金昌市2016年公開招聘教師職位簡表 | ||||||||
單 位 名 稱 |
職位 名稱 |
職位 代碼 |
職位簡介 |
招聘人數(shù) |
招聘學(xué)科 |
招 聘 條 件 |
備 注 | |
學(xué) 歷 |
專業(yè) | |||||||
金昌市第一高級中學(xué) |
教師 |
001 |
教育教學(xué) |
1 |
高中生物 |
全日制本科及以上 |
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(生物)、課程與教學(xué)論(生物)、植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué) |
2016年畢業(yè)未就業(yè)的教育部直屬高等師范院校免費師范生;2016年畢業(yè)未就業(yè)的國家“985”、“211”工程全日制普通高等院校畢業(yè)生;2016年畢業(yè)未就業(yè)的全日制師范類院校碩士研究生及以上學(xué)歷的畢業(yè)生 |
教師 |
002 |
教育教學(xué) |
1 |
高中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) | ||
教師 |
003 |
教育教學(xué) |
1 |
高中歷史 |
全日制本科及以上 |
歷史學(xué)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、世界歷史、課程與教學(xué)論(歷史)、中國史(歷史地理學(xué)、歷史文獻學(xué)、史學(xué)理論及史學(xué)史、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、專門史)、世界史(世界史學(xué)理論與史學(xué)史、世界古代中古史、世界近現(xiàn)代史、世界地區(qū)國別史、專門史與整體史)、民族學(xué) | ||
金昌市第二高級中學(xué) |
教師 |
004 |
教育教學(xué) |
1 |
高中數(shù)學(xué) |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學(xué)科教學(xué)碩士(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué) | |
教師 |
005 |
教育教學(xué) |
1 |
高中生物 |
全日制本科及以上 |
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(生物)、課程與教學(xué)論(生物)、植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué) | ||
金昌市第三中學(xué) |
教師 |
006 |
教育教學(xué) |
1 |
初中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) | |
教師 |
007 |
教育教學(xué) |
1 |
初中生物 |
全日制本科及以上 |
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(生物)、課程與教學(xué)論(生物)、植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué) | ||
金昌市第四中學(xué) |
教師 |
008 |
教育教學(xué) |
2 |
高中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) | |
教師 |
009 |
教育教學(xué) |
2 |
高中英語 |
全日制本科及以上 |
英語、學(xué)科教學(xué)(英語)、課程與教學(xué)論(英語)、英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè) 、課程與教學(xué)論(英語)、翻譯、教育碩士(學(xué)科教學(xué)•英語) 、英語口譯、英語筆譯 | ||
教師 |
010 |
教育教學(xué) |
2 |
高中地理 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(地理)、地理科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、地球信息科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、學(xué)科教學(xué)碩士(地理)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、地理信息科學(xué) | ||
教師 |
011 |
教育教學(xué) |
2 |
高中數(shù)學(xué) |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學(xué)科教學(xué)碩士(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué) | ||
教師 |
012 |
教育教學(xué) |
2 |
高中政治 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(思想政治)、哲學(xué)、思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)、政治學(xué)理論、國際政治、學(xué)科教學(xué)碩士(思想政治)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué) | ||
教師 |
013 |
教育教學(xué) |
1 |
高中體育 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(體育)、體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育、學(xué)科教學(xué)碩士(體育)、體育教學(xué)碩士、體育學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、運動人體科學(xué)、運動康復(fù)與健康、民族傳統(tǒng)體育、體育碩士、運動訓(xùn)練碩士 | ||
教師 |
014 |
教育教學(xué) |
1 |
高中歷史 |
全日制本科及以上 |
歷史學(xué)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、世界歷史、課程與教學(xué)論(歷史)、中國史(歷史地理學(xué)、歷史文獻學(xué)、史學(xué)理論及史學(xué)史、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、專門史)、世界史(世界史學(xué)理論與史學(xué)史、世界古代中古史、世界近現(xiàn)代史、世界地區(qū)國別史、專門史與整體史)、民族學(xué) | ||
永昌縣第一高級中學(xué) |
教師 |
015 |
教育教學(xué) |
2 |
高中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) |
2016年畢業(yè)未就業(yè)的教育部直屬高等師范院校免費師范生;2016年畢業(yè)未就業(yè)的國家“985”、“211”工程全日制普通高等院校畢業(yè)生;2016年畢業(yè)未就業(yè)的全日制師范類院校碩士研究生及以上學(xué)歷的畢業(yè)生 |
