一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)、多選、或不選得0分。

1.直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)展開(kāi)的教學(xué)策略是【　　】

A.形式型策略

B.綜合型策略

C.方法型策略

D.目標(biāo)型策略

2.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行德育的基本途徑是【　　】

A.班主任工作

B.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

C.學(xué)科教學(xué)

D.課外校外活動(dòng)

3.提出“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是【　　】

A.《論語(yǔ)》

B.《理想國(guó)》

C.《大教學(xué)論》

D.《學(xué)記》

4.對(duì)客觀事物作判斷時(shí)不易受外來(lái)因素影響和干擾的認(rèn)知方式屬于【　　】

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.自主性

C.場(chǎng)依存

D.沉思型

5.研究表明，要獲得最佳記憶效果，學(xué)習(xí)的熟練程度需達(dá)到【　　】

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

6.組織策略屬于學(xué)習(xí)策略中的【　　】

A.認(rèn)知策略

B.情感管理策略

C.元認(rèn)知策略

D.資源管理策略

7.先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為【　　】

A.態(tài)度

B.定勢(shì)

C.遷移

D.技能

8.教師義務(wù)的實(shí)質(zhì)是教師的職責(zé)【　　】

A.在行為上的體現(xiàn)

B.在意志上的體現(xiàn)

C.在信念上的體現(xiàn)

D.在意識(shí)上的體現(xiàn)

9.具體體現(xiàn)社會(huì)主義道德基本原則的教師職業(yè)道德基本規(guī)范是【　　】

A.依法執(zhí)教

B.廉潔從教

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

10.《義務(wù)教育法實(shí)施條例》屬于【　　】

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

11.我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主渠道是【　　】

A.國(guó)家財(cái)政撥款

B.城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加

C.社會(huì)集資款

D.教育專(zhuān)項(xiàng)資金

12.教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須【　　】

A.講解操作的要領(lǐng)

B.講解相關(guān)的書(shū)本知識(shí)

C.指導(dǎo)學(xué)生觀察

D.激發(fā)學(xué)生的興趣

13.檢驗(yàn)教師教學(xué)技能是否達(dá)標(biāo)的測(cè)評(píng)屬于【　　】

A.水平測(cè)評(píng)

B.選拔測(cè)評(píng)

C.診斷測(cè)評(píng)

D.相對(duì)測(cè)評(píng)

14.下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是【　　】

A.過(guò)多的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的依賴(lài)心理

B.不必要的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)削弱學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)降低學(xué)生的內(nèi)在懲罰機(jī)制

D.懲罰會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)抗心理，導(dǎo)致師生關(guān)系對(duì)立

15.班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提是【　　】

A.有正確的學(xué)生觀

B.要樹(shù)立育人意識(shí)

C.應(yīng)具備管理能力

D.應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)

16.下面關(guān)于教學(xué)方法的表述中正確的是【　　】

A.教學(xué)方法就是教法

B.教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法

C.教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式

D.教學(xué)方法就是學(xué)法

17.在中學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)等技能性比較強(qiáng)的課程中，應(yīng)用最多的教學(xué)方法是【　　】

A.實(shí)驗(yàn)法

B.練習(xí)法

C.實(shí)習(xí)法

D.討論法

18.以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是【　　】

A.愉快教學(xué)法

B.嘗試教學(xué)法

C.情境教學(xué)法

D.成功教學(xué)法

19.發(fā)展性評(píng)價(jià)的主要功能是【　　】

A.選拔功能

B.甄別功能

C.鑒定功能

D.激勵(lì)功能

20.教學(xué)研究的第一步是【　　】

A.研究方案的設(shè)計(jì)

B.研究課題的選擇

C.研究方案的實(shí)施

D.論文和報(bào)告的撰寫(xiě)

二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出二個(gè)或二個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得2分，選錯(cuò)、多選、少選或不選得0分。

1.課程評(píng)價(jià)的階段包括【　　】

A.搜集信息

B.組織材料

C.分析資料

D.報(bào)告結(jié)果

E.確定所要研究的課程現(xiàn)象

2.在學(xué)業(yè)成功與失敗的歸因中，努力屬于【　　】

A.穩(wěn)定性因素

B.不穩(wěn)定因素

C.內(nèi)在因素

D.外在因素

E.可控因素

3.教師職業(yè)道德對(duì)教師工作的促進(jìn)功能主要表現(xiàn)在【　　】

A.行為功能

B.動(dòng)力功能

C.意識(shí)功能

D.調(diào)節(jié)功能

E.評(píng)價(jià)功能

4.義務(wù)性規(guī)則的表述詞是【　　】

A.有權(quán)

B.不得

C.應(yīng)當(dāng)

