一、積累與運(yùn)用(每小題3分，共18分)
1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給讀音全部相同的一項(xiàng)是()
A.zhān玷污粘貼拈輕怕重
B.qiān遷就懺悔合成纖維
C.xǐng歸省反省不省人事
D.qiáng翔實(shí)倔強(qiáng)風(fēng)行綠墻
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.憧憬展消會(huì)意想天開言必信，行必果B.克隆忘年交膾灸人口一年之季在于春
C.皎潔閉門羹如火如荼勝不驕，敗不餒D.和偕搖控器廉節(jié)奉公心有靈犀一點(diǎn)通
3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著 的信念，堅(jiān)持斗爭不動(dòng)搖的光輝事跡。
②堅(jiān)持一個(gè)中國原則，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全 海峽兩岸同胞的根本利益。
③在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運(yùn)動(dòng)健兒 ，一舉囊括五項(xiàng)冠軍。
A.頑強(qiáng)迎合所向無敵B.堅(jiān)定符合所向無敵
C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世
4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()
A.在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。
B.春節(jié)晚會(huì)上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。
C.雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D.大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
5.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。 從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦爛萬朵的銀花!
①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!
③晝長人靜的時(shí)候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，
A.②①④③B.④②③①
C.③④①②D.①②③④
6.下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
詩人用一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)這四句，視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，描繪了長安城淪陷后殘敗、荒涼的景象。
B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)
這四句在寫景上運(yùn)用了寓靜于動(dòng)的寫法，表現(xiàn)了農(nóng)村夏夜的幽靜。
C.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)
詩句一語雙關(guān)，巧妙借用惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出形勢的險(xiǎn)惡和境況的�？�。
D.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(《木蘭詩》)
詩中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”寫出了戰(zhàn)爭的持久和激烈。
得分評卷人
二、填空題(第7小題6分，第8小題4分，第9小題6分，共16分)
7.在橫線上填寫古詩文句子。
(1)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白《行路難》)
(2)，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
(3)古代詩歌中許多以“月”為意象的句子，往往寄寓著詩人豐富的情感。例如，張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的“，天涯共此時(shí)”，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，”，都是如此。
(4)環(huán)境有好有壞，人生有得有失，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟：“，。”
8.《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號。其中：花和尚指的是，豹子頭指的是，宋江因俠義好施又被稱為，李逵因魯莽而勇猛被稱為。
9.閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列三題。
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚!
(1)全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情?
答：
(2)請揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。
答：
(3)請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。
答：
得分評卷人
三、閱讀(本大題共36分)
(一)閱讀下面三段文字，完成10~14題。(第10小題4分，第11、12、13小題各2分，第14小題4分，共14分)
[甲]子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也�！�
(《論語·為政》)
[乙]子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
(《論語·為政》)
[丙]孔子觀于周廟，有敧①器焉�？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也?”對曰：“此蓋為宥座②之器�！笨鬃釉唬骸奥勫蹲鳎瑵M則覆，虛則敧，中③則正，有之乎?”對曰：“然�！笨鬃邮棺勇啡∷囍�，滿則覆，中則正，虛則敧�？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼!惡④有滿而不覆者哉!”
(《韓詩外傳》)
[注]①敧(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊�！板丁蓖ā坝摇薄＂壑校哼@里指裝水到一半。④惡(wū)：哪里，怎么。
10.解釋下面加點(diǎn)的字。
(1)知之為知之。為：
(2)是知也。是：
(3)思而不學(xué)則殆。殆：
(4)滿則覆。覆：
11.翻譯上面語段中加橫線的文字。
(1)誨女知之乎?
譯文：
(2)孔子問于守廟者曰
譯文：
12.[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉!”的感嘆給了我們什么啟示?