教師 |
016 |
教育教學(xué) |
2 |
高中數(shù)學(xué) |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學(xué)科教學(xué)碩士(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué) | ||
教師 |
017 |
教育教學(xué) |
2 |
高中英語 |
全日制本科及以上 |
英語、學(xué)科教學(xué)(英語)、課程與教學(xué)論(英語)、英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè) 、課程與教學(xué)論(英語)、翻譯、教育碩士(學(xué)科教學(xué)•英語) 、英語口譯、英語筆譯 | ||
教師 |
018 |
教育教學(xué) |
1 |
高中物理 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(物理)、物理教育、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、理論物理、核物理、學(xué)科教學(xué)碩士(物理)、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、聲學(xué)、光學(xué)、無線電物理 | ||
教師 |
019 |
教育教學(xué) |
1 |
高中化學(xué) |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、學(xué)科教學(xué)碩士(化學(xué))、物理化學(xué)(含∶化學(xué)物理)、高分子化學(xué)與物理 | ||
教師 |
020 |
教育教學(xué) |
1 |
高中信息技術(shù) |
全日制本科及以上 |
計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、計算機軟件、計算機應(yīng)用技術(shù) | ||
教師 |
021 |
教育教學(xué) |
1 |
高中生物 |
全日制本科及以上 |
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(生物)、課程與教學(xué)論(生物)、植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué) | ||
永昌縣第四中學(xué) |
教師 |
022 |
教育教學(xué) |
2 |
高中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) | |
教師 |
023 |
教育教學(xué) |
2 |
高中歷史 |
全日制本科及以上 |
歷史學(xué)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、世界歷史、課程與教學(xué)論(歷史)、中國史(歷史地理學(xué)、歷史文獻學(xué)、史學(xué)理論及史學(xué)史、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、專門史)、世界史(世界史學(xué)理論與史學(xué)史、世界古代中古史、世界近現(xiàn)代史、世界地區(qū)國別史、專門史與整體史)、民族學(xué) | ||
教師 |
024 |
教育教學(xué) |
1 |
高中數(shù)學(xué) |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學(xué)科教學(xué)碩士(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué) | ||
教師 |
025 |
教育教學(xué) |
1 |
高中物理 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(物理)、物理教育、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、理論物理、核物理、學(xué)科教學(xué)碩士(物理)、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、聲學(xué)、光學(xué)、無線電物理 | ||
金川總校第一高級中學(xué) |
教師 |
026 |
教育教學(xué) |
1 |
高中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) | |
教師 |
027 |
教育教學(xué) |
1 |
高中英語 |
全日制本科及以上 |
英語、學(xué)科教學(xué)(英語)、課程與教學(xué)論(英語)、英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè) 、課程與教學(xué)論(英語)、翻譯、教育碩士(學(xué)科教學(xué)•英語) 、英語口譯、英語筆譯 | ||
教師 |
028 |
教育教學(xué) |
1 |
高中物理 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(物理)、物理教育、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、理論物理、核物理、學(xué)科教學(xué)碩士(物理)、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、聲學(xué)、光學(xué)、無線電物理 | ||
金川總校第二高級中學(xué) |
教師 |
029 |
教育教學(xué) |
1 |
高中生物 |
全日制本科及以上 |
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(生物)、課程與教學(xué)論(生物)、植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué) | |
教師 |
030 |
教育教學(xué) |
1 |
高中語文 |
全日制本科及以上 |
漢語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、課程與教學(xué)論(語文)、文藝學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) | ||
教師 |
031 |
教育教學(xué) |
1 |
高中數(shù)學(xué) |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學(xué)科教學(xué)碩士(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué) | ||
教師 |
032 |
教育教學(xué) |
1 |
高中政治 |
全日制本科及以上 |
學(xué)科教學(xué)(思想政治)、哲學(xué)、思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)、政治學(xué)理論、國際政治、學(xué)科教學(xué)碩士(思想政治) | ||
教師 |
033 |
教育教學(xué) |
1 |
高中心理健康 |
全日制本科及以上 |
心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué) |