幼兒園中班美術(shù)活動：長頸鹿

活動目標(biāo)： 　　
1、初步學(xué)畫長頸鹿的基本特征。 　　
2、能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)長頸鹿的簡單動態(tài)。 　　
3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 　　

活動準(zhǔn)備：　　
課件、勾線筆、綠色紙、油畫棒、背景音樂 　　

一、討論演示繪畫長頸鹿步驟圖 　　
播放課件，“今天老師給小朋友變個魔術(shù)，瞧！這是什么？ ”“像什么呢？”“這呢？又像什么？”“瞧！又出現(xiàn)了什么？像什么呢？”（長頸鹿）為什么向長頸鹿呢？ 　　
長頸鹿的還缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）啟發(fā)幼兒討論有幾條怎么樣的腿，（有四條細(xì)細(xì)長長的腿），長頸鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、細(xì)細(xì)的尾巴）（教師按幼兒的提示逐一添畫腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等） 　　

二、引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的圖片。 　　
1、小朋友來看看長頸鹿長的什么樣子？引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的特點，如（小小的頭、長長的脖子、細(xì)細(xì)長長的腿等、身上的花紋。） 　　
2、逐一出示長頸鹿動態(tài)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的動態(tài)特點。 　　
一天，長頸鹿來到森林的草地上散步，走著走著突然停了下來，你們看它好像在干什么呢？為什么？長頸鹿繼續(xù)在草地上散步，走著走著又停了下來，它好像在干什么呢？為什么？長頸鹿還會干什么呢？是什么樣子，請幼兒模仿。 　　
3、森林里的朋友們都知道來了可愛的長頸鹿，都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和長頸鹿做朋友？ 　　
今天我們小朋友來做可愛的長頸鹿，到森林里玩，把你想做的事畫下來吧！ 　　

三、幼兒創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 　　

四、作品展覽共同欣賞，評價。 　　
小朋友把你身上的五角星貼在你最喜歡的畫上，并說出自己喜歡的原因。（以幼兒評價為主，教師著重講評幼兒的個性之處。 　　
“這里有這么多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪只長頸鹿為什么？”