第五節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)
教材分析
地球作為一顆行星在宇宙中不停地運(yùn)動(dòng)，我們生活在地球上感覺不到地球在運(yùn)動(dòng)，在地球本身的運(yùn)動(dòng)中最明顯的是自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是地球與人類關(guān)系最為密切的運(yùn)動(dòng)形式。在地球繞軸自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在繞日公轉(zhuǎn)，由此而影響地球上的光熱狀況的分布與變化，對(duì)自然環(huán)境的大氣、水、生物、土壤要素有著根本的影響，最后影響到人類的生存
和發(fā)展。
本教材總體上分成兩大部分簡(jiǎn)述，即地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及意義。地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)和意義包括自轉(zhuǎn)的方向、周期、晝夜交替、時(shí)差等。地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)和意義包括黃赤交角產(chǎn)生太陽直射點(diǎn)南北移動(dòng)、產(chǎn)生晝夜長(zhǎng)短、四季更換、五帶劃分等。
教法指導(dǎo)
一、授課的思路與方法
1、教師在教學(xué)中應(yīng)利用學(xué)生生活實(shí)踐知識(shí)，通過識(shí)圖、讀圖、繪圖及觀看教學(xué)錄像片等環(huán)節(jié)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，樹立三維空間，理解重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、掌握知識(shí)。
2、采用講解教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。
3、充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)儀器，如黃赤交角儀、地球儀、投影片等進(jìn)行直觀教學(xué)，有條件進(jìn)行多媒體3D動(dòng)畫教學(xué)。
二、課時(shí)安排
本節(jié)共安排2課時(shí)。
教案實(shí)例
[第一課時(shí)]
一、 教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)
1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期。
2.理解地球自轉(zhuǎn)是產(chǎn)生晝夜交替的原因。
3.理解地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季的更替。
（二）技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀圖的能力。
（三）情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生探索自然的奧秘、熱愛科學(xué)的情操。
二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn) ：晝夜交替、黃赤交角（地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角）四季更替。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的教學(xué)掛圖或演示器。
2.地球儀、黃赤交角儀等教學(xué)儀器。
四、教學(xué)過程
引言：在前一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“地貌的變化”。地貌的變化是由于地球內(nèi)部和外部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)所致，地球外部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)如流水、風(fēng)、海浪、冰川等與地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的熱量差異有著密切的關(guān)系。今天我們學(xué)習(xí)“地球的運(yùn)動(dòng)”，主要是要了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及其意義。
（一） 地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替
1.地軸：地球自轉(zhuǎn)的軸，叫地軸。
2.地球的自轉(zhuǎn)：繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)著，這就是地球自轉(zhuǎn)。
地球自轉(zhuǎn)的方向：自西向東。教師演示地球儀。
3.地球自轉(zhuǎn)的周期：地球繞地軸旋轉(zhuǎn)一周（360度），所需時(shí)間是24小時(shí)（恒星日：23小時(shí)56分）。
4.地球自轉(zhuǎn)的意義：地球是個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮半個(gè)地球，出現(xiàn)了晝夜交替，對(duì)著太陽的半個(gè)球面為白天，背著太陽的半個(gè)球面為黑夜。引起每天太陽東升西落。通過學(xué)生觀察課本圖5-17地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替圖來直觀了解。
地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又傾斜著身子繞著太陽運(yùn)動(dòng)，這叫公轉(zhuǎn)。那么地球的公轉(zhuǎn)又有哪些特點(diǎn)和意義呢？
（二） 地球公轉(zhuǎn)和四季更替
1.公轉(zhuǎn)的方向：地球公轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)方向一樣，也是從西向東。
2.公轉(zhuǎn)軌道：公轉(zhuǎn)軌道近似圓形，全長(zhǎng)9.4億千米.
