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幼兒園大班教案:大班科學(xué)《神奇的蠟燭》優(yōu)秀教案模板

時間:2013-1-1 16:50:50 點擊:

幼兒園大班科學(xué)教案:神奇的蠟燭

【活動前評析】
     好奇心是幼兒最大的特點,在生活中孩子們經(jīng)常見到蠟燭,也知道它們的一些簡單的作用,如:照明;給地板打蠟,讓地板向新的一樣;給拉鏈打蠟。為了拉鏈好用一些等等。當(dāng)我問孩子們想不想知道我們常見的蠟燭還有什么其它的作用時,孩子們的反應(yīng)十分強(qiáng)烈,對我的問題很有興趣。于是我設(shè)計了本節(jié)活動,希望通過本節(jié)活動讓孩子們對蠟燭有更多的認(rèn)識。

【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒通過自己動手操作,在實驗的過程中探索并發(fā)現(xiàn)蠟不溶于水的簡單科學(xué)道理,同時培養(yǎng)幼兒從小熱愛科學(xué)的情感
2、讓幼兒對大家講解自己帶來的工藝蠟燭,通過對工藝蠟燭的認(rèn)識,了解工藝蠟燭在生活中的一些特別的作用,教師并在活動中隨機(jī)教育幼兒如何安全使用蠟燭。
3、通過本節(jié)活動,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想像力。

【活動準(zhǔn)備】
1、各種各樣的工藝蠟燭蠟燭
2、玻璃杯、普通蠟燭、水彩、毛筆、畫紙(以上物品每名幼兒一套)
3、打火機(jī)一個
4、水

【活動過程實錄】
一、幼兒觀察普通的蠟燭,并說出特點及用處。
“小朋友,你們看老師帶來了什么啊?”
幼兒通過觸摸小結(jié)普通蠟燭的特點:外型像鉛筆,硬硬的、滑滑的、白色的。
“我們平時都用蠟燭做過哪些事情。俊
普通蠟燭的作用:照明,給地板打蠟,給拉鏈打蠟。

二、幼兒認(rèn)識特殊的蠟燭。
“這普通的蠟燭是老師帶來的,小朋友把你們帶來的蠟燭也拿出來讓大家看看吧!”幼兒介紹自己帶來的各種工藝蠟燭,并和教師共同小結(jié)工藝蠟燭的特點和作用。
工藝蠟燭的特點:不光有表面硬硬的蠟燭,還有軟軟的、澀澀的、透明的、各種顏色、各種形狀、各種香味的……
工藝蠟燭的作用:除了照明外,還有薰香的、不同的氣味帶來不同的感受;還有專門幾日用的蠟燭,比如:結(jié)婚用的、過生日用的、過圣誕節(jié)用的、自己制作蠟燭當(dāng)禮物送人的……

三、通過實驗了解蠟和水不能融合在一起。
 (一) 讓幼兒通過平時對普通蠟燭的使用和觀察,說出普通蠟燭的特點及用處。
“小朋友,你們看今天老師給你們帶來了什么禮物?”
“你們看看老師帶來的蠟燭什么樣的?”
幼兒通過觸摸小結(jié)普通蠟燭的特點:外型像白色的鉛筆,直直的、硬硬的、滑滑的、。
“那你們想一想我們平時都用蠟燭做過哪些事情。俊
經(jīng)過幼兒的討論后小結(jié)普通蠟燭的作用:可以照明,可以給地板打蠟,可以給拉鏈打蠟。

(二)幼兒認(rèn)識特殊的蠟燭。
“這是老師帶來的普通蠟燭,我看到今天又好多的小朋友帶來和老師不一樣的蠟燭,快把你們帶來的蠟燭拿出來讓大家看看吧!”幼兒大膽的介紹自己帶來的各種工藝蠟燭,并和教師共同小結(jié)工藝蠟燭的特點和作用。
工藝蠟燭的特點:不光有表面硬硬的蠟燭,還有軟軟的、澀澀的、透明的、各種顏色、各種形狀、各種動物的、還有放在容器了的、還有各種香味的……
工藝蠟燭的作用:除了可以照明外,還有薰香的、就是點燃后又不同的氣味的,可以給我們帶來不同的感受;還有專門過節(jié)用的蠟燭,比如:結(jié)婚用的、過生日用的、過圣誕節(jié)用的、還有自己制作蠟燭當(dāng)禮物送人的……

(三)通過實驗了解蠟和水不能融合在一起的簡單科學(xué)道理。
1、“小朋友,那我們現(xiàn)在就感受一下香薰蠟燭的味道吧!”
教師依次點燃五種香薰蠟燭,讓幼兒感受不同的味道,同時教師教育幼兒如何安全使用蠟燭。
安全使用蠟燭:
使用點燃的蠟燭時,必須有大人陪同;融化的蠟水不用滴到手上,以免燙傷;點燃的蠟燭不要放在易燃物品的旁邊,如:紙啊、窗簾下啊、沙發(fā)上啊,床上啊等等;一旦發(fā)生火災(zāi)立即報警。

2、小實驗:美麗的蠟花
“小朋友你們快看,蠟融化了,老師把融化的蠟滴到水里,你們看看會怎么樣?”
請六名幼兒自己制作蠟花,教師注意幼兒安全。幼兒通過對實驗的觀察進(jìn)行討論水和蠟的關(guān)系,并大膽的說出的自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié):蠟和水不能融合在一起。

3、小實驗:會變魔術(shù)的蠟燭
“小朋友們都累了吧,你們休息一下,看看老師用蠟燭給你們變魔術(shù)!”
“小朋友你們看,這是一張白紙,上面什么都沒有,我用蠟燭畫個房子,在畫個太陽,還有大樹……”
教師繪畫的內(nèi)容孩子們根本就看不到,教師在畫上涂上一層水彩同時說:“怎么沒有呢?哦!涂上水彩我變變變!咦!老師的畫出現(xiàn)啦!誰知道這是為什么啊?”
再次小結(jié):蠟和水不能融合在一起。
“小朋友,你們也用蠟燭變一幅美麗的畫吧!”
幼兒進(jìn)行蠟燭畫創(chuàng)作,并展出作品。(作者:吉林省延邊朝鮮族自治州圖們市圖們市先鋒幼兒園 托大班 李瓊)

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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