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為加大人才引進力度，推進人才強旗戰(zhàn)略，更好地服務全旗經(jīng)濟社會發(fā)展，助力區(qū)域振興，依據(jù)《中共喀喇沁旗委機構編制委員會辦公室關于同意旗教育局2022年公開引進高層次人才的通知》（喀黨機編辦發(fā)〔2021〕62號）及《喀喇沁旗教育局2022年公開引進高層次人才方案》，結合和美分校實際，現(xiàn)面向高校畢業(yè)生公開引進高層次人才，面向喀喇沁旗以外公開引進在編教師。
一、引進原則
1.堅持公開、公平、公正的原則。
2.堅持以德為先，注重實績。
二、引進計劃
（一）高校畢業(yè)生
引進高校畢業(yè)生3人，小學數(shù)學1人，初中化學1人，初中英語1人。
（二）在編教師
喀喇沁旗以外地區(qū)在編且有意愿調入到赤峰二中國際實驗學校和美分校工作的教育管理或專業(yè)技術人員。
2022年計劃引進4人，其中小學數(shù)學1人，初中語文、初中數(shù)學、初中歷史各1人。
三、引進條件
（一）基本條件
1.具有中華人民共和國國籍；
2.遵守中華人民共和國憲法和法律，品行端正，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，具有較高的思想政治和教師職業(yè)道德素質，甘于奉獻，熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感；
3.具有正常履行職責的身體條件，具備從事教育教學工作的優(yōu)秀素質和能力。
（二）資格條件
高校畢業(yè)生
1.學歷要求具備下列條件之一者，均可報名：
教育部直屬六所師范院校全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生；
省級重點師范院校全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生；
“雙一流”大學建設高�；颉半p一流”學科建設高校碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生；
原985、211院校全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生。
2.其他要求
2023年應屆畢業(yè)生及往屆畢業(yè)生均可報名；
所學專業(yè)應與所報崗位學科要求一致；
年齡在35周歲以下（按公告發(fā)布日起計算）；
本碩專業(yè)相符或相近。
在編教師須符合以下條件：
1.遵紀守法、品行端正、愛崗敬業(yè)、業(yè)績突出；
2.引進人才需在機構編制部門核定的編制限額內進行；
3.戶籍不限；
4.身體健康，能正常履行工作職責，具有團結、合作、分享精神；
5.具有全日制本科及以上學歷；
6.年齡在45周歲以下；
7.獲市級及以上學科帶頭人或教學能手（含名教師)獎勵稱號（初中歷史學科可適當放寬條件）；
8.所在單位及主管部門同意報名。
（三）教師資格條件：
應聘人員應取得相應種類或以上層次教師資格證，教師資格證書上任教學科與所報崗位一致。2023年畢業(yè)生暫未取得教師資格證人員，須在辦理入職手續(xù)前取得相應種類或以上層次教師資格證且學科與所報崗一致，否則不予聘用。
（四）不得報名的情形
1.現(xiàn)役軍人。
2.2023年以后（不含2023年）畢業(yè)的高校畢業(yè)生。
3.曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員。
4.在公務員招考或事業(yè)單位公開招聘中被認定有舞弊等嚴重違反錄用、聘用紀律行為并在禁考期限內的人員。
5.被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的人。
6.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員。
7.赤峰市行政區(qū)域內在編在崗的公務員、參照公務員法管理事業(yè)單位工作人員、事業(yè)單位工作人員及近5年內本市行政事業(yè)單位辭職或被辭退人員。
8.旗外試用期內和未滿最低服務年限的事業(yè)單位工作人員（列編招聘）或公務員。
9.與引進單位構成回避關系的人員。
10.在近三年赤峰市人員引進過程中被列入擬引進對象后主動放棄人員。
11.法律法規(guī)規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。
四、引進程序
（一）成立組織
由分管旗長任組長，旗委組織部、旗委編辦、旗人社局、旗教育局、相關學校負責人組成人才引進工作領導小組，負責引進工作的組織領導工作。領導小組辦公室設在喀喇沁旗教育局，辦公室主任由旗教育局長兼任。
（二）網(wǎng)上報名
報名時間：2022年12月3日至12月16日18時
報名人員將相關材料在規(guī)定時間內壓縮打包發(fā)至指定郵箱hemeixuexiao@sina.com（不得重復發(fā)送），郵件標題格式為：報考學科崗位名稱＋畢業(yè)院校（或旗縣名稱）＋姓名。超過報名截止時間的，不再接收。《報名登記表》請在喀喇沁旗人民政府官網(wǎng)公告中下載使用。