D.可以

E.必須

5.教學(xué)語(yǔ)言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為【1

A.內(nèi)部語(yǔ)言

B.提問(wèn)語(yǔ)言

C.對(duì)話語(yǔ)言

D.朗讀語(yǔ)言

E.獨(dú)自語(yǔ)言

6.教師在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，比較合適的做法有【　　】

A.用眼神提醒學(xué)生

B.用語(yǔ)調(diào)變化提醒學(xué)生

C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留

D.敲擊講臺(tái)，提醒學(xué)生

E.暫停講課，提問(wèn)違紀(jì)學(xué)生的同桌

7.學(xué)生管理的原則包括【　　】

A.全員性原則

B.激勵(lì)性原則

C.主體性原則

D.聯(lián)動(dòng)性原則

E.可接受性原則

8.從中學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵(lì)應(yīng)特別重視【　　】

A.目標(biāo)激勵(lì)

B.任務(wù)激勵(lì)

C.環(huán)境激勵(lì)

D.榜樣激勵(lì)

E.強(qiáng)化激勵(lì)

9.教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮的基本要索主要有【　　】

A.教學(xué)環(huán)境

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)策略和媒體

D.教學(xué)目標(biāo)

E.教學(xué)評(píng)價(jià)

10.以直觀為主的教學(xué)方法包括【　　】

A.練習(xí)法

B.演示法

C.參觀法

D.實(shí)習(xí)法

E.實(shí)驗(yàn)法

三、判斷題(本題共20小題，每小題1分，共20分)判斷下列命題正誤，請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“√”號(hào)，錯(cuò)誤的打“×”號(hào)。

1.根據(jù)一節(jié)課所要完成任務(wù)的類(lèi)型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習(xí)課和實(shí)驗(yàn)課(　　)

2.德育方法是教育者施教傳道的活動(dòng)方式的總和。(　　)

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程叫研究型課程。(　　)

4.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度。(　　)

5.認(rèn)知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分，只是表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)信息加工方式的某種偏愛(ài)。(　　)

6.學(xué)與教相互作用的過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，該過(guò)程包括教師和學(xué)生兩大要素。(　　)

7.心理健康有高低層次之分。(　　)

8.教師的教學(xué)活動(dòng)是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。(　　)

9.從根本上來(lái)說(shuō)教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。(　　)

10.我國(guó)的教育法規(guī)必須經(jīng)全國(guó)人大通過(guò)才有效。(　　)

11.公民行為能力與自然人的年齡有關(guān)。(　　)

12.教學(xué)目標(biāo)表述的可操作性是要指出實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體途徑。(　　)

13.強(qiáng)化是對(duì)學(xué)生的正確行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以使其發(fā)揚(yáng)光大。(　　)

14.創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，班主任要貫徹“多關(guān)心、少評(píng)價(jià)”的行動(dòng)原理。(　　)

15.德育強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn)與重視德育的“享用功能”并不矛盾。(　　)

16.教學(xué)效果是評(píng)價(jià)選用教學(xué)方法好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(　　)

17.教學(xué)設(shè)計(jì)是聯(lián)系教育理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁，有利于教師的創(chuàng)造性發(fā)揮。(　　)

18.先行組織者是呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)引導(dǎo)性或背景性知識(shí)材料。(　　)

19.中學(xué)教師的研究課題一般應(yīng)來(lái)自于學(xué)術(shù)前沿中的問(wèn)題。(　　)

20.按照評(píng)價(jià)的功能，教學(xué)評(píng)價(jià)方法可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成件評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。(　　)

四、簡(jiǎn)答題(本題共6小題，每小題6分，共36分)

1.簡(jiǎn)述教師布置作業(yè)的基本要求。

2.簡(jiǎn)述班集體的教育作用。

3.教師應(yīng)如何幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德?

4.在教學(xué)中教師應(yīng)如何提高知識(shí)直觀的效果?

5.如何提高新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果?

6.中學(xué)共青團(tuán)的活動(dòng)如何更有效地配合教學(xué)工作?

五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分，共16分)

1.劉老師在初中任教已近30年。教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生喜愛(ài)，曾獲得過(guò)省級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。但近年來(lái)隨著多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的普及，學(xué)校要求在教學(xué)中必須用多媒體進(jìn)行教學(xué)。劉老師對(duì)這種要求很不以為然，校長(zhǎng)找他談話并要求他學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)和多媒體知識(shí)，他卻說(shuō)：“我課本、粉筆加黑板照樣能講過(guò)多媒體�！痹囘\(yùn)用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)劉老師的做法和說(shuō)法進(jìn)行分析。

2.某鄉(xiāng)一所初中進(jìn)行危房改造，鄉(xiāng)政府公開(kāi)向?qū)W生家長(zhǎng)集資。由于進(jìn)度緩慢，鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令，凡是繳了集資款的家庭，其子女可以在學(xué)校正常上課，否則要讓學(xué)生停課回家催家長(zhǎng)繳款。結(jié)果，該校50多人的教學(xué)班只剩下10多名學(xué)生。教師無(wú)法正常上課，只好停課一周。請(qǐng)從法律角度分析這一事件。

六、論述題(本題共3小題，第1、2小題每小題13分，第3小題12分，共38分)

1.根據(jù)少年期的年齡特征，學(xué)校教育應(yīng)如何“幫助少年起飛”?

