欧美成人免费一区在线播放,欧美日韩国产在线,战长沙电视剧免费观看完整版不卡,高清免费毛片

文武教師招聘網(wǎng)
首頁(yè) 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說(shuō)課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長(zhǎng)沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) >> 說(shuō)課稿 >> 美術(shù)說(shuō)課稿 >> 內(nèi)容

初中美術(shù)說(shuō)課稿:湘教版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《絢麗的陽(yáng)光》說(shuō)課稿范例

時(shí)間:2011-11-16 13:41:46 點(diǎn)擊:

今天我說(shuō)課的題目是《絢麗的陽(yáng)光》,下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、等幾個(gè)方面對(duì)這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行講述。
一、 說(shuō)教材
1、 教材所處的地位及前后聯(lián)系
本課是湘版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的第八單元課程,屬于 “欣賞•評(píng)述”的類(lèi)型課,作為本套教材中學(xué)階段三個(gè)獨(dú)立的欣賞課教學(xué)單元之一,本課試圖解決兩個(gè)主要問(wèn)題:一是強(qiáng)化一種最為實(shí)用與常見(jiàn)的欣賞方法——比較的欣賞方法,幫助學(xué)生在對(duì)比或類(lèi)比中獲得對(duì)特定作品更加深入的藝術(shù)感知與內(nèi)心體驗(yàn),從而提高欣賞藝術(shù)作品的能力。二是初步掌握研究一個(gè)藝術(shù)流派應(yīng)該從哪些方面入手,應(yīng)該注意關(guān)注哪些相關(guān)的角度與層面,從而了解一些現(xiàn)代美術(shù)史學(xué)的研究角度與方法。通過(guò)對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)形式從不同角度的比較和經(jīng)典作品從不同層面的分析,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成一種“比較欣賞”的良好習(xí)慣。
2、 教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)的目的是幫助學(xué)生在對(duì)比或類(lèi)比中獲得對(duì)特定作品更加深入的藝術(shù)感知與內(nèi)心體驗(yàn),從而提高欣賞藝術(shù)作品的能力。通過(guò)欣賞19世紀(jì)末印象畫(huà)派的藝術(shù)特點(diǎn)、代表畫(huà)家以及印象派繪畫(huà)與科學(xué)成就。幫助學(xué)生進(jìn)入印象派繪畫(huà)與古典繪畫(huà)色彩特點(diǎn)的對(duì)比分析,明確了印象派繪畫(huà)在西方繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展歷程中的意義和地位。美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品的欣賞方法,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。根據(jù)初中學(xué)生心理、智力發(fā)展水平以及當(dāng)前美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) 為:
(1)知識(shí)目標(biāo):
*了解印象派繪畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn),提高運(yùn)用比較欣賞方法欣賞作品的能力
(2)能力目標(biāo):
*搜集和處理相關(guān)信息,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行綜合審美評(píng)述的能力。
(3)發(fā)展目標(biāo):
*增進(jìn)對(duì)人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)與社會(huì)歷史發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的體會(huì)和理解。 。
(4)情感目標(biāo):
A.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣。
B.培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)觀察事物,感受生活,看待社會(huì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生初步把握印象派藝術(shù)風(fēng)格的主要特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn) :印象派繪畫(huà)與古典主義繪畫(huà)的風(fēng)格差異。。攻破這一難點(diǎn),在教學(xué)中我運(yùn)用多種方式講解:和展示大量的印象派繪畫(huà)與古典主義繪畫(huà)作品分析比較 ,引導(dǎo)學(xué)生就兩組作品從三個(gè)方面對(duì)比分析,并展開(kāi)討論。
通過(guò)以上教材分析,才能使學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo) ,我準(zhǔn)備用下列教法和學(xué)法:
二、 說(shuō)教法
在本節(jié)課的教學(xué)中,以學(xué)生為主體,為了達(dá)到“了解印象主義美術(shù),通過(guò)欣賞活動(dòng),獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力”這一目標(biāo),我采用多種方法的教學(xué)活動(dòng)形式:
1、 組織報(bào)告會(huì)或收集印刷品舉辦展覽,讓學(xué)生直接從資料中了解印象主義繪畫(huà);
2、 通過(guò)色彩游戲或一定目的的簡(jiǎn)單練習(xí),如陽(yáng)光下的云、一棵樹(shù)和地上的投影、物體明暗兩面的色彩關(guān)系等等,讓學(xué)生通過(guò)感性認(rèn)識(shí)了解印象派繪畫(huà);
3、 根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平,通過(guò)藝術(shù)史線索簡(jiǎn)介印象派繪畫(huà)產(chǎn)生的條件以及對(duì)現(xiàn)代美術(shù)的影響,從較高的層面上把握和理解印象派繪畫(huà)的特點(diǎn)。著名的教育家葉圣淘說(shuō)教是為了不教,因此教學(xué)中教師只作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的促進(jìn)者,而不是知識(shí)的傳授者、灌輸者。本課的教學(xué)過(guò)程 主要強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng),在課堂教學(xué)中我以教室為舞臺(tái),教師為導(dǎo)演,學(xué)生為演員,用多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生觀察探究創(chuàng)造,以培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識(shí)的能力,讓學(xué)生保持高度的探索欲、嘗試欲,并通過(guò)實(shí)際的操作,讓學(xué)生更多地體驗(yàn)一種成就感,進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。主要采用的教法和學(xué)法:多媒體輔助教學(xué)法、觀察法、討論法、合作學(xué)習(xí)法和創(chuàng)造作業(yè)法。

三、 說(shuō)學(xué)法
在本節(jié)課的教學(xué)中,以學(xué)生為主體,為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作品藝術(shù)手法的直觀感受,本課大量采用作品局部抽取放大法。 在回顧知識(shí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生直接利用《多彩的風(fēng)景》學(xué)習(xí)中獲得的色彩觀察方法與經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析印象派作品色彩處理的特點(diǎn)。并 展開(kāi)討論;運(yùn)用有關(guān)色彩知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,分析畫(huà)面的色彩關(guān)系;感受畫(huà)面上表現(xiàn)早晨的朦朧氣氛;比較學(xué)院派嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨徒Y(jié)構(gòu)和細(xì)膩的形象塑造、莊重嚴(yán)肅的主題等等,逐步整體把握印象派藝術(shù)風(fēng)格的主要特點(diǎn)。布置課后