材料包括：
A.高校畢業(yè)生人員：
a.高校畢業(yè)生報名登記表
b.提交相關證件原件的掃描件。具體有：
①本人身份證掃描件；
②畢業(yè)證、學位證原件掃描件；2023年高校畢業(yè)生提供所在院校就讀證明或預畢業(yè)證明（內容包括學歷、專業(yè)、預畢業(yè)時間等。公費師范須注明）；
③學信網(wǎng)電子學歷注冊備案表掃描件（本、碩均提供，須在有效期內）；
④教師資格證掃描件；
⑤普通話等級證書掃描件；
⑥獎勵或其它材料掃描件：如三好學生、優(yōu)秀學生干部、獲得獎學金情況、優(yōu)秀實習生、實習經(jīng)歷等。
B.喀喇沁旗外在編教師人員：
a.旗外在編人員報名登記表
b.提交相關證件原件的掃描件。具體有：
①本人身份證掃描件；
②畢業(yè)證、學位證原件掃描件；
③學信網(wǎng)電子學歷注冊備案表掃描件（本、碩均提供，須在有效期內）；
④教師資格證掃描件；
⑤普通話等級證書的掃描件；
⑥市級及以上各類規(guī)定的證書原件的掃描件。
（三）資格審查
報名截止后，由喀喇沁旗教育局對報名人員進行資格審核，符合引進條件的報名人員參加面試、試講。
（四）面試
面試由喀喇沁旗教育局組織，采用試講和結構化面試相結合方式進行。評委人員由面試考核領導小組根據(jù)專業(yè)設置組成�？己祟I導小組依據(jù)引進學科指定面試、試講時間、地點和內容（時間另行通知）。符合引進條件的報名人員在指定地點進行試講和答辯，試講時間為10分鐘，答辯時間為8分鐘。
面試最低合格分數(shù)線80分，低于最低合格分數(shù)線不可進入下面環(huán)節(jié)。
評委依據(jù)《教師引進試講面試評價考核表》對試講教師試講、面試情況進行評價，明確給出錄用與否的建議，并上報人才引進工作領導小組。
面試時需提供網(wǎng)上報名時提交的證書原件及復印件。
（五）確定進入體檢和綜合考察人員
現(xiàn)場擬錄用人員進入體檢和綜合考察。如進入體檢和綜合考察人員主動放棄資格的，按照面試最低合格分數(shù)線成績由高到低順序遞補。根據(jù)面試情況，引進崗位無符合進入體檢和綜合考察人員，可將崗位計劃數(shù)調劑到其他符合引進條件的崗位上使用。
（六）體檢和綜合考察
1.體檢的項目和標準依照國家、自治區(qū)招錄公務員體檢標準執(zhí)行。體檢在指定的醫(yī)療機構進行。體檢由主檢醫(yī)生審核體檢結果，做出“合格”或“不合格”結論并簽名，加蓋醫(yī)療機構公章。體檢費用由應聘者自理，如需要進行復檢的，接到通知后及時進行復檢。未按時到指定地點參加體檢者，視為放棄此次引進資格。
2.喀喇沁旗教育局選派考察組按照相關規(guī)定和要求，根據(jù)崗位條件對考察人選的政治思想、道德品質、遵紀守法、自律意識、能力素質、資格條件及人事檔案等情況進行全面考察。
3.如在體檢或綜合考察不合格的，按照面試最低合格分數(shù)線成績由高到低順序遞補。
（七）公示
對擬引進人員結果在喀喇沁旗人民政府官網(wǎng)進行公示，公示時間為5個工作日。對公示期間反映有影響引進的問題并查有實據(jù)的，取消引進資格；對反映的問題一時難以查實的，暫緩引進，待問題查清后再決定是否引進。經(jīng)公示無異議的擬引進人員，按照相關規(guī)定為其辦理引進手續(xù)。
（八）聘用
1.公示期滿無異議后，按照干部管理權限辦理聘用審批手續(xù)。按國家規(guī)定實行試用期制度，試用期為12個月，試用期滿合格的，予以正式聘用并簽訂《事業(yè)單位聘用合同》，不合格的，取消聘用。
2.擬引進人員應在規(guī)定時間內報到，否則視為自動放棄，取消引進資格。
3.對與企業(yè)簽訂勞動合同尚在合同期內的擬引進人員，如原所在單位不同意與其解除勞動合同的，不予引進。
4.擬引進人員放棄引進或被取消引進資格，按照面試最低合格分數(shù)線成績由高到低順序遞補。
5.此次引進的人才最低服務年限為5年，簽訂服務協(xié)議。服務期內違約辭職或調動到市外將支付一定數(shù)額的違約金。
五、其他事項
1.受新冠肺炎疫情影響，應聘人員應提高防疫認識，相關工作按照最新防疫要求執(zhí)行。此次引進工作有關程序、步驟、要求等可能會因疫情防控工作需要作出調整，屆時將在喀喇沁旗人民政府官網(wǎng)發(fā)布相關公告，請報名人員關注。
2.報名人員所提供信息要詳實，如因信息填寫不詳細、不真實而影響引進的，由本人負責。在引進工作期間，要保持通訊暢通，因個人原因造成信息溝通不暢而影響引進的，由本人負責。
3.引進人員符合我市人才引進政策的，按規(guī)定享受相關待遇。具體執(zhí)行標準以《赤峰市人才引進若干政策（試行）》（赤黨發(fā)〔2021〕16號）及配套實施辦法為準。
4.本次引進工作相關公告、通知、公示均在喀喇沁旗人民政府官網(wǎng)發(fā)布。其他未盡事宜和本公告最終解釋權歸喀喇沁旗教育局。
六、政策咨詢
李老師13674763219（微信同號）
孫老師13804768150（微信同號）
（報名期間上午8:30－12:00，下午14:30－17:30接受咨詢）。
七、附件
