱贊”而不能用“贊賞”，排除A項。因此本題的正確答案是B。
5．C[專家點評]應(yīng)改為“到了退休年齡的他，不但精力充沛，而且身體也很健壯”。
6．D[專家點評]韓愈——唐朝，白居易——唐朝，王安石——宋朝，陶淵明——東晉，《陋室銘》——唐朝——劉禹錫，《岳陽樓記》——宋朝——范仲淹，《記承天寺夜游》——宋朝——蘇軾，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——唐朝——李白。
二、現(xiàn)代文閱讀(10分)
親情
於梨華
十載旅居國外，淡忘了舊日做女兒、做學(xué)生時的逍遙自在。也淡忘了舊時的“為賦新詞強說愁”。不能淡忘，更無法擺脫的是思親之情。不但不能擺脫，而且與日俱增。但是千里迢迢，飛出去的鳥也有了自己的窩。于是，思憶帶了夢的色彩，省親之念也似夢一般的遙遠(yuǎn)。及至夢成了真，人也喜得有些癡呆，不知是夢還是真了。
倦鳥終于歸巢，然而巢中景物皆非。母親兩鬢已有白發(fā)，父親亦無昔日的豪邁。妹妹已嫁，屬于她自己的家，待我如客。我還失落了童稚的弟弟。因為他們皆已長大，在他們自己的天地中，找尋他們自己的愛情與夢，各自躲在他們與她們編織的網(wǎng)中。我試著走近他們，他們忙忙地退縮，似乎在說：“請不要啰唆，我們已不需你的照顧�！彼麄冊跄苤溃乙褜λ麄兛誓�10年�，F(xiàn)在只要他們拋開一切，與我共聚數(shù)天，接起斷了的線，與我共憶10年前，我們都還依戀在巢中的那段息息相關(guān)的手足之情。我想捉住的，只是現(xiàn)在，而他們則急于迎接未來。一似當(dāng)年的我，拍翅飛去，毫不留戀。他們怎能知道，最溫暖、最值留戀的生活，即是在雙親的身邊?
像兩只知事的老鳥，雙親把家移到荒漠的鄉(xiāng)下。屋外是靜寂的田徑，屋內(nèi)草地一片，沒有孩童的嬉游，也沒有年輕人的腳步。草地中有一小池，池水輕泣，是唯一打破寂寥的聲音。屋內(nèi)掛滿了照片，照片中有父親往日的事業(yè)，今日亦成夕陽余暉，無法照亮空屋里滿滿的落寞。照片中有我們的童年，童年一去不返。我放下行囊，停留下來，重拾被拋下了十載的女兒的夢。白天，母親為我勞碌，試著填滿我在異國10年來被忽略的食欲；夜晚，我們對坐空屋，我?guī)е鴤校枋雎镁雍Ｍ獾纳�，試著將它連到舊時的日子。但是在靜僻的鄉(xiāng)下，聽著門外的噴池輕濺，面對雙親的落寞與安詳，那串充滿了掙扎的日子顯得遙遠(yuǎn)而陌生，以致我懷疑自己是否在陌生的世界里，消度過10年?懷疑自己曾否離開過雙親的羽翼?因為，重依膝下，我?guī)缀趸謴?fù)了當(dāng)年的逍遙自在，我?guī)缀蹩梢詫?0年像一張日歷似的斷然撕去而完全忘卻。
但也僅是幾乎而已。重聚后，是狂歡；狂歡后，是細(xì)細(xì)的喜悅；喜悅后面則是黎明一般的寧靜。寧靜中，我觀察，并感受，一切都與以往不同。
母親難免懸念在巢外飛翔的群鳥，父親常憶昔日的豪情壯志而悒然，而我亦無法不緬懷未被攜同的情愫。因此，寂寞會驟然來到掛滿了往時歡笑的空屋，我會驟然覺得，我僅是一個帶著疲乏的遠(yuǎn)客，在此暫停行腳。當(dāng)秋風(fēng)來時，我將重新負(fù)起行囊，再向寂寞的人生探索。目前的親情，已非往日，而僅是驛站里的甘露，瞬息即逝。
惶然，徘徊于無人的田徑。凝望田徑外的空曠，空曠上的蒼天，是什么改變了?是我失落了什么?蒼天無語，白云悠悠而去。見白云倏忽千變，我悟及人間豈有永駐的歡樂，或是不散的筵席?人間豈有永聚的伴侶，或是不逝的愛?聚散去留，何人不是客?帶著遲來的恍悟，我穿過田徑，奔回悄立的門庭，門庭內(nèi)是殷殷親情。我對它曾企盼10年，我為它不遠(yuǎn)千里而來，無需疑問它為何容顏已改，而該慶幸它安然存在。
7．結(jié)合上下文，分析“巢中景物”發(fā)生了哪些變化?(3分)
8．分別寫出“我”、母親、父親落寞的原因。(3分)
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9．“我”在田徑徘徊時“恍悟”到了什么?(2分)
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10．對本文的分析鑒賞有錯的兩項是（ �。�。(2分)
