(實(shí)考題型、題分可能變化,以實(shí)考為準(zhǔn))
考試時(shí)間 150 分鐘 出卷時(shí)間 2009 年 2 月 2 日
說明:考生應(yīng)將全部答案都寫在答題紙上,否則作無效處理。
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)最恰當(dāng)答案。每小題1分,共20分)
1. 健康是指人的( )的健全狀態(tài)。
A.心理與社會(huì)適應(yīng) B.心理適應(yīng) C.身體與心理的適應(yīng) D.身體、心理與社會(huì)的適應(yīng)
2. 以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是( )。
A.生活習(xí)慣與能力
B.保護(hù)自身安全
C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能
D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則
3. 幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是( )。
A.正規(guī)的健康教育活動(dòng) B.日常生活活動(dòng) C.戶外體育活動(dòng) D.早操活動(dòng)
4. 要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí),合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時(shí)身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是( )。
A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則 B.全面發(fā)展的原則 C.經(jīng)常化原則 D.多樣化原則
5. 小班幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)該控制在( )分鐘之內(nèi)。
A.30 B. 20 C. 40 D.15
6. 在幼兒交談中,常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”,另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”,這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的( )。
A.即時(shí)的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.創(chuàng)造性模仿
D.即時(shí)的、不完全模仿
7. 幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是( )。
A.語言教學(xué)活動(dòng) B.早期閱讀 C. 游戲活動(dòng) D.欣賞文學(xué)作品
8. 學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴是對(duì)( )年齡段的要求。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
9. 在幼兒園語言教育活動(dòng)開展過程中,對(duì)語言發(fā)展比較的孩子來說,選用指導(dǎo)方法合理的是( )。
A.直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)
B.運(yùn)用直接指導(dǎo)
C.運(yùn)用間接指導(dǎo)
D.間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)
10. 問一個(gè)兩三歲的兒童,“你們家有幾個(gè)人?”“家里有爸爸、媽媽,還有我”,卻說不出“一共有幾個(gè)人”。說明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有( )心理特征。
A.從個(gè)別到一般 B.從不自覺到自覺 C.從具體到抽象 D.從同化到順應(yīng)
11. ( )幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
12. 科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)( )。
A.科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神
B.科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能、科學(xué)精神
C.科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣
D.科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神
13. “樹上有一個(gè)很大的鳥窩.爸爸說:上面肯定有蛋.3歲半的順順很認(rèn)真接到:是不是鳥雞蛋! 這是該年齡段幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有( )的特征。
A.缺乏有意性 B.情緒性 C.直覺行動(dòng)性 D.表面性
14. 關(guān)于幼兒園科學(xué)教育的方式與方法表述不正確的是( )。
A.幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動(dòng)
B.種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法
C.非正式測(cè)量與正式測(cè)量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法
D.觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法。
15. 介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會(huì)生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響是
( )科學(xué)教育的目標(biāo)。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
16. 關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述,不正確的有( )。
A.幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)
B.幼兒社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要
C.幼兒社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
D.幼兒園社會(huì)教育要滲透到幼兒日常生活和活動(dòng)中進(jìn)行
17. 幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的( )。
A.人際關(guān)系 B.社會(huì)性行為規(guī)范 C.社會(huì)文化 D.社會(huì)性
18. 以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是( )。
A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識(shí)和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)
B.幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)
D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)
19. 對(duì)稱是( )幼兒繪畫的一個(gè)重要特征。
A.概念畫期(又稱圖式期) B.象征期 C.涂鴉期 D.寫實(shí)期
20. 能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì),感知作品中細(xì)節(jié)部分,區(qū)別不同類型的作品。這是( )幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
二、名詞解釋(每小題3分,共15分)
1.幼兒園課程
2.普遍性目標(biāo)
3.課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向
4.幼兒園社會(huì)教育
5.表現(xiàn)性目標(biāo)的含義
三、簡(jiǎn)答題(共20分)
1. 簡(jiǎn)述幼兒園健康教育的目標(biāo)。(4分)
2. 幼兒園課程目標(biāo)制定的主要依據(jù)。(3分)
3. 簡(jiǎn)要說明應(yīng)該如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(3分)
4. 簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)的方面。(5分)
5. 幼兒園課程的基本特征。(5分)
四、 案例分析題(共20分)
“小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木,小凱始終低頭自己拼積木,與小朋友沒有說任何話。不一會(huì)兒小強(qiáng)走到桌邊,靠近小凱,想和小凱一起玩,但小凱仍低頭拼積木,沒理小強(qiáng)。玩了一會(huì)兒,小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子,他就去找小熊頭,找不到,他又低下頭接著拼積木。
他繞著桌子拼積木,當(dāng)靠近小麗時(shí),抬頭看著小麗拼的小熊,小凱手指著小麗的小熊大聲說:“它頭太大!毙←愐泊舐曊f:“是我的”。小凱有點(diǎn)氣了,但還是低頭繼續(xù)拼,一會(huì)兒又看向小麗指著一個(gè)小熊說:“看它穿的鞋子,熊媽媽對(duì)不對(duì)?”小麗看了看小凱,小凱繼續(xù)拼小熊積木,小麗不小心碰到了放圖片的盤子,發(fā)出了很響的聲音,小凱沒有任何反應(yīng)。
過了一會(huì)兒,老師叫小凱去吃桂圓,他一邊接過桂圓一邊對(duì)老師說:“我家也有的。”然后認(rèn)真地吃桂圓,吃完后繼續(xù)去拼小熊積木,拼地很認(rèn)真,不一會(huì)兒又抬頭看小麗的小熊積木,說:“你兩個(gè)是不是?”小麗沒反應(yīng),他又說:“是你的,你有兩個(gè)是不是?”小麗仍沒沒理他,只管自己拼。于是,小凱繞圓桌轉(zhuǎn)了一圈靠近小麗身邊,小手拍了桌子一下,生氣地說:“你是不是有兩個(gè)?”小麗還是沒沒理他。小凱最后又只好低頭拼積木了。
拼了一會(huì)兒,他放下積木,走向床邊,他脫了一只鞋子,并單腳踩在床上。老師看了對(duì)他說:“現(xiàn)在還沒到睡覺時(shí)間,我們等會(huì)再睡好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,從床上下來。老師又對(duì)他說:“把鞋子穿好!彼是手扶著床欄,翹著一只光腳,單腳站在那里。于是老師對(duì)他說:“沒關(guān)系,地上很干凈,你踩一腳就到了,不會(huì)臟的。他聽了,光著一只腳走到老師身邊,老師幫他穿好了鞋子!
上述內(nèi)容是以為幼兒教師在中餐后幼兒自由進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)中記錄的一個(gè)活動(dòng)片段。請(qǐng)結(jié)合教師記錄的內(nèi)容,試分析小凱和小麗的特點(diǎn),你是如何評(píng)價(jià)?你覺得教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)他們之間的“沖突”,并說明理由。
五、 活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共25分)
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)“魚鰭的作用”,要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程以及設(shè)計(jì)意圖。