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江西省贛州市章貢區(qū)2013年中小學(xué)教師資格教學(xué)測試通知

時間:2013-6-21 15:36:52 點擊:

章貢區(qū)2013年申請認(rèn)定初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園

教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試通知

一、測試時間

2013年6月23日(星期日)

二、測試對象

初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格申請者中的下列人員需要參加相應(yīng)教師資格類別的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試(思品鑒定合格、體檢合格、普通話水平測試達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及教育學(xué)、教育心理學(xué)補修考試均合格)。

1、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申報人員;

2、師范教育類專業(yè)畢業(yè),但具備以下情形之一的申報人員:

⑴在校期間,教學(xué)計劃未安排或本人未參加三個月以上教育教學(xué)實習(xí);

⑵所學(xué)專業(yè)與申報教師資格任教學(xué)科不一致;

⑶已認(rèn)定某一層次或種類教師資格,現(xiàn)申請高中層次或高中層次另一種類教師資格;

⑷近5年(含)未從事過教育教學(xué)工作。

3、其他需參加測試的申報人員。

三、測試要求

具備承擔(dān)初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力,懂得教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有一定的專業(yè)知識水平,以及運用教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)工作中的實際問題能力,具備組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源以實現(xiàn)教學(xué)目的等能力和使用普通話提問及講解的技巧。

四、測試方式和內(nèi)容

1、測試主要采取面試和說課的方式進(jìn)行,并將測試內(nèi)容分成若干項目進(jìn)行量化評分。測試總分為100分,其中面試30分,說課70分。測試時間每人約為15-25分鐘,其中說課時間控制在15分鐘以內(nèi),面試時間為5-10分鐘左右。測試結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、良好(70分~89分)、及格(60~69分)和不及格(59分以下)四個等級。測試及格以上者方為測試合格。

2、面試主要通過觀察、提問、交談等方式重點考察應(yīng)試者對于教育教學(xué)常規(guī)及理論方面的知識掌握程度,以及儀表儀態(tài)、思維反應(yīng)和口頭表達(dá)能力,由評委就教育教學(xué)常規(guī)、教育理念以及教師必備素養(yǎng)等方面的知識隨機提問,應(yīng)試者口頭回答。

3、說課內(nèi)容由組織機構(gòu)在應(yīng)試者根據(jù)所申報學(xué)科預(yù)先準(zhǔn)備的4個說課稿中隨機確定1個,重點考察對所授教材內(nèi)容全面的理解和分析。應(yīng)試者根據(jù)說課題目向評委口頭講述自己的教學(xué)設(shè)想,說明這節(jié)課教什么、怎樣教、為什么這樣教等問題,特別是要在“為什么”上進(jìn)行深刻地說明。說課時應(yīng)試者須脫稿向評委進(jìn)行闡述。其中,申報英語學(xué)科的應(yīng)試者,須用英語進(jìn)行闡述。

說課教材為章貢區(qū)中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)行使用教材,具體版本請自行到章貢區(qū)各學(xué)校咨詢。

四、幾點要求

1、請應(yīng)試者于6月20日、21日攜帶身份證(或其他有效證件)及預(yù)先準(zhǔn)備的4個說課題目到新贛南路46號404辦公室報到,填寫相關(guān)表格,領(lǐng)取《測試須知》等相關(guān)材料。逾期未報到者視為自動放棄。【贛南師院(含科技學(xué)院)應(yīng)屆非師范生到師院現(xiàn)場確認(rèn)點按所分測試組填寫】

2、應(yīng)試者說課稿須為個人獨創(chuàng)性作品,嚴(yán)禁抄襲或從網(wǎng)上下載。凡弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消其測試成績,且3年內(nèi)不得參加教師資格考試。

3、教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試成績一年有效,本年度測試中未按時參加者或測試不合格者,本年度不再安排補考,必須在下一年度教師資格認(rèn)定中重新申報。

4、聯(lián)系電話:0797-8081052。

附件:

章貢區(qū)2013年認(rèn)定教師資格教育教學(xué)能力花名冊

贛州市章貢區(qū)教育局

2013年6月13日

 

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