答：
13.這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，[甲]文和[丙]文談的是學(xué)習(xí)方面的問題;[乙]文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問題，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中與應(yīng)該相結(jié)合。
14.(1)孔子為什么要“使子路取水試之”?請根據(jù)文意簡要說明。
答：
(2)孔子這樣做有必要嗎?談?wù)勀愕目捶�，并結(jié)合文段內(nèi)容說說理由。
答：
(二)閱讀下面一組材料，完成15~17題。(第15小題2分，第16、17小題各3分，共8分)
[材料一]我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，盡管其中充滿危險(xiǎn)和艱辛，但我能勇敢面對。我要有和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。對此，我信念堅(jiān)定。我深信，我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是有趣人生的一個(gè)好開頭。
我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì);我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正生活在一場大探險(xiǎn)里;我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣!我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周圍人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人而有趣的探索!有此種種，我為什么要絕望?
(選自《安妮日記》)
[材料二]拿我為例，活著的每一天都意味著要和巨大的苦痛作斗爭。我是在說這十年的日子。也許你們會(huì)說，怎么會(huì)天天看到我的微笑。盡管我忍受著自己病軀的種種苦痛，但我仍然為我們國家的每一個(gè)勝利而歡欣鼓舞。因?yàn)閷ξ襾碚f，這是最令我感到快樂的事。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭，還要贏得勝利!
現(xiàn)在，我覺得自己像雪花融化那樣越來越虛弱了。因此，我要比以往更加珍惜時(shí)間，趁我現(xiàn)在還能感到生命之火在心頭燃燒，大腦神經(jīng)還在閃光跳動(dòng)。我雖經(jīng)受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺得我的生命充滿了光明。我對人生理想的追求，讓我獲得了常人難以得到的幸福。
(選自奧斯特洛夫斯基《理想與幸�！�)
[材料三]我們無法選擇出生，無法選擇父母。我們無法選擇出生的歷史時(shí)期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。我們決定生活中哪些事情至關(guān)重要，哪些微不足道。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的。當(dāng)我們決定和選擇時(shí)，我們的生活便得以形成。總而言之，最終構(gòu)筑我們命運(yùn)的就是我們的抱負(fù)所在。
(選自約瑟夫·愛潑斯坦《抱負(fù)》)
15.[材料三]說我們無法選擇成長的周遭環(huán)境，但是可以選擇自己的生活態(tài)度。試就[材料一]中的內(nèi)容，說說安妮生活的周遭環(huán)境是怎樣的;面對這樣的環(huán)境，她選擇了怎樣的生活態(tài)度?(均用文中的詞語作答)
答：
16.[材料二]中奧斯特洛夫斯基在疾病纏身、十分痛苦的情況下，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福，靠的是對人生理想的不懈追求。他的經(jīng)歷證明了[材料三]中哪一句話的觀點(diǎn)?
答：
17.安妮和奧斯特洛夫斯基在磨難和不幸面前表現(xiàn)出的性格品質(zhì)有哪些共同之處? (至少答三點(diǎn))
答：
(三)閱讀下面現(xiàn)代文，完成18~21題。(第18、19小題各3分，第20、21小題各4分，共14分)
海邊荒石
有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動(dòng)蕩的海水里，一直延伸到大海深處。
水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。
我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。
那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨(dú)特的形狀和花紋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。
不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險(xiǎn)些砸痛自己的腳。
那些“首批中選”的石頭呢?它們怎么都消失了?我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然一動(dòng)不動(dòng)呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點(diǎn)兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個(gè)字眼：死亡。
比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我——一個(gè)傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點(diǎn)小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨(dú)地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應(yīng)，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。
我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個(gè)時(shí)空遠(yuǎn)隔的人——“昆蟲之父”法布爾。這個(gè)一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟�！耙粔K偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處�！狈ú紶柊阉Q作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學(xué)家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標(biāo)本，他卻是活著研究它們，“在藍(lán)天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。
比照我們習(xí)慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。
18.第七段說，離開了海水，“這些石頭分明全死了”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說這里的“死了”是什么意思。
答：
19.文章說：“面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻�！边@句話表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?這種心情是怎樣產(chǎn)生的?
答：
20.這篇文章的主旨(中心思想)是什么?試作簡要概括。
答：
21.作者說，浸潤在海水里的石頭像“散發(fā)著靈異之光的寶藏”，離開了海水的石頭“怪模怪樣”、“灰不溜秋”，這是一種什么寫法?文章這樣寫的作用是什么?試從兩個(gè)方面作答。
答：