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初中政治教師教學(xué)能力水平考核試題及答案

時(shí)間:2011-9-1 9:32:12 點(diǎn)擊:

一.選擇題(在四個(gè)選項(xiàng)中,有一項(xiàng)是最符合題意的)

1.要避免通貨膨脹,在下列能采取的措施中,最根本的是…………………………………………( )

A.減少紙幣發(fā)行量

B.嚴(yán)格控制消費(fèi)需要

C.發(fā)展生產(chǎn),保持社會(huì)總供給和總需求的平衡

D.對(duì)物價(jià)進(jìn)行調(diào)控

2.可持續(xù)發(fā)展………………………………………………………………………………………( )

①既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力 ②它要求人們與自然和諧共處 ③是立國(guó)之本 ④要求人們能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)、子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任

A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①②④

3. 在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)文化……………………………………………………………………( )

① 就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ②就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化 ③就是要繼承傳統(tǒng)文化,包容、同化外來(lái)文化 ④必須弘揚(yáng)和培育民族精神 ⑤必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)

A、①②③④  B、②③④⑤  C、①②④⑤  D、①③④⑤

4.下列選項(xiàng)中能直接體現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是………………………………………( )

A.神舟六號(hào)的發(fā)射 B.我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)還有部分人口的溫飽問(wèn)題沒(méi)有徹底解決

C.長(zhǎng)江三峽工程實(shí)現(xiàn)機(jī)組發(fā)電 D.江蘇省體育健兒在十運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)

5.2005年10月12日,我國(guó)自主研制的“神舟六號(hào)”發(fā)射成功,極大地振奮了民族精神,“神舟六號(hào)”發(fā)射成功從根本上講是由于……………………………………………………………………( )

A.中國(guó)人多,力量大 B.改革開放以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)

C.社會(huì)主義制度進(jìn)一步完善 D.廣大科技工作者的艱苦奮斗

6.我國(guó)的根本政治制度是…………………………………………………………………………( )

A.社會(huì)主義制度 B.人民代表大會(huì)制度

C.以公有制為主體的制度 D.民主集中制度

7.我國(guó)政府從人民群眾的利益出發(fā),把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。我國(guó)政府十分重視人民群眾的就業(yè)工作,其根本原因是由我國(guó)的 決定的!( )

A.國(guó)家職能          B.國(guó)家性質(zhì)

C.國(guó)家政策          D.國(guó)家結(jié)構(gòu)形式

8.我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策的根本出發(fā)點(diǎn)是……………………………………………………( )

A.幫助信教群眾擺脫宗教的束縛

B.進(jìn)行無(wú)神論的宣傳教育

C.反對(duì)封建迷信

D.團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾,共同致力于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

9.“辦任何事情都必須求真務(wù)實(shí),嚴(yán)禁虛報(bào)浮夸、欺上瞞下!睆恼軐W(xué)上看,虛報(bào)浮夸、欺上瞞下違背了辯證唯物論   的原理!( )

A.一切從實(shí)際出發(fā)      B.意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用

C.意識(shí)能夠正確反映客觀事物  D.物質(zhì)決定意識(shí)

10.我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是……………………………………………………………………( )

①?gòu)目傮w上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏止 ②部分地區(qū)有所改善

③不容樂(lè)觀 ④目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

二.問(wèn)答題(本大題共4小題)

11.《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)的公民、過(guò)積極健康的生活是本課程的追求!

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)的公民”的理由。

12.請(qǐng)說(shuō)出思想品德課程的基本性質(zhì)、主要特點(diǎn)和基本理念。

13.請(qǐng)你寫出一份教學(xué)簡(jiǎn)案應(yīng)該包含的主要內(nèi)容

14.江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出,為完成全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項(xiàng)工作要有新舉措。各地各部門都要從實(shí)際出發(fā),采取切實(shí)有效的措施,努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

閱讀上述材料回答:我國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,有哪些思路和舉措?

(作答提示:①根據(jù)學(xué)科的知識(shí);②提煉觀點(diǎn),形成要點(diǎn)。不要長(zhǎng)篇談?wù)摗?

15.中央提出要走出一條具有中國(guó)特色的節(jié)約型發(fā)展道路,把我國(guó)建設(shè)成節(jié)約型社會(huì)。對(duì)此,某校初三學(xué)生組織了討論和深入的探究活動(dòng)。

針對(duì)本班學(xué)生的或?qū)W生家庭的或本城市的水資源利用狀況,擬訂一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題,并簡(jiǎn)要寫出研究目的和研究方法。

初中政治教師教學(xué)能力水平考核試題答案

【參考答案】

一.單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)

1. C 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. D 9.D 10. A

二.問(wèn)答題(共45分)

11.初中學(xué)生正處于青春期,并向成年人過(guò)渡,自我意識(shí)和獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德,樹立責(zé)任意識(shí)和積極的生活態(tài)度,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有基礎(chǔ)性的作用。(6分)

12.基本性質(zhì):是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。(3分)

主要特點(diǎn):思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性。(4分)

基本理念:初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ);幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)有意義的生活是本課程的追求;堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。(6分)

13.(1)課題題目(2)教學(xué)目標(biāo)(3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(4)教和學(xué)的方法(5)教學(xué)步驟。(10分)

14.要點(diǎn):(1)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。(2)不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。(3)堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。(4)深化改革,擴(kuò)大開放。(5)社會(huì)主義民主政治,建設(shè)社會(huì)主義政治文明。(6)大力發(fā)展社會(huì)主義文化,建設(shè)社會(huì)主義精神文明。(7)推進(jìn)西部大開發(fā),促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(8)積極大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(9)建立鞏固的國(guó)防,推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。(10)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)黨的建設(shè)。(每點(diǎn)1分)

15.A.課題:建設(shè)節(jié)水型城市(2分)。

B.研究目的:引導(dǎo)人們樹立節(jié)水意識(shí)(2分)。

C.研究方法:查閱資料、實(shí)地考察、調(diào)查訪問(wèn)、學(xué)習(xí)與咨詢、小組合作等(2分)

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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