幼兒園中班語言教案：猴子學(xué)樣

一、活動目標(biāo)：　　
1、學(xué)會有序地觀察畫面，理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。　　

2、通過觀察畫面，學(xué)習(xí)大膽地表述出事情的發(fā)生、發(fā)展的有趣過程。　　
3、樂意與同伴一起表演故事�！　�

二、活動準(zhǔn)備：　　
1、猴子頭飾四個，帽子五頂，擔(dān)子一副，大樹杈。　　
2、《猴子學(xué)樣》課件下載。　　

三、活動過程：　　
1、回憶已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動�！　�

出示猴子圖片：小朋友，你們看，這是誰？（猴子）小朋友都很喜歡猴子，對猴子也很熟悉，你能說說猴子是一個什么樣的動物？并請幼兒模仿一下�！敖裉煳覀兙鸵獊韺W(xué)一個關(guān)于猴子的故事�！薄　�

2、幼兒觀察圖片，講述圖片的主要內(nèi)容�！　�

提出看動畫片的要求：以前的動畫片聽聽聲音就知道講了什么事，今天的動畫片是沒有聲音的，只有仔細看圖才能知道講的什么事哦。所以請你們睜大小眼睛，仔細看——　　

（1）出示圖片一：圖畫上有誰？老爺爺要去干什么？后來，老爺爺怎么了？他睡覺的時候發(fā)生了什么事？請幼兒完整講述第一幅圖�！　�

（2）出示圖片二：老爺爺醒來發(fā)現(xiàn)什么？猴子在樹上干什么？（出示字卡：又叫又跳）老爺爺?shù)男那樵趺礃�？請你們表演一下小猴和老爺爺�(shù)臉幼�。你們有什么好辦法幫助老爺爺把帽子拿回來嗎？　　

（3）出示圖片三：圖畫上老爺爺在干什么？小猴在干什么？（學(xué)習(xí)詞語：抓耳撓腮）。在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（猴子喜歡模仿人的動作）請一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進行表演。那么，你能想出好辦法來幫助老爺爺把帽子要回來嗎？幼兒想辦法�！　�

（4）出示圖四：老爺爺也想出了好辦法，看看和你們的一樣嗎？老爺爺有沒有成功？看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥��！　?
3、給故事取名字，并完整講述�！　�

教師：這么好聽的故事還沒有名字呢？請小朋友給故事取個好聽的名字吧。（出示字卡：猴子學(xué)樣）我們一起來把這個故事完整的欣賞一遍，好嗎？　　

4、表演故事二遍 　　
（1）“這么好聽的故事還可以表演呢，想不想來表演故事？”幼兒表演兩遍。　　

（2）教師：你們喜歡故事里的誰？為什么？教育幼兒學(xué)習(xí)老爺爺，碰到困難想辦法解決問題。