A．本文把人比作“鳥”，把家比作“窩”“巢”，寫出了游子和家之間密切相關(guān)的關(guān)系
B．“我”回家以后，寂寞多于喜悅，因為“我”渴望重溫父母姐弟的親情，可是物是人非，今日的親情已非10年的親情可比
C．本文運用對比手法，寫出了10年前后不同的人生體驗，在一種強烈的失落感中，唱出了親情的贊歌
D．本文重點描寫景物，用“夕陽余暉”襯出父親悲涼的心境，用“噴池輕濺”“秋風(fēng)到來”“白云離去”暗示時間的快速流逝
E．本文的觀察角度不時發(fā)生轉(zhuǎn)換，由“我”照見父母，由父母照見兒女，三番交替，生發(fā)出百般無以言表的滋味
【答案解析】
二、現(xiàn)代文閱讀
7．父母把家移到了鄉(xiāng)下，且年紀(jì)已老，都充滿了寂寞；父親的事業(yè)不再，已無昔日的豪邁(豪情壯志)；姐弟已長大，且都有了自己的天地，對“我”產(chǎn)生了隔閡。
[專家點評]這里的“物非”指的應(yīng)是“人”的變化。
8．“我”：沒法重接10年前的情愫，到父母身邊僅是暫停行腳，馬上又將離去；母親：子女長大后相繼離去。父親：隨著時間的流逝，昔日曾有過的輝煌事業(yè)和豪情壯志都成了過去。
[專家點評]略
9．不管發(fā)生了什么變化，不管變得如何物是人非，只要殷殷親情還在，就是值得欣慰之事。
[專家點評]略
10．BD[專家點評]B項“寂寞多于喜悅”不當(dāng)；D項錯在對本文重點描寫的把握上，本文重點是作者感情的流露。
三、文言文閱讀(12分)
(牛)弘榮寵當(dāng)世，而車服卑儉。事上盡禮，待下以仁，訥于言而敏于行。上嘗令其宣敕，弘至階下，不能言，退還拜謝，云：“并忘之。”上曰：“傳語小辯，故非宰臣任也�！庇Q其質(zhì)直。大業(yè)之世，委遇稱隆。性寬厚，篤志于學(xué)，雖職務(wù)繁雜，書不釋手。隋室舊臣，始終信任，悔吝不及，唯弘一人而已。有弟曰弼，好酒而酗，嘗因醉，射殺弘架車牛。弘來還宅，其妻迎謂之曰：“叔射殺牛矣�！焙肼勚�，無所怪問，直答云：“作脯�！弊ǎ淦抻衷唬骸笆搴錾錃⑴�，大是異事!”弘曰：“已知之矣�！鳖伾匀�，讀書不輟。其寬和如此。
(節(jié)選自《隋書》卷四九)
11．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ �。�
A．傳語小辯 辯：口才
B．好酒而酗好 酒：好的酒
C．事上盡禮 事：侍候
D．讀書不輟 輟：停止
12．比較下列兩組句子中劃線的詞的意義和用法，判斷正確的一項是（ �。�。
(1)而車服卑儉訥于言而敏于行
(2)上嘗令其宣敕愈稱其直
A．兩個“而”字相同，兩個“其”字也相同
B．兩個“而”字相同，兩個“其”字不同
C．兩個“而”字不同，兩個“其”字相同
D．兩個“而”字不同，兩個“其”字也不同
13．下列句子中的“謝”字與“退還拜謝”中的“謝”字的意義和用法相同的一項是（ �。�。
A．公子往數(shù)請之，朱亥故不復(fù)謝
B．多謝后世人，戒之慎勿忘
C．及花之既謝，亦可告無罪于主人矣
D．旦日不可不蚤自來謝項王
14．下面對牛弘的評價不正確的一項是（ ）。
A．牛弘的故事可以說是對“大智若愚”的最形象的詮釋
B．牛弘在朝堂宣敕一事中，故意說自己忘了，這種官場做作的目的在于取得皇帝的信任
C．牛弘待人寬和，其弟酗酒殺了他的牛，盡管妻子再三訴說，但他不變臉色，照常讀書
D．在性格方面，牛弘還非常儉樸、寬仁
【答案解析】
三、文言文閱讀
11．B[專家點評]“好酒而酗”的“好”在這里是“喜歡”的意思。
12．A[專家點評]而：連詞，但；其：代詞，他。
13．D[專家點評]A．感謝；B．勸告；C．凋謝；D．謝罪
14．B[專家點評]略
[參考譯文]
牛弘被當(dāng)朝皇帝寵信,但是他所乘的車和穿的衣服都謙卑而節(jié)約。對待皇帝非常禮貌,對待下屬也很仁厚。雖然不善言辭卻行動很機靈�；实墼�(jīng)讓他去宣讀詔書,牛弘到了臺階下,不會說話,退還回去,一邊謝罪說:“我全忘記了�！被实壅f：“宣讀詔書只需小口才，不是宰相的責(zé)任。”更加稱贊他很正直。整個大業(yè)年間，給他的待遇稱得上最隆重。
牛弘為人寬厚，對學(xué)習(xí)專心致志，雖然工作既多又忙，但仍然書不離手。隋朝的舊臣，始終得到皇帝的信任，從沒有遭受災(zāi)患和恥辱的，只有牛弘一人而已。
