這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.打造知名品牌是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)
B.應(yīng)高度重視企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效整合
C.如何對(duì)顧客需求作出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)
D.信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)具有至關(guān)重要的意義
27.“社會(huì)人”假設(shè)是組織行為學(xué)家提出的一種與管理有關(guān)的人性假設(shè)�！吧鐣�(huì)人”假設(shè)認(rèn)為，人們?cè)诠ぷ髦械玫降奈镔|(zhì)利益對(duì)于調(diào)動(dòng)其生產(chǎn)積極性是次要的，人們最重視在工作中與周圍的人友好相處，良好的人際關(guān)系對(duì)于調(diào)動(dòng)人的工作積極性起決定作用。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)是基于“社會(huì)人”假設(shè)的管理方式?( )
A.員工的獎(jiǎng)金與績(jī)效掛鉤，并且實(shí)行秘薪制
B.鼓勵(lì)、支持員工利用業(yè)余時(shí)間參加職業(yè)培訓(xùn)
C.對(duì)不同年齡層的員工實(shí)行不同的管理措施
D.上級(jí)和下級(jí)不同程度地參與企業(yè)決策的研究和討論
28.順從，是指互動(dòng)中的一方自愿或主動(dòng)地調(diào)整自己的行為，按另一方的要求行事，即一方服從另一方。順應(yīng)的含義比順從更廣泛，除了有順從的含義外，它還指互動(dòng)的雙方或各方都調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)互相適應(yīng)。
根據(jù)上述定義，下列行為屬于順應(yīng)的是( )。
A.王某經(jīng)常將垃圾堆放在家門口，影響了居民樓內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，鄰居們向他提出意見后，王某家門口變得干凈起來
B.小燕經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，經(jīng)理根據(jù)小燕的表現(xiàn)在員工大會(huì)上表揚(yáng)了她，并給予獎(jiǎng)勵(lì)
C.某食品廠因存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，被工商部門處以20萬元罰款，該廠以罰款過重為由提起行政復(fù)議，上級(jí)工商部門作出罰款l0萬元的決定
D.強(qiáng)盛公司與榮發(fā)公司有意進(jìn)行合作，經(jīng)過多輪激烈地磋商，雙方都降低了自己的條
件，從而實(shí)現(xiàn)了合作目標(biāo)
29.體驗(yàn)營(yíng)銷，是指企業(yè)采用讓目標(biāo)顧客觀摩、聆聽、嘗試、試用等方式，使其親身體驗(yàn)企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)，讓顧客實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或性能，從而促使顧客認(rèn)知，喜好并購買的一種營(yíng)銷方式。
根據(jù)上述定義，下列采用了體驗(yàn)營(yíng)銷方式的是( )。
A.某美容公司舉辦了一場(chǎng)以“親子教育”為主題的消費(fèi)者聯(lián)誼會(huì)，把“為消費(fèi)者著想的經(jīng)營(yíng)理念傳遞給潛在的客戶
B.某服裝公司邀請(qǐng)批發(fā)商參加其產(chǎn)品推廣介紹會(huì)，在會(huì)上安排了表演、小競(jìng)賽、新產(chǎn)品試用等活動(dòng)
C.某公司為維護(hù)行業(yè)領(lǐng)軍地位，多次舉辦全國(guó)性的行業(yè)討論會(huì)，邀請(qǐng)其部分消費(fèi)者參與研討
D.某化妝品公司先打開國(guó)外市場(chǎng)，樹立國(guó)際品牌形象，然后在國(guó)內(nèi)以電視購物的方式傳播銷售，逐步占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)
30.行政指令，是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動(dòng)的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是( )。
A.體育局局長(zhǎng)簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，表彰在全運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和教練員
B.消費(fèi)者協(xié)會(huì)同中國(guó)家用電器協(xié)會(huì)正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》
C.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理
D.市消防大隊(duì)對(duì)未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書》
二、材料分析題(共2道題，每題20分，共40分)
1.閱讀下面材料，回答問題。
十六大報(bào)告在論述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中明確指出，全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
問題：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
2.閱讀下面材料，回答問題。
某市路南區(qū)某小學(xué)教師崔某在學(xué)校放學(xué)后，義務(wù)為其班級(jí)學(xué)生張某補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。該生屬于習(xí)慣性不聽講，不守紀(jì)律的學(xué)生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生的父親大鬧學(xué)校，并帶來當(dāng)?shù)亍敖裹c(diǎn)透視”節(jié)目組的記者進(jìn)行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長(zhǎng)當(dāng)即拍板：對(duì)該教師馬上解聘，并賠償學(xué)生損失費(fèi)3000元，要求該學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出嚴(yán)肅的檢查，并通報(bào)全市各級(jí)學(xué)校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該案例。
三、寫作題(共50分)
請(qǐng)以“假如我是校長(zhǎng)’’為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。
答案解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.D【解析】我國(guó)頒布的《教師法》第十條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教師資格制度，……”
2.A【解析】《兒童權(quán)利公約》的核心精神就是維護(hù)青少年、兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。
3.C【解析】l995年頒布的是《中華人民共和國(guó)教育法》。
4.D【解析】學(xué)校法律關(guān)系的基本特征有：學(xué)校與政府;學(xué)校與社會(huì);學(xué)校與教師;學(xué)校與學(xué)生。
5.C【解析】l965年，法國(guó)教育學(xué)家保羅•朗格朗在《終身教育引論》中指出，教科文組織應(yīng)贊同“終身教育”的原則。l972年，埃德加•富爾在《學(xué)會(huì)生存》中對(duì)“終身教育”加以確定，并提出未來社會(huì)是“學(xué)習(xí)化社會(huì)”。
6.C【解析】l986年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。
7.A【解析】教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和代用制。
8.D【解析】素質(zhì)教育是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。
9.B【解析】以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即智育。
10.C【解析】在義務(wù)教育的普及和班級(jí)授課制實(shí)施后開始了教師的系統(tǒng)化培訓(xùn)。1685年，法國(guó)天主教人士拉莎爾首創(chuàng)師資培訓(xùn)學(xué)校，標(biāo)志著西方國(guó)家教師職業(yè)向著規(guī)�；蛯ｉT化方向發(fā)展。
11.B【解析】“究天人之際，通古今之變，成一家之言”出自司馬遷的《報(bào)任安書》。這是司馬遷對(duì)當(dāng)時(shí)正在編纂的《史記》的評(píng)說。故正確答案為B。
12.B【解析】我國(guó)陸上天然氣主要分布在中部和西部地區(qū)，主要集中在四川盆地、陜甘寧地區(qū)、塔里木盆地和青海。海上天然氣主要分布在渤海灣、南海和東海。