2012年教師資格《保教知識與能力》全真試卷及解析（8）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分，共20分）
1.幼兒常�！昂眯霓k壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（�。┧�。
A.固定性
B.片面性
C.近視性
D.經(jīng)驗(yàn)性
2.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（�。�。
A.整體性的形成
B.穩(wěn)定性的增長
C.獨(dú)特性的發(fā)展
D.積極能動性的發(fā)展
3.新生兒愛聽（�。�。
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
4.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（�。�。
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
5.關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是（�。�
A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位
B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D.選擇性注意的范圍擴(kuò)大。定向性注意的范圍縮小
6.看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學(xué)青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風(fēng)雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（ ）。
A.想象的無意性
B.相似聯(lián)想較強(qiáng)
C.直覺思維較強(qiáng)
D.想象的有意性
7.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（�。┙甜B(yǎng)方式下形成的。
A.放縱型
B.專制型
C.民主型
D.自由型
8.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（�。�。
A.形象記憶
B.運(yùn)動記憶
C.情緒記憶
D.語詞邏輯記憶
9.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（�。�
A.游戲
B.交往
C.活動
D.游玩
10兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（�。�。
A.2-3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
11.兒童記憶容量的增加，主要由于（�。�
A.記憶范圍的擴(kuò)大
B.記憶廣度的擴(kuò)大
C.工作記憶的出現(xiàn)
D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展