初中美術(shù)第一冊(cè)第一課美術(shù)的分類(lèi)

初中美術(shù)第一冊(cè)第一課美術(shù)的分類(lèi)初中美術(shù)第一冊(cè)第一課美術(shù)的分類(lèi)

教學(xué)方法：講解、欣賞

課業(yè)類(lèi)別單一型基礎(chǔ)理論課

教學(xué)目的(1)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。

(2)通過(guò)各種圖畫(huà)的展示和講解，使學(xué)生了解美術(shù)的分類(lèi)，并理解繪畫(huà)，雕塑，工藝美

術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念和分類(lèi)。

教學(xué)重點(diǎn)繪畫(huà)的分類(lèi)。

教學(xué)難點(diǎn)美術(shù)的作用

學(xué)具準(zhǔn)備鉛筆素描紙

教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖幻燈片

教學(xué)過(guò)程一）組織教學(xué)：

師生問(wèn)好

二）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天這堂課是美術(shù)課，那么到底什么是美術(shù)呢？這就是我們今天要共同來(lái)初

略討論學(xué)習(xí)的問(wèn)題--美術(shù)概說(shuō)（板書(shū)課題）

三）新授：

1、美術(shù)的概念：

展示小型雕塑一個(gè)，繪畫(huà)作品一幅。講解美術(shù)的概念，著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造

型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。

２、美術(shù)的分類(lèi)

繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)

①、繪畫(huà)：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面

上，通過(guò)構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術(shù)形象。（繪畫(huà)的分類(lèi)略加講解。）

展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片，所以應(yīng)找些較

大的圖片，如單幅單頁(yè)畫(huà)、掛歷中的畫(huà)頁(yè)等，同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。例

如徐悲鴻先生的《愚公移山》（國(guó)畫(huà)）、董希文先生的《開(kāi)國(guó)大典》（油畫(huà)）、課本

上的作品，進(jìn)行講解，讓學(xué)生自己說(shuō)出欣賞后的感覺(jué)，使他們能從中發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，

同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的作用：反映社會(huì)生活，表達(dá)思想情感。

②、雕塑：是雕、刻、塑三種制作方法的總稱(chēng)。

雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。

舉例我校教學(xué)樓前的雕塑《小象》（圓雕）。天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑基座四周的雕像

（浮雕）。對(duì)課文后面的浮雕及圓雕作品進(jìn)行欣賞。

③、工藝美術(shù)：指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。

分類(lèi)：Ａ、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等）

Ｂ、陳設(shè)工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫(huà)）

④、建筑藝術(shù)：通過(guò)建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、

內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。

三要素：堅(jiān)固、美觀、適用，這是希臘古建筑家提出的建筑三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

分類(lèi)：民用建筑、公共建筑、紀(jì)念性建筑、工業(yè)建筑、園林建筑、橋梁建筑

３、美術(shù)的社會(huì)作用

美術(shù)對(duì)于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的作用，它具有三大功能：教育功能、

認(rèn)識(shí)功能、審美功能

（組織同學(xué)們以討論的方式，談?wù)剬?duì)美術(shù)及美術(shù)的作用的認(rèn)識(shí)和理解。）

總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：

美術(shù)有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，廣泛應(yīng)用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域

四、作業(yè)：

運(yùn)用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。

要求：1、用少量文字概括作業(yè)表現(xiàn)的情感。

2、注意造型的基本要素的運(yùn)用。