牛弘的弟弟牛弼喜歡酗酒，有一次他喝醉了用箭殺死了牛弘拉車的牛。牛弘回家后，牛弘的妻子上前告訴他說：“小叔突然用箭把牛殺死了。”牛弘聽了，并沒有奇怪而問原因，直接回答說：“做成牛肉干吧�！彼潞�，妻子又說：“小叔突然用箭把牛殺死，這是很奇怪的事啊�！迸：胝f：“知道了。”他的臉色和平常一樣，并沒有停止讀書。他的寬厚和平和到了這樣的地步。
四、古詩詞填空(每空2分，共12分)
15．_______________________，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
16．采菊東籬下，_______________________。(陶淵明《飲酒》)
17．晴川歷歷漢陽樹，_______________________。(崔顥《黃鶴樓》)
18．_______________________，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
19．王維的《使至塞上》中，表現(xiàn)塞外奇特壯觀景象的詩句是“_______________________，_______________________”。
五、寫作(30分)
題目：習(xí)慣
要求：思想內(nèi)容健康向上，文體不限；不少于600字。
【答案解析】
四、古詩詞填空
15．沉舟側(cè)畔千帆過
16．悠然見南山
17．芳草萋萋鸚鵡洲
18．折戟沉沙鐵未銷
19．大漠孤煙直，長河落日圓
五、寫作
[例文]
習(xí)慣
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信；習(xí)慣了等待，于是我們變得懶惰；習(xí)慣了勤奮，于是我們變得豐碩。
“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么�！币粋�名人曾這樣說過。
習(xí)慣，會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性、一種態(tài)度。
正是因為習(xí)慣了安于苦難，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因為習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生一生的發(fā)明像他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因為習(xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬，蘇軾帶著他的詩，他的夢，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。
所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會成為你人生的主旋律。
因此，摒除惡習(xí)而養(yǎng)成好的習(xí)慣就尤為重要。惡習(xí)會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會讓你的人生充滿光明與理性。
生命對于我們來說，是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦、陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。
為生命播下一粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹。
為生命畫上一幅畫，用好的習(xí)慣涂抹它，它會更顯生動與明麗。
為生命譜寫一首樂曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會更加凸顯生命的雄渾壯闊，將點點感動與真實播撒在每一個聽者的心田。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅持理性與執(zhí)著。我們會發(fā)現(xiàn)，因為習(xí)慣好，收獲就會接踵而至。