“信息篩選與整合”的技巧如下：
1.打枝削葉，巧提主干
材料中有些語段的信息是由文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子等組成的，我們篩選、整合時，只需將這些句子摘錄出來，然后根據(jù)要求將多余的枝葉刪除即可。
2.刪繁就簡，去偽存真
在迅速瀏覽材料時，可略過無關緊要的信息，快速抓住關鍵信息。有些語段，很多內(nèi)容都是對某個關鍵信息的闡釋、說明、補充，甚或是拓展、引申，如舉例、描寫等，實際上，這些內(nèi)容都不是實在的，而是“虛”或“偽”的，只是為了讓大家便于理解關鍵信息。我們要對材料進行篩選整合，去偽存真，然后再將“真意”概括表述出來。
3.合并同類，列舉異義
通過快速瀏覽，找到語段中符合題干要求的若干信息后，看看相關信息、相同信息、不同信息各是什么，都是從哪幾個方面?zhèn)鬟_的，然后將相同信息進行大合并，相關信息進行小合并。不同信息并列到一起。
4.敲骨吸髓，挖掘隱含信息
有些信息，可在材料中直接摘錄獲取，有些信息需要對材料進行分析，才能挖掘出隱藏在字面或圖表中的隱含信息，如字面下的言外之意、圖表中揭示的某些規(guī)律或深層含義等。我們要推敲語段中的每個信息，找到它們的精髓所在，探明它們各自的意象，提煉出它們的要義。然后用恰當?shù)脑~語或句子表述出來。
(五)篩選、整合信息應注意的問題
1.提取信息要準確
所謂準確，主要是指兩點：一是分清主要信息和次要信息;二是滿足試題需要，包括提取和整合的角度，歸納的要點，都要恰如其分。
2.要準確理解文章語言
這是從篩選的整合信息的角度說的，信息靠語言文字符號傳遞。不能準確理解語言，就不會有準確的篩選和整合。因此，要特別注重準確理解闡釋基本概念、介紹事物屬性的語句。準確理解表述作者見解、觀點或傳遞新知識的語句。
三、分析文章結(jié)構(gòu)。把握文章思路
(一)什么是文章的結(jié)構(gòu)和思路
結(jié)構(gòu)是就文章的表現(xiàn)形式來說的，是思路的歸宿，表現(xiàn)為文章的骨架。我們常說的段落、層次、開頭、結(jié)尾、統(tǒng)領(總領)、收束(總結(jié))、伏筆(鋪墊)、過渡、照應(呼應)、等等，就是文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。分析文章結(jié)構(gòu)，便于透徹理解文章。
思路是在寫作過程中，作者思維活動的軌跡。通常有一個從發(fā)散到集合，從模糊到清晰。從雜亂到有序的過程。最后落實到文章里，讀者能看到、感受到的，常常體現(xiàn)為一種線索和寫作順序。思路是以客觀事物為基礎的，而客觀事物之問的關系不外乎三種：時間關系、空間關系和邏輯關系。因此，寫記敘文以時間先后為序，因為事情發(fā)生總有先有后;寫游記常以游蹤(空間方位)為線索，因為游覽總是從甲地再到乙地。思路又是作者頭腦反應的產(chǎn)物，因為客觀事物本身總是多側(cè)面的。不同的人往往會有不同的認識結(jié)果，因此形成的思路也就不同。把握作者思路，便于快速整體把握文章。
文章的結(jié)構(gòu)和作者的思路關系密切：結(jié)構(gòu)是外顯的思路，思路是內(nèi)化的結(jié)構(gòu)。思路是謀篇，結(jié)構(gòu)是布局;思路是內(nèi)隱的，結(jié)構(gòu)是外顯的。
(二)文章的結(jié)構(gòu)和思路類型
從文章的結(jié)構(gòu)來看，有如下6種類型：并列關系、承接關系、遞進關系、轉(zhuǎn)折關系、因果關系、解證關系。從思路上看，都有如下三種類型：時間型、空間型、邏輯型。時間型的主要反映時間順序，如先后、早晚等;空間型的主要反映空間順序，如上下、內(nèi)外等;邏輯型的主要反映邏輯順序，如正反、主次、類比、歸納、證明、闡釋、敘議等。
思路與結(jié)構(gòu)的分析是有規(guī)律可循的。例如，時間型的思路常對應承接關系的結(jié)構(gòu);正反、主次、類比型的思路常對應并列關系、遞進關系和轉(zhuǎn)折關系的結(jié)構(gòu);歸納型、證明型和闡釋型的思路常對應因果關系和解證關系的結(jié)構(gòu)。但是從整體上看，3種類型的思路同6種關系的結(jié)構(gòu)不存在完全對應的關系。
(三)技巧分析
1.分析文章結(jié)構(gòu)的技巧
①看文體特征。不同文體，結(jié)構(gòu)不同。如新聞結(jié)構(gòu)五要素、記敘文的記敘順序、說明文的說明順序、議論文的論證結(jié)構(gòu)、散文的線索、小說以及戲劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)等，都可以幫助我們從文章的體裁上快速找到分析結(jié)構(gòu)的依據(jù)，進而弄清作者行文的思路。
②看關鍵句子。一是中心句。段落的中心句是該段的總綱，文章的中心句直接就是文章的主旨。如果文章或段落有中心句，首先必須抓住、找準中心句。這樣就等于抓住了段落或篇章的“綱”。二是體現(xiàn)文章思路或結(jié)構(gòu)的重要語句。分兩種：一種是總領或總結(jié)性的，分別位于段落或篇章的首尾，作用是或領起(總領)下文，或收束(總結(jié))上文。另一種是起承接過渡作用的，或緊承上文，開啟下文;或與上下文的某一句或某一段遙相呼應。對下文來說是伏筆，是鋪墊;對上文來說是照應，是呼應。
