一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案。每小題1分，共20分)
1、 C 2、 A 3 、D 4、C 5、C
6、A 7、D 8、B 9、C 10、A
11、B 12、A 13、A 14、C 15、B
16、B 17、A 18、C 19、D 20、C
二、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共18分）
1、保育：成人為幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。
2、表象：經(jīng)歷過(guò)的事物在頭腦中再現(xiàn)的形象。
3、分離焦慮：主要指嬰幼兒與母親或其他照管人分離時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境而產(chǎn)生的緊張情緒和不安行為。
4、常規(guī)：幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。
5、社區(qū)幼兒教育：指在我國(guó)以學(xué)前兒童及家庭為對(duì)象開(kāi)展地各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動(dòng)，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。
6、兒童觀：對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度的總合。
三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)
1、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
目的逐漸明確； 時(shí)間逐漸延長(zhǎng)；
方法逐漸得當(dāng)； 細(xì)節(jié)逐漸全面； 概括逐漸深入；
2、學(xué)前兒童學(xué)會(huì)閱讀需要做哪些方面的準(zhǔn)備？
口語(yǔ)的一定發(fā)展（掌握有關(guān)詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)能力）；
掌握基本的閱讀技能（翻書(shū)并按頁(yè)、有順序看書(shū)等）；
培養(yǎng)閱讀興趣；
3、《幼兒園工作規(guī)程》關(guān)于幼兒教育目標(biāo)的規(guī)定。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。
培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
4、 如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系？
“規(guī)范”不等于“就范教育”，不能把幼兒當(dāng)作被動(dòng)地管教對(duì)象
充分利用幼兒地社會(huì)性交往動(dòng)機(jī)，發(fā)揮社會(huì)性情感與需要對(duì)于幼兒行為地調(diào)節(jié)作用。
尊重和保護(hù)幼兒地獨(dú)立人格與自尊心。
四、論述題(每小題12分，共24分)
1、學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢(shì)及培養(yǎng)策略。
趨勢(shì)：社會(huì)化；
豐富和深刻化；
自我控制化； （3分）
培養(yǎng)策略：營(yíng)造良好的情緒環(huán)境；
成人自控的榜樣；
積極的教育態(tài)度；
幫助孩子控制情緒及情緒表現(xiàn)；
（答出要點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共4分；視結(jié)合實(shí)際論述情況酌情評(píng)分，從0-5分）
2、幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。
游戲是幼兒身心發(fā)展地客觀要求（生理、認(rèn)知、社會(huì)性、自我表現(xiàn)發(fā)展的需要）
游戲是幼兒的主體性活動(dòng)（主動(dòng)性活動(dòng)、獨(dú)立性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)）
游戲促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展（身體、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性、情緒情感的發(fā)展）
（答出要點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分；視結(jié)合實(shí)際論述情況酌情評(píng)分，從0-6分）
五、分析應(yīng)用題（每小題14分，共14分）
存在問(wèn)題： （8分）
安全或過(guò)度保護(hù)；個(gè)別化教育不夠；情感需要得不到滿足；小學(xué)化、成人化；
（視結(jié)合實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)情況，得分：0—3—5—8分）
要求： （6分）
職業(yè)道德（忠業(yè)、熱愛(ài)、尊重和保護(hù)、以身作則）；
兒童觀和教育觀（權(quán)利、民主平等、特質(zhì)和適宜、自主發(fā)展）；
專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能（觀察、組織、溝通）；
（視根據(jù)存在問(wèn)題的不同，可寫(xiě)出特別的某點(diǎn)要求，得分0—2—4—6分）
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