A.復(fù)雜性
B.師范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
17.在內(nèi)蒙古那達(dá)慕大會(huì)上常見的當(dāng)?shù)伢w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( )
A.潑水
B.跳板
C.上刀山
D.摔跤
18.鄧小平同志曾告誡全黨：“民主集中制執(zhí)行得不好，黨是可以變質(zhì)的，社會(huì)主義是可以變質(zhì)的。”大力推行黨內(nèi)民主，是保證黨的建設(shè)健康發(fā)展、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃向上的關(guān)鍵所在。由此可見( )
A.黨內(nèi)民主是黨的生命，是黨的力量所在
B.黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體
C.民主集中不能促進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)
D.黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)
19.下列關(guān)于多媒體的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.多媒體是指信息表示和傳播的載體，它向人們傳遞各種信息
B.多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是有聲卡的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
C.多媒體技術(shù)是指計(jì)算機(jī)技術(shù)把多媒體綜合一體化，并進(jìn)行加工處理的技術(shù)
D.多媒體技術(shù)要求各種媒體都必須數(shù)字化
20.教師職業(yè)良心在知、情、意三方面進(jìn)行自我修養(yǎng)十分重要。所謂“情”是指( )
A.不斷提高自己的教育責(zé)任和使命等意識
B.不斷加強(qiáng)自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)
C.道德意志力的培養(yǎng)
D.道德意義的認(rèn)識
21.在幼兒的個(gè)體發(fā)展中，( )是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。
A.生命的健康存在
B.良好的個(gè)性品質(zhì)
C.積極向上的精神
D.開發(fā)幼兒智力
22.如果概念A(yù)所表達(dá)的對象均在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi);概念B所表達(dá)的對象有些在概念A(yù)所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念A(yù)所表達(dá)的范圍之內(nèi)，則稱概念A(yù)與概念B之間存在真包含關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的兩個(gè)概念是真包含關(guān)系( )
A.啟明星就是金星
B.榕樹在很多城市被作為行道樹
c.植物有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出類似動(dòng)物的行為
D.科學(xué)包括多種學(xué)科，例如氣象學(xué)、遺傳學(xué)等
23.“(古代中國)在每一個(gè)主要王朝創(chuàng)立之初，帝國政府都會(huì)忙碌于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)�！�(黃仁宇：《中國社會(huì)的特質(zhì)》)這里“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)”主要指( ) A.強(qiáng)化重農(nóng)抑商政策
B.建立正常賦稅征收制度
C.重建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
D.實(shí)現(xiàn)土地的平均分配
24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感培養(yǎng)所采用的方法是( ) A.灌輸
B.熏染
C.樹立榜樣
D.潛移默化
25.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩人。下面哪部作品是其代表作( )
A.《羅密歐與朱麗葉》 B.《海鷗》
C.《漂亮朋友》 D.《老房子》
26.遠(yuǎn)程電力傳輸一般采用50～100萬伏的高電壓，其主要原因是( )
A.確保遠(yuǎn)程電力傳輸?shù)陌踩?/P>
B.減少傳輸線路上的電能損失
C.節(jié)約傳輸線路上的設(shè)備和材料
D.減少雷電對傳輸線路的破壞
27.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于( )的平均工資水平�！ .企業(yè)管理人員
B.國家公務(wù)員
C.國家工作人員
D.其他事業(yè)單位職工
28.以法律形式規(guī)定了我國的教育基本制度的是( )
A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.《中華人民共和國教育法》 29.“嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品�！狈从沉宋覈伤�(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )
A.受教育的權(quán)利
B.生存的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
二、案例分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)
30.某教師《思想品德.學(xué)會(huì)拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時(shí)間，不經(jīng)意詢問學(xué)生：“在生活中哪些誘惑影響你的學(xué)習(xí)?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過嗎?”該話題引起學(xué)生興趣，七嘴八舌說個(gè)不停。老師進(jìn)而問：“為了抵制誘惑，你們有沒有去了解和學(xué)習(xí)一些成功人士的做法呢?”同學(xué)們靜了下來，從他們的眼神里教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的好奇心。于是布置預(yù)習(xí)：你最能成功抵制的誘惑是什么，抵制的方法是什么，什么誘惑使你最難抵制，你最崇拜的人物是誰，他是怎樣抵制誘惑的。上課后，教師讓學(xué)生按最難抵制的誘惑分成小組，進(jìn)行交流。要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進(jìn)行介紹，最后教師點(diǎn)出教學(xué)主題“學(xué)會(huì)拒絕”。 問題：請結(jié)合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求，談一談你對該教學(xué)案例的認(rèn)識。
31.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》的第一條中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意獨(dú)處或與少數(shù)朋友交往，如果和人多的集體交往你頭痛，如果你感到工作時(shí)獨(dú)自一人或兩個(gè)朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要選擇教師工作作為自己的職業(yè)�！ 栴}：結(jié)合所給材料，論述教師職業(yè)勞動(dòng)中人際關(guān)系的特殊性及其對教師個(gè)性品質(zhì)的特殊要求。
32.閱讀下面材料，回答問題。
讀者薛女士反映，轉(zhuǎn)學(xué)還不到一學(xué)期的10歲兒子小雷(化名)跟過去比好像換了個(gè)人。以往由于喜歡做小動(dòng)作，小雷沒少挨老師的罵，結(jié)果看到老師就害怕，不得不轉(zhuǎn)學(xué)。到新學(xué)校后不久，小雷在上課時(shí)又忍不住做起小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動(dòng)作，老師就會(huì)對他微笑并點(diǎn)頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習(xí)慣，還愛上了學(xué)習(xí)，自信心大增。
問題：根據(jù)相關(guān)教育知識，談?wù)勀銓π±邹D(zhuǎn)變的原因的認(rèn)識。
三、寫作題(本大題共50分)33.請以“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)系”為話題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。