③看重點詞語。一是標志性詞語。這些詞能表明文章中句與句、層與層之間的基本關系，比如“于是”“從而”表承接關系，“但是”“然而”“不過”“其實”“與此相反”表轉(zhuǎn)折關系，“首先、其次”“一方面……另一方面”“同樣”表并列等等。二是解說性詞語�？萍嘉闹校庹f新信息、介紹新情況時，往往采用解說、舉例的形式，分析層次時就要注意提示解說內(nèi)容的詞語，如“意思是說”“比如”“例如”“即是””也就是說”等等。
④看構(gòu)成關系。弄清句與句、段與段、層與層、部分與部分、句與段、段與層、層與部分、點與線、線與面等之間的關系，可以從外部結(jié)構(gòu)標志人手，特別要注意劃分準第一層次，不要搞錯“輩分”，將大小層次混淆了。
2.把握文章思路的技巧
①抓題目。題目或是寫作對象，或揭示了文章線索，或隱含了寫作順序。是寫作對象的，看哪些地方是直接寫該對象的，哪些地方是從側(cè)面寫的，這樣能大致理清思路;是文章線索和寫作順序的。則直接以此探尋文章的思路。
②抓中心句。中心句往往在段首(首括句)、段中(過渡句)或段尾(總結(jié)句)，抓住中心句就抓住了段落核心和文章主旨，理解文章整體思路就很容易了。
③抓中心話題。如果中心句不明顯，則直接去抓中心話題，哪些段落講述的是同一話題就劃分為一個層次，這樣也能很快理清思路。
四、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
所謂“要點”，《現(xiàn)代漢語詞典》認為是“話或文章的主要內(nèi)容”。材料的內(nèi)容要點，就是指材料的主要內(nèi)容，或者說是材料內(nèi)容的精要之處。
(一)歸納內(nèi)容要點的途徑1.找出相關的概括性語句
在具體的材料中。概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。因此尋找概括性語句來概括內(nèi)容要點，是最重要的途徑。材料中局部內(nèi)容要點的歸納，一般說來，也可以運用這一方法。
2.分析相關文字的層次
為了防止內(nèi)容要點的遺漏。應對相關文字作大致的層次分析。
3.提取精要，獨立歸納
有的文章，雖然有概括力強的語句，但與試題要求歸納的角度并不一致;也有一些文學作品并沒有相應的概括語句。遇到這樣的情況，就要求我們根據(jù)要求，認定范圍、提取精要，用自己的語言獨立溉括。
(二)歸納內(nèi)容要點應該注意的問題
歸納內(nèi)容要點的前提是對文章內(nèi)容有準確的理解，對文章的寫作思路有清晰的判斷。在此基礎上還應注意兩點：
1.盡可能用原文中的詞語作歸納
這是就獨立歸納而言的。盡可能用原文中的重要詞語組織答案，可以防止歸納的不準確。
2.防止要點遺漏
要點遺漏。答案便不完整。防止的方法就是對相關文字作層次分析。
五、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
作者在文中的觀點態(tài)度，是文章思想內(nèi)容的核心，也就是文章的意旨�！胺治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度”這一能力點，是在歸納文章內(nèi)容要點的基礎上提出來的進一步要求。
(一)什么是作者的觀點態(tài)度
所謂觀點，就是作者對事物所持的看法;所謂態(tài)度，就是指作者在文中所表現(xiàn)的思想傾向和感情傾向，包括肯定與否定、愛與憎、褒與貶，以及某種程度的保留等。
作者的觀點態(tài)度，在不同類型的文章中有不同的表現(xiàn)形態(tài)。一般說來，論說性的文字是明朗的、直說的;文學作品則比較含蓄。論說性的文章中，中心論點、分論點以及某些論述，就是作者在文中的主要觀點。敘述性的文學作品，一般以寫人、敘事、寫景見長，觀點態(tài)度等不直接說出，但是。也是可以捕捉到的。如孫犁的散文《黃鸝》，由實而虛，經(jīng)過幾番推導，而不斷飛躍，呈現(xiàn)出一種“哲理升華”的情致美。讀完全文，經(jīng)過一番揣摩，就可以領悟到溶化在藝術(shù)畫面里的生活感受和得到的人生見解，感受到作者對美好事物的追求，以及對破壞人生和文藝“極致”的義憤。
(二)分析概括作者觀點態(tài)度的途徑
途徑多種多樣，主要有三條：
1.從概括性強的句子入手
有的文章的觀點是直接表述的，抓住了概括性強而又表達某種看法的句子，就抓住了作者的觀點態(tài)度。
2.從文中運用的材料入手
文中運用的材料，不論是事實還是文獻資料，總是要表達_定的觀點的。因此，從分析材料人手，是分析概括作者觀點態(tài)度的重要途徑。
3.從作者的評述入手
有時候，作者把自己的觀點態(tài)度隱含在具體的評述之中而不直接說出。這就要求從分析具體的詞述人手，提出精要，做出概括。
(三)分析概括觀點態(tài)度應注意的問題主要應注意下列兩點：
1.要整體把握文意全文的傾向
分析概括全文的觀點態(tài)度固然要注意這一點，即便是分析概括文章局部表現(xiàn)的觀點態(tài)度，也應如此。這是解答這類試題的前提。
2.要準確理解語句
作者在文中的觀點態(tài)度總是要通過一定的語句來表現(xiàn)的，對語句理解不準確，分析概括就會出錯。