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初中語(yǔ)文說(shuō)課稿:《我的信念》說(shuō)課稿范文

時(shí)間:2013-11-24 13:51:48 點(diǎn)擊:

《我的信念》說(shuō)課稿

  一﹑說(shuō)教材

  1﹑說(shuō)教材地位:

  我的信念是語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇散文,本單元以人生為主題,主要是謳歌理想,闡述信念,論說(shuō)人生修養(yǎng),并能貼近生活,容易聯(lián)系自己的人生體驗(yàn),領(lǐng)悟課文深長(zhǎng)的意味。本單元還要練習(xí)朗讀,學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧。

  《我的信念》作者是瑪麗·居里,這是作者在晚年對(duì)自己一生的回顧和信念的抒寫。從作者的工作、生活、事業(yè)、名利、人際關(guān)系、業(yè)余愛(ài)好及科學(xué)趣味中可以讀出崇高,可以領(lǐng)悟偉大的成就、杰出的貢獻(xiàn)是從何處而來(lái)。

  2﹑說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)教材的地位﹑作用及本單元的教學(xué)重點(diǎn)“學(xué)習(xí)分析人物性格特點(diǎn)及富有哲理性句子”,我確定我的教學(xué)目標(biāo)是:

  ①品味文章中語(yǔ)言的優(yōu)美性。

 、趯W(xué)習(xí)課文中樸實(shí)的語(yǔ)言及表達(dá)語(yǔ)言的生動(dòng)性。

 、圻M(jìn)一步了解居里夫人及她取得的成就。

  3﹑說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)教材的特點(diǎn)﹑教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際而確定的.至于教學(xué)難點(diǎn)則是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而言的,是學(xué)生經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)還存有疑問(wèn)和理解還比較困難的地方.根據(jù)這些我確定本篇文章的:

 、俳虒W(xué)重點(diǎn):分析人物性格特點(diǎn),使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞散文的語(yǔ)言美.

  ②教學(xué)難點(diǎn):理解富有哲理性句子.

  二﹑說(shuō)教學(xué)方法與教學(xué)手段

 、 教法

  課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,語(yǔ)文學(xué)科的基本目標(biāo)是全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。本節(jié)課突出了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練。如聽(tīng)說(shuō)讀的訓(xùn)練滲透于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中。最能突出說(shuō)的訓(xùn)練集中體現(xiàn)在學(xué)生自由發(fā)言、自主探究的環(huán)節(jié)中。具體做法如下:

  1提問(wèn)法—逐步引導(dǎo),逐步深入.

  2自主探究法—學(xué)生自主找資料實(shí)踐,了解課文.

  3討論法—幾個(gè)同學(xué)組成一組討論本篇文章的寫作特點(diǎn).

  4點(diǎn)撥法—通過(guò)老師提問(wèn)時(shí)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,拓展思路.

  我認(rèn)為,教學(xué)方法的最本質(zhì)特征就是要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的課堂積極性,使同學(xué)們積極動(dòng)腦學(xué)會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)技巧及體會(huì)文章的語(yǔ)言美.因此, 我多采用小組討論和點(diǎn)撥等方法.

㈡ 教學(xué)手段

  為了使我根據(jù)教材的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的要求,達(dá)到使同學(xué)們能夠更加體會(huì)文章中語(yǔ)言的優(yōu)美性,所以我決定采用“多媒體”的教學(xué)手段進(jìn)行全程教學(xué).

 、 說(shuō)學(xué)法

  《師說(shuō)》中說(shuō)“師者,傳道授業(yè)解惑也”因此,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)尤為重要.

  1﹑我采用討論的方法,使學(xué)生在討論中思維的到拓展,更加理解文章的含義.

  2 ﹑培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  3 ﹑提倡“筆記式”學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生把文章中優(yōu)美的句子都記錄下來(lái).

  三﹑說(shuō)教學(xué)過(guò)程(說(shuō)教序)

  1﹑導(dǎo)入新課

   采用提問(wèn)的方法問(wèn)同學(xué)們知道不知道鐳是怎么發(fā)現(xiàn)的?想了解居里夫人嗎?再講一下居里夫人的成就,引起同學(xué)們的興趣之后與大家打開(kāi)書共同學(xué)習(xí)課文。

  2﹑檢查預(yù)習(xí)

  3﹑朗讀課文找?guī)讉(gè)同學(xué)大聲朗讀課文。

  4﹑討論研究:

  ①分析人物性格特點(diǎn)這一問(wèn)題意在通過(guò)占有文本材料,把握居里夫人的堅(jiān)韌不拔,充滿自信,淡薄名利,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

 、谛〗M討論:假如你是瑪麗·居里,發(fā)現(xiàn)鐳元素后,你會(huì)怎樣做?你又怎樣看待居里夫人放棄了“申請(qǐng)專利”呢?希望同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)!

  5、說(shuō)板書(略)

 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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