2.在學(xué)校教學(xué)中，教師應(yīng)如何提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力?

3.為什么教育要以人為本?你認(rèn)為在教育過(guò)程中應(yīng)如何體現(xiàn)以人為本?

 

 

四、簡(jiǎn)答題

1.答案要點(diǎn)：①作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書(shū)的要求，并要有代表性。(1.5分)②作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。(1.5分)③要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。(1.5分)④教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。(1.5分)

2.答案要點(diǎn)：①有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)。(2分)②有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力。(2分)③有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。(2分)

3.答案要點(diǎn)：①有效的說(shuō)服(2分)②樹(shù)立良好的榜樣(1分)③利用群體約定(1分)④價(jià)值辨析(1分)⑤給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰(1分)

4.答案要點(diǎn)：①靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀(2分)②加強(qiáng)詞與形象的配合(1分)③運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)(1分)④培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力(1分)⑤讓學(xué)生充分參與直觀過(guò)程(1分)

5.答案要點(diǎn)：①要有明確的目的性(1.5分)②要有明確的針對(duì)性(1.5分)③導(dǎo)人的方式要多樣化(1.5分)④導(dǎo)人的過(guò)程要有趣味性(1.5分)

6.答案要點(diǎn)：①幫助同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(1分)②要教育團(tuán)員在學(xué)習(xí)中奮勇拼搏。起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(2分)③經(jīng)常溝通教與學(xué)的情況，一方面及時(shí)向老師反應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況;另一方面及時(shí)了解和轉(zhuǎn)達(dá)教學(xué)意圖，主動(dòng)配合教師改進(jìn)教學(xué)工作。提高教學(xué)質(zhì)量。(2分)④要配合教學(xué)開(kāi)展多種活動(dòng)。(1分)

五、案例分析題

1.答案要點(diǎn)：①劉老師的做法和說(shuō)法是錯(cuò)誤的。(2分)②劉老師違背了銳意創(chuàng)新這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(4分)③略加闡述銳意創(chuàng)新的內(nèi)容。(2分)

2.答案要點(diǎn)：①義務(wù)教育辦學(xué)條件的改善主要是政府的責(zé)任，不應(yīng)攤派集資。(2分)②鄉(xiāng)政府的做法是錯(cuò)誤的，違反了義務(wù)教育法。(2分)③不繳集資款就停止學(xué)生上學(xué)，剝奪了學(xué)生的受教育權(quán)。也是違法的。(2分)④教師因?yàn)閷W(xué)生少，而停止其他學(xué)生的課。侵犯了這些學(xué)生的受教育權(quán)，同樣違反了義務(wù)教育法。(2分)

六、論述題

1.答案要點(diǎn)：①少年期的年齡特征：身體狀態(tài)的劇變{內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn);自我意識(shí)的覺(jué)醒;獨(dú)立精神的加強(qiáng)。(4分)⑦幫助少年起飛：給少年獨(dú)立的要求以尊重、支持和引導(dǎo)，豐富少年的內(nèi)心世界。形成正確的自我意識(shí)和理想自我。(1分)在身體發(fā)展方面：進(jìn)行保健和青春期教育，讓少年懂得青春期生理變化的必然性和意義;(2分)在認(rèn)知方面：重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng);(2分)在情意方面：著重培養(yǎng)學(xué)生的道德理想和深刻的情感體驗(yàn);(2分)在自我教育方面：幫助學(xué)生形成較正確的自我認(rèn)識(shí)。使其掌握評(píng)價(jià)自我的多維標(biāo)準(zhǔn)。(2分)(只答要點(diǎn)，沒(méi)有論述扣3分。)

2.答案要點(diǎn)：①提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。(4分)②教授與訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法與策略。(3分)③提供多種練習(xí)機(jī)會(huì)。(3分)④培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣。(3分)(只答要點(diǎn)，沒(méi)有論述扣5分。)

3.答案要點(diǎn)：①教育的對(duì)象是人：教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的活動(dòng)(或?qū)ｉT(mén)培養(yǎng)人的活動(dòng))。(3分)⑦教育活動(dòng)的順利進(jìn)行和卓有成效。必須建立在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)之上。(3分)③在教育過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生的合理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性……(這些內(nèi)容不要求都涉及到，允許就某一點(diǎn)舉例說(shuō)明.只要論述合理即可)(6分)