中小學(xué)教師招聘試卷音樂試卷2
一、填空題 （每空1分，共10分）
1． 是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。
2．《太陽出來喜洋洋》是一首流傳很廣、深受歡迎的 民歌�！兜览肥且皇� 民歌。
3．《天鵝湖》是 國作曲家 創(chuàng)作的舞劇音樂。
4．《瑤族舞曲》是一首 曲。
5．《土耳其進(jìn)行曲》的作者是 國的 。
6．《天鵝》是 國作曲家 所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的一段。
得分 評卷人
二、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題意的，請將正確選項(xiàng)的英文字母代號填在相應(yīng)試題的
括號內(nèi)。每題3分，共15分）
1．義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是 （ ）
A．為了培養(yǎng)音樂的專門人才
B．面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益
C．使學(xué)生的群體意識、合作精神等得到鍛煉和發(fā)展
D．培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造才能
2．音樂總目標(biāo)里過程與方法包括 （ ）
A．理解 模仿 探究 合作 綜合
B．體驗(yàn) 理解 探究 合作 綜合
C．體驗(yàn) 模仿 探究 合作 綜合
D．理解 探究 想象 創(chuàng)造 綜合
3．課程的價值主要體現(xiàn)在 （ ）
A．審美經(jīng)驗(yàn)價值 創(chuàng)造性發(fā)展價值 社會交往價值 弘揚(yáng)民族音樂價值
B．審美經(jīng)驗(yàn)價值 創(chuàng)造性發(fā)展價值 社會交往價值 文化傳承價值
C．審美經(jīng)驗(yàn)價值 個性發(fā)展價值 社會交往價值 文化傳承價值
D．審美經(jīng)驗(yàn)價值 個性發(fā)展價值 社會交往價值 文化素質(zhì)價值
4．《中華人民共和國國歌》的曲作者是 （ ）
A．田漢 B．冼星海 C．鄭律成 D．聶耳
5．《牧童短笛》是一首 （ ）
A．二胡曲 B．嗩吶曲 C．鋼琴曲 D．管弦樂曲
三、判斷題（ 正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”，每題1分，共10分）
1．音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。 （ ）
2．對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。（ ）
3．音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，不應(yīng)滲透在音樂藝術(shù)的審美活動之中。 （ ）
4．音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。 （ ）
5．音樂課程總目標(biāo)體現(xiàn)在三個層面：情感態(tài)度與價值觀；過程和方法；知識與技能。 （ ）
6．《黃河大合唱》是聶耳的主要作品之一。 （ ）
7．一般將人聲分為男聲、女聲、童聲三類。 （ ）
8．《星星索》是一首朝鮮族民歌。 （ ）
9．《春江花月夜》原是一首二胡獨(dú)奏曲，名為《夕陽蕭鼓》。 （ ）
10．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲。 （ ）
得分 評卷人
四、解答題（共34分）
1．聲樂演唱的形式有哪些？（5分）
2．寫出下列記號的名稱（5分）
V f mf p b
3．寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（10分）
純一度（ ） 大二度 （ ） 小三度（ ）
減七度（ ） 小六度 （ ） 增八度（ ）
大七度（ ） 減五度 （ ） 小二度（ ）
純四度（ ）
4．解釋下列名詞（8分）
調(diào)號：
曲式：
和弦：
五聲調(diào)式：
5．請寫出大調(diào)式的三種音階（6分）
a．自然大調(diào)音階：
b．和聲大調(diào)音階：
c．旋律大調(diào)音階：
五、分析題（分析下列作品屬于哪種五聲調(diào)式 每小題3分，共 6分）
1.
調(diào)式
2.
調(diào)式
六、論述題（15分）
1．表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是怎樣培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的？（7分）
2. 結(jié)合課標(biāo)要求，談?wù)勀闶窃鯓舆M(jìn)行音樂欣賞教學(xué)的？（8分）
七、創(chuàng)作題 （請按以下要求創(chuàng)作旋律，10分）
（1）音樂情緒快樂、活潑 （2）有頓音記號
（3）有附點(diǎn)、切分節(jié)奏 （4）有力度記號
（5）有反復(fù)記號