(一)學(xué)生的權(quán)利
學(xué)生的權(quán)利一般是指學(xué)生在教育活動(dòng)中享有的由教育法所賦予的權(quán)利，是國(guó)家對(duì)學(xué)生在教育活動(dòng)過(guò)程中一些行為的許可和保障，受到法律的保護(hù)。我國(guó)憲法與法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：
1.生存的權(quán)利
我國(guó)《憲法》第四十九條規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。” 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第十條也規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人�！彼鼈兌紝�(duì)青少年兒童的生存權(quán)利給予了保護(hù)。
2.受教育的權(quán)利
我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”我國(guó)《義務(wù)教育法》第四條也規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)�！蔽覈�(guó)《教育法》第九條又從總體上規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)�！� 以上規(guī)定都從法律上對(duì)青少年兒童享有受教育權(quán)給予了保證。
3.受尊重的權(quán)利
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為�！钡谌艞l規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件。任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱。”第四十六條規(guī)定：“國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯�！�
4.安全的權(quán)利
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)�！钡谌臈l規(guī)定：“禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。”
5.人身自由的權(quán)利
我國(guó)《憲法》第三十七條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體�！� 每個(gè)公民都有人身自由的權(quán)利，因而學(xué)生也享有支配自己人身和行動(dòng)自由的權(quán)利。
(二)學(xué)生權(quán)利受侵害的表現(xiàn)
1.侵害青少年學(xué)生的受教育權(quán)
受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，教師不得以任何理由限制學(xué)生上課，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。但實(shí)際上，青少年學(xué)生的受教育權(quán)經(jīng)常受到侵害。主要表現(xiàn)為：學(xué)生因?yàn)檫t到，不遵守紀(jì)律，未完成作業(yè)，作業(yè)出錯(cuò)，甚至有時(shí)只是家長(zhǎng)未在作業(yè)上簽名，就被教師趕出教室，不允許聽(tīng)課;教師隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間，指派學(xué)牛參加一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如商業(yè)慶典、開(kāi)幕式等;一些教師為讓學(xué)生應(yīng)付考試，放棄或終止了許多課程的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，如不開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課或隨意擠占體育課等與應(yīng)試無(wú)關(guān)的課程;也有學(xué)校為提高升學(xué)率，把成績(jī)不好的學(xué)生開(kāi)除，不允許其參加升學(xué)考試。
2.侵害青少年學(xué)生的身體健康權(quán)
身體健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受侵害的權(quán)利，它是學(xué)生人身權(quán)的重要內(nèi)容。教師不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者唆使他人侵害學(xué)生的身體安全行為。但實(shí)際上，目前仍有很多教師對(duì)學(xué)生身體健康權(quán)的認(rèn)識(shí)不夠清晰，仍然有體罰或變相體罰行為。主要表現(xiàn)為：有些教師動(dòng)手打?qū)W生、罰學(xué)生勞動(dòng)、罰學(xué)生超量做作業(yè)、罰學(xué)生抄班規(guī)、罰學(xué)生超量運(yùn)動(dòng)等。教師的體罰、變相體罰或唆使他人侵犯學(xué)生的身體安全行為造成受罰學(xué)生的心靈創(chuàng)傷和肉體痛苦，甚至致傷、致殘。
3.侵害青少年學(xué)生的人格尊嚴(yán)
每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。但實(shí)際上，在教育教學(xué)中侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為還時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)為：諷刺、挖苦學(xué)生;故意侮辱學(xué)生，隨意謾罵學(xué)生;給學(xué)生取一些歧視性的綽號(hào)或侮辱性的稱(chēng)號(hào)，如“弱智”、“笨蛋”等;借助教師在學(xué)生中的影響力，孤立學(xué)生;在公共場(chǎng)合隨意議論學(xué)生的過(guò)錯(cuò);不給學(xué)生以合理的解釋權(quán)和辯護(hù)權(quán);以記檔案威脅學(xué)生等。在生活中有些教師錯(cuò)誤地認(rèn)為只要不給學(xué)生身體上造成傷害，不觸犯刑律就行。豈不知，這種“心罰”比體罰給學(xué)生造成的傷害更大，導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，甚至自暴自棄。
4.侵害青少年學(xué)生的人身自由權(quán)
人身自由權(quán)是我國(guó)公民最基本的權(quán)利。教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的人身自由權(quán)。但實(shí)際上，教師常常自覺(jué)不自覺(jué)地侵害學(xué)生的人身自由，主要表現(xiàn)為：以未完成作業(yè)或不守紀(jì)律為由，罰站或不讓學(xué)生按時(shí)放學(xué)，或剝奪學(xué)生課外自由活動(dòng)時(shí)間。此外，有時(shí)也有非法搜身行為的發(fā)生。如有時(shí)學(xué)生的財(cái)物丟失，班主任為了搜尋被偷財(cái)物，自己或由學(xué)生干部對(duì)班里學(xué)生進(jìn)行非法搜身。