3.公轉(zhuǎn)的周期：每公轉(zhuǎn)一周為一年，共365天（大致每日推進(jìn)1度）
4.地球公轉(zhuǎn)的軌道平面（黃道平面）與自轉(zhuǎn)的赤道平面并不在同一個(gè)平面上，地軸與地球公轉(zhuǎn)的軌道面斜交成66.5度的夾角。地軸的傾斜方向不變，北極總是指向北極星附近。讓學(xué)生觀察課本圖5-18地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角。
5.太陽直射點(diǎn)：地球在公轉(zhuǎn)過程中，陽光有時(shí)直射北半球，有時(shí)直射南半球，陽光的直射點(diǎn)會(huì)南北來回移動(dòng)。例如：北半球春分節(jié)氣（3月20日或21日）、秋分（9月22日或23日）太陽的直射點(diǎn)在赤道上（0度）；夏至（6月21日或22日）太陽的直射點(diǎn)在北回歸線上（北緯23.5度）；冬至(12月22日或23日) 太陽的直射點(diǎn)在南回歸線上（南緯23.5度）。讓學(xué)生閱讀課本表5-3太陽直射點(diǎn)的變化，進(jìn)一步掌握知識(shí)。
6.南北回歸線：一年中，太陽光的直射點(diǎn)總在北緯23.5度和南緯23.5度之間來回移動(dòng).這兩條緯線分別叫北回歸線和南回歸線。
7.四季更替：地球上的季節(jié)變化，是由于太陽光直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，而形成地球上的四季更替的現(xiàn)象。夏季是一年內(nèi)白晝最長(zhǎng)、太陽最高的季節(jié)，冬季是一年內(nèi)白晝最短、太陽最低的季節(jié)。春秋二季是冬夏兩季的過渡季節(jié)。讓學(xué)生觀察課本圖5-19地球公轉(zhuǎn)示意圖（特別注意圖中的紅箭頭）。
五、板書設(shè)計(jì)
（一） 地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替
（1）地軸：地球自轉(zhuǎn)的軸，叫地軸。
（2）自轉(zhuǎn)：繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)著
1.地球自轉(zhuǎn) （3）方向：自西向東
（4） 周期：地球繞地軸旋轉(zhuǎn)一周（360 度），所需時(shí)間是24小時(shí)
（5）意義：出現(xiàn)了晝夜交替
（二）地球公轉(zhuǎn)和四季更替
（1）方向：自西向東。
（2）軌道：公轉(zhuǎn)軌道近似圓形， 全長(zhǎng)9.4億千米。
（3）周期：公轉(zhuǎn)一周為365天。
2.地球公轉(zhuǎn) （4）軌道平面；地軸與地球公轉(zhuǎn)的軌道面斜交成66.5度的夾角。
（5）太陽直射點(diǎn)：南北來回移動(dòng)。
（6）南北回歸線：北緯23.5度和南緯23.5度。
（7）意義：形成四季更替。
一、 習(xí)題與解析
1.隨堂練習(xí)
（1）請(qǐng)你說出哪些自然現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。
（2）下列屬于地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)的是 （ ）
（A）繞著地軸自西向東旋轉(zhuǎn)
(B)從西向東繞著太陽旋轉(zhuǎn)
(C)公轉(zhuǎn)方向從北向南，再?gòu)哪舷虮?
(D)公轉(zhuǎn)軌道近似圓形
（E）.公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約24小時(shí)
（F）公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約365天
（G）公轉(zhuǎn)過程中，地球北極總是指向北極星附近
（3）地球赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面之間的夾角大小是 （ ）
(A)66.5度 (B)23.5度 (C)90度 (D)22.5度
（4）從12月22日至第二年6月22日，太陽直射點(diǎn)在地球表面的方向變化是： （ ）
（A）向北移動(dòng) (B)向南移動(dòng)
(C)先向南后向北移動(dòng) (D)不變
（5）南北回歸線之間的地區(qū)，一年當(dāng)中能見到太陽直射頭頂景象的次數(shù)是 （ ）
(A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)一次也沒有
2.課后作業(yè)
（6）由于地球是自 向 自轉(zhuǎn)，所以太陽從 升起，從 落下。地球每 小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，使地球絕大部分地區(qū) 交替一次。
