【例題】

大學生志愿者幫服貧困老人，你怎么組織好?

【參考解析】

在回答這類題目的時候，首先要弄清楚這件事的意義，只有在巨大的壓力下才能發(fā)揮自己最大的潛能，再根據(jù)具體事件制定方案。

大學生志愿者對貧困老人的幫扶活動對于雙方來說都是十分有利的，如果組織得好，貧困老人在生活、心理上都會得到極大的安慰，能感受到社會的溫暖，而大學生志愿者也會得到精神的升華，如果組織得不好的話，則會使活動流于形式，不能發(fā)揮活動的有利意義，甚至還會起反作用。因此，如果我是組織者的話，我會感到責任重大，并全力組織好活動。

首先，要實地調查貧困老人的具體情況，了解他們需要的幫助，使幫助有針對性。在對貧困老人的情況調查完成后，收集大學生志愿者的信息，確認參加活動的人數(shù)和參加活動人員的基本信息，以方便具體的安排。

其次，為了方便管理，將大學生志愿者分成幾個小組，并選出每個小組的負責人。根據(jù)貧困老人的地理分布，讓一個小組負責一個地方的貧困老人。隨后制定對口幫扶的方法，將每個大學生志愿者具體落實到幫助哪個貧困老人上。在制定好這些后，召開動員大會，將制定好的幫扶辦法告訴大學生志愿者們，讓他們了解各自的幫扶對象，并介紹貧困老人們的具體情況，讓大家了解。動員大會過后，找一個合適的時間統(tǒng)一出發(fā)。在去幫扶的時候，要給貧困老人們準備適當?shù)亩Y物，這些禮物最好是貧困老人們需要的生活用品。到達幫扶地點后，就讓大學生按照之前制定的方案讓他們到各自需要幫扶的老人那去進行幫扶。在活動期間，要保持與每個小組的聯(lián)系，及時了解情況。

最后，在完成這次活動后，要建立幫扶的長效機制，成立固定的活動組織機構，吸引更多的大學生加入到志愿活動中來，對貧困老人定期進行幫扶。我作為組織者，還要總結這次活動的經驗教訓，為以后的活動提供借鑒。