5.侵害青少年學(xué)生的隱私權(quán)
隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。教師不得侵害學(xué)生的隱私權(quán)。但實(shí)際上，教育教學(xué)中教師在對(duì)待學(xué)生成績(jī)、男女生交往等問(wèn)題上若處理不當(dāng)，極易造成對(duì)學(xué)生隱私權(quán)的侵害。主要表現(xiàn)為：不少學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于公布學(xué)生的考試成績(jī)及其排名;個(gè)別教師借口防止學(xué)生早戀，私拆或扣留學(xué)生信件，翻看學(xué)生的日記、短信等。
6.侵害青少年學(xué)生的休息權(quán)
休息權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的休息權(quán)。保護(hù)學(xué)生的休息權(quán)有利于學(xué)生的身體健康，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但實(shí)際上，教師侵害學(xué)生休息權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。主要表現(xiàn)為：一些老師不能按時(shí)下課，經(jīng)常拖堂;一些學(xué)校不能按時(shí)放學(xué)，占用課余時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課或訓(xùn)練;還有一些學(xué)校占用學(xué)生午飯后的休息時(shí)間，組織諸如比賽、大掃除等活動(dòng);還有少數(shù)學(xué)校占用學(xué)生周末時(shí)間組織大型活動(dòng)等。
(三)學(xué)生權(quán)利的保護(hù)
1.家庭保護(hù)
(1)父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù);
(2)父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)做好未成年學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)未成年學(xué)生進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。預(yù)防和制止未成年學(xué)生吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣(mài)淫等行為;
(3)父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，使適齡未成年人依法入學(xué)并完成義務(wù)教育;
(4)父母或者其他監(jiān)護(hù)人在作出與未成年學(xué)生權(quán)益有關(guān)的決定時(shí)應(yīng)告知其本人，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn);
(5)父母或者其他監(jiān)護(hù)人因某些緣故不能履行對(duì)未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
2.學(xué)校保護(hù)
(1)學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)于品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生;
(2)學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作和青春期教育工作;
(3)學(xué)校的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為;
(4)學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的人身安全保護(hù)工作。
3.社會(huì)保護(hù)
(1)全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年學(xué)生的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年學(xué)生;
(2)各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾和流動(dòng)人口中的未成年學(xué)生，要對(duì)其接受義務(wù)教育給予幫助;
(3)各類(lèi)設(shè)施和場(chǎng)所如愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館等，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年學(xué)生免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放;
(4)國(guó)家鼓勵(lì)出版有利于未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)的作品，禁止任何組織、個(gè)人未成年學(xué)生出售、出租或以其他方式傳播有可能危害未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等;
(5)任何組織或者個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外;任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;
(6)國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。
4.司法保護(hù)
(1)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年學(xué)生的合法權(quán)益;
(2)人民法院審理離婚案件.涉及朱成年子女撫養(yǎng)問(wèn)題的，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見(jiàn)，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理;
(3)對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰;
(4)對(duì)未成年學(xué)生的犯罪案件的辦理和審理，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或者指定專(zhuān)人辦理;對(duì)羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押;羈押、服刑的未成年人沒(méi)有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育，解除羈押、服刑期滿(mǎn)的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。