（7）地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的一端總是指向 附近，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道平面斜交成 度的夾角。
（8）讀右圖回答問題：
(A)太陽直射的緯
線稱為 。
(B)這一天是 月
日或 日，節(jié)氣
是 日。
(C)北半球處于
季節(jié)，白晝 ，夜晚
。
(D)在圖上用斜線畫
出黑夜的部分。
圖5-7地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替
3.參考答案
（1）太陽東升西落 晝夜交替 （2）(B) (D) (F) (G) （3）(B) （4）(A) （5）(B) （6）西 東 東 西 24 晝夜 （7）北極星 66.5 （8）(A)北回歸線 (B) 6 21 22 夏至 (C) 夏季 長(zhǎng) 短 (D)略
4.簡(jiǎn)要分析：
（1）地球繞著地軸自西向東自轉(zhuǎn)，所以地球上看到太陽是東升西落。地球是個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮半個(gè)地球，出現(xiàn)了晝夜交替，對(duì)著太陽的半個(gè)球面為白天，背著太陽的半個(gè)球面為黑夜。
（2）地球公轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)方向一樣，也是從西向東，但它是向著太陽轉(zhuǎn)；地球公轉(zhuǎn)軌道近似圓形，全長(zhǎng)9.4億千米.地球公轉(zhuǎn)的周期為一年，共365天；地軸的傾斜方向不變，北極總是指向北極星附近。
（3）地球公轉(zhuǎn)的軌道平面（黃道平面）與自轉(zhuǎn)的赤道平面并不在一個(gè)平面上，地軸與地球公轉(zhuǎn)的軌道面斜交成66.5度的夾角。
（4）地球在公轉(zhuǎn)過程中，陽光有時(shí)直射北半球，有時(shí)直射南半球，陽光的直射點(diǎn)會(huì)南北來回移動(dòng)。北半球的冬至日(12月22日或23日) 太陽的直射點(diǎn)在南回歸線上（南緯23.5度）然后向北移動(dòng)，一直到北回歸線上（北緯23.5度），這是北半球的夏至日（6月21日或22日）。然后再返回。
（5）太陽的直射點(diǎn)是南北來回移動(dòng)的，一年中太陽的直射點(diǎn)在南北回歸線上返回，這樣在南北回歸線上出現(xiàn)太陽直射頭頂景象只有一次，而南北回歸線之間的地區(qū)，一年當(dāng)中能見到太陽直射頭頂景象的次數(shù)是二次。
（7）地球公轉(zhuǎn)的軌道平面（黃道平面）與地球自轉(zhuǎn)的赤道平面并不在同一個(gè)平面上，地軸與地球公轉(zhuǎn)的軌道面斜交成66.5度的夾角。地軸的傾斜方向不變，北極總是指向北極星附近。
（8）這是一道讀圖綜合分析題，考查地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象和晝夜產(chǎn)生原因。（1）太陽直射的地球表面與太陽光線成垂直狀態(tài)，通過讀圖理解這一天太陽直射的緯線為北回歸線，（2）這一天太陽直射點(diǎn)在北回歸線上，這天為6月21日或22日，節(jié)氣是夏至日，（3）北半球處于夏季，白晝長(zhǎng)、夜晚短。（4）被太陽照射的半球?yàn)榘讜�，背著太陽光的一方為黑夜�?/P>
七、參考資料
黃赤交角 地軸無限延長(zhǎng)為天軸，天軸與天球相交于兩點(diǎn)，即天北極和天南極。地球赤道平面無限擴(kuò)大與天球相交的大圓叫天赤道。太陽周年視運(yùn)動(dòng)的路線~黃道，實(shí)際上是地球繞日公轉(zhuǎn)軌道面無限擴(kuò)大與天球相交的一個(gè)大圓。黃道和天赤道在天球上是不相平行的，不相重合，而構(gòu)成一個(gè)23度26分的交角（現(xiàn)代值），叫做黃赤交角。黃道和天赤道的兩個(gè)交點(diǎn)，即春分點(diǎn)和秋分點(diǎn)。黃道上距天赤道最遠(yuǎn)的兩點(diǎn)，叫夏至點(diǎn)和冬至點(diǎn)。二至點(diǎn)對(duì)天赤道的距離是23度27分，稱黃赤大距。黃赤交角的存在，實(shí)際上意味著地球在公轉(zhuǎn)太陽的過程中，地球的自轉(zhuǎn)軸對(duì)公轉(zhuǎn)軌道面是傾斜的，地軸與公轉(zhuǎn)軌道面交角為66度33分。在地球公轉(zhuǎn)過程中，傾斜著的地軸所指的方向在短期內(nèi)似乎不變的，在北極星附近，這就是天北極的位置。也就是說在公轉(zhuǎn)時(shí)地軸是平行地移動(dòng)的。黃赤交角的存在說明太陽的周視年運(yùn)動(dòng)，不單是地球公轉(zhuǎn)的反映，而且與地球的自轉(zhuǎn)也有一定的關(guān)系。
—摘自《地球概論》
（曹省之）