初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
一、教學(xué)目的
通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基 本技能，培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求
一年級
1．欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2．初步了解美術(shù)分類的知識。
3．學(xué)習(xí)平行、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡單的寫生練習(xí)。
4．了解人體比例，結(jié)構(gòu)知識，進行鉛筆人物速寫練習(xí)。
5．初步了解中國寫意花烏畫的知識，進行花烏小品臨摹。
6．學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識，并進行練習(xí)。
7．利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作。
二年級
1．欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2．學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí)。
3．學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。
4．了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。
5．學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí)。
6．學(xué)習(xí)平面設(shè)計，作簡單的設(shè)計練習(xí)。
三四年級
1．欣賞中國民間美術(shù)作品。
2．欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3．了解中國山水畫的初步知識，進行山水畫小品臨摹。
4．利用各種版材進行單色、套色版畫練習(xí)。
5．運用己學(xué)過的繪畫知識和技能，進行插圖練習(xí)。
6．學(xué)習(xí)立體造型知識，進行家具、建筑等模型的設(shè)計制作。
7．學(xué)習(xí)著裝知識，設(shè)計自己喜愛的服裝式樣。
8．運用己學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進行綜合練習(xí)。
三、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則
1．初中美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇，要有利于對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
2．教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。
3．美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美 術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。
4．美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。
5．美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力。
6．要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，要按 10－－20％ 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。
7．美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
8．在符合大綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識點的前提下，允許各年級的教學(xué)內(nèi)容有不同的編排組織方式。
四、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題
1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4 ．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
五、積極改善美術(shù)教學(xué)條件
各級教育行政部門和學(xué)校要采取有力措施，積極創(chuàng)造條件，建立美術(shù)專用教室，逐步 增添美術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄橡和多媒體，同時提倡教師和學(xué)生自己動手制作一些簡易教具和學(xué)具。
六、美術(shù)教學(xué)評價
教學(xué)評價的目的是為了對教學(xué)活動進行有效的調(diào)控，以提高教學(xué)活動的效益，教學(xué)評價主要 針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。 美術(shù)教學(xué)的評價要符合美術(shù)學(xué)科的特點，體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。 對美術(shù)教師的教學(xué)評價要重視其教學(xué)態(tài)度，教學(xué)過程與教學(xué)效果。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。