A.保羅•朗格郎
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
16.在教學(xué)測(cè)驗(yàn)中先后兩次用同樣的試卷測(cè)查同一批學(xué)生,其結(jié)果前后一致,表示分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和可靠,這即是良好測(cè)驗(yàn)的( )。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
17.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張,稱為( )。
A.白板說(shuō)
B.做中學(xué)
C.兒童中心主義
D.實(shí)質(zhì)教育派
18.聽覺(jué)中樞位于大腦皮層的( )。
A.顳葉
B.枕葉
c.布洛卡區(qū)
D.頂葉
19.“十年離別后,長(zhǎng)大一相逢,問(wèn)姓驚初見(jiàn),稱名憶舊容”,這是一種( )。
A.再認(rèn)
B.有意再現(xiàn)
C.直接再現(xiàn)
D.間接再現(xiàn)
20.狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種( )。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
21.自我遵循的原則是( )。
A.快樂(lè)原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.道德原則
D.利我原則
22.“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的( )。
A.階段性
B.不平衡性
C.順序性
D.個(gè)別差異性
23.學(xué)生學(xué)習(xí)了“杠桿”的概念,知道了杠桿的力臂原理,而后他們學(xué)習(xí)滑輪,知道定滑輪實(shí)上是一種等臂杠桿,這種同化模式屬于( )。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.組合學(xué)習(xí)
24.意義或觀念的最小單元是( )。
A.概念
B.命題
C.表象
D.圖式
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題給出的多個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)代號(hào)填入右邊的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共12分)
25.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部 是( )。
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
26.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容,這“三藝”是指( )。
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
27.以下說(shuō)法中,反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是(
A.重視個(gè)別差異
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
28.我國(guó)學(xué)校教育層次包括( )。
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
29.下列屬于內(nèi)部感覺(jué)的有( )。
A.膚覺(jué)
B.平衡覺(jué)
C.嗅覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)
30.意志的品質(zhì)包括哪些方面?( )
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制力
三、填空題(每空1分,共9分)
31.視覺(jué)是由外界物體所發(fā)生的或反射出的 作用于 而引起的感覺(jué)。眼睛的__________是視覺(jué)的感覺(jué)器官。
32.根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無(wú)目的和意志努力程度的不同,可以把注意分為__________、__________和__________三種。
33.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失,而是__________。
34.按照所要測(cè)量的特征大體上可把心理測(cè)驗(yàn)分成__________和__________。
四、判斷題(每小題1分,共5分)
35.效度指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度,表示所測(cè)試分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性和可靠性。( )
36.中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為0.5的題目,區(qū)分度最大。( )
37.教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán) 利。( )
38.某小學(xué)生上早操時(shí)被同學(xué)推倒摔傷,學(xué)校不用負(fù)責(zé)任。( )
39.訪談法最適合了解外顯行為,而通過(guò)外顯行為,可以發(fā)現(xiàn)行為背后的原因。( )
五、簡(jiǎn)答題(每小題4分,共24分)
40.簡(jiǎn)述盧梭的教育思想。
41.簡(jiǎn)述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能。
42.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?
43.引起無(wú)意注意的因素主要有哪些?
44.簡(jiǎn)述系統(tǒng)脫敏法的幾個(gè)步驟。
45.簡(jiǎn)述教師的思維特征。