1．文化背景知識(shí)  比較全面地了解主要英語(yǔ)國(guó)家的歷史、地理、政治以及風(fēng)土人

等文化背景 知識(shí)。（能力層級(jí)：A——C）

2．理解文化的相似性和差異性  理解英美文化與漢文化共性與個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文化內(nèi)在關(guān)系。（能力層級(jí)：B—E）

（五）翻譯技巧

1．英漢翻譯技巧  考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言有準(zhǔn)確的理解，能用漢語(yǔ)流暢表達(dá)譯文的能力，使得其譯文基本上達(dá)到忠實(shí)和流暢的標(biāo)準(zhǔn)，考生初步具備翻譯這一跨文化交際的意識(shí)和能力，能就一般內(nèi)容的話題進(jìn)行較準(zhǔn)確流暢的英漢翻譯。（能力層級(jí)：B—E）

2．漢英翻譯技巧  考生具有英漢翻譯知識(shí)，一定的英漢翻譯思維能力，具有在英漢兩種語(yǔ)言之間較自由轉(zhuǎn)換和表達(dá)的能力，具備跨文化交際的意識(shí)和能力，能就一般內(nèi)容的話題進(jìn)行較準(zhǔn)確流暢的漢英翻譯。（能力層級(jí)：B—E）

（六）英美文學(xué)

1．英國(guó)文學(xué)  考生對(duì)英國(guó)文學(xué)形成與發(fā)展的全貌有基本的了解，掌握英國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握各個(gè)時(shí)期主要作家以及主要文學(xué)流派的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作主張。考生具有分析部分主要作品、綜合人文素質(zhì)及文藝鑒賞能力。（能力層級(jí)：B—E）

2．美國(guó)文學(xué)  考生掌握美國(guó)文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)及各個(gè)時(shí)期的文學(xué)潮流；了解一些重點(diǎn)作家的小說(shuō)和詩(shī)歌特點(diǎn)，考生具備初步的美國(guó)文學(xué)作品鑒賞的能力。（能力層級(jí)：B—E）

三．          小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論內(nèi)容

（一）中學(xué)英語(yǔ)課程基礎(chǔ)知識(shí)    

1．理解和把握英語(yǔ)課程的性質(zhì)和理念。（能力層級(jí)：B—D）

2．課程目標(biāo) 理解小學(xué)英語(yǔ)課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)、功能和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。（能力層級(jí)：B—D）

3．課程設(shè)計(jì) 理解小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的原理和思路。（能力層級(jí)：B—D）

4．理解英語(yǔ)教材的基本概念、類型、結(jié)構(gòu)和功能（能力層級(jí)：B—D）

（二）．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1．英語(yǔ)語(yǔ)言觀  了解英語(yǔ)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)觀、語(yǔ)言功能觀和交際觀。（能力層級(jí)：B—F）

2．英語(yǔ)教學(xué)方法  理解任務(wù)型教學(xué)法、翻譯法、聽(tīng)說(shuō)法、、閱讀法、交際法、認(rèn)知法等常規(guī)教學(xué)方法的特點(diǎn)及其功能。（能力層級(jí)：B—F）

3．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)  了解評(píng)價(jià)的種類(總結(jié)性評(píng)價(jià)；形成性評(píng)價(jià)；診斷性評(píng)價(jià))、

特點(diǎn)與功能。（能力層級(jí)：B—D）

（三）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本能力

1．教材理解與分析 具有對(duì)英語(yǔ)教材理解、分析和重構(gòu)的能力。（能力層級(jí)：B—D）

2．課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 具備較強(qiáng)的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行書(shū)面設(shè)計(jì)，或者對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，它體現(xiàn)在課堂導(dǎo)入語(yǔ)、課堂結(jié)束語(yǔ)、板書(shū)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)提問(wèn)、課堂偶發(fā)事件處理和課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)之中。（能力層級(jí)：B—F）

3．課堂教學(xué)  具備較強(qiáng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)能力，能熟悉地運(yùn)用多種教學(xué)方法駕馭英語(yǔ)課堂教學(xué)。如熟悉“任務(wù)型”教學(xué)方法。（能力層級(jí)：B—F）

4．教學(xué)與技術(shù)整合 適當(dāng)整合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與教學(xué)媒體技術(shù)，盡力使課堂教學(xué)效率最大化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。（能力層級(jí)：B—D）

5．教學(xué)重難點(diǎn)  確定課堂英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，選擇突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的方法。（能力層級(jí)：B—D）

6．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 具有指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話、閱讀、口語(yǔ)交際和研究性學(xué)習(xí)等能力。（能力層級(jí)：B—F）

（四）小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)能力

1．學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià) 能對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力作出比較正確和科學(xué)的評(píng)價(jià)。（能力層級(jí)：B—D）

2．測(cè)試的設(shè)計(jì) 具有小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力。（能力層級(jí)：B—F）

IV.考試形式、試卷類型與試卷結(jié)構(gòu)

一．考試形式

閉卷，筆試。試卷滿分為100分，考試限定用時(shí)150分鐘。

二、試題類型

選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、翻譯題、論述題、寫(xiě)作題等。

三．試卷結(jié)構(gòu)：試卷結(jié)構(gòu)如下表所示：

V、參考試卷及答案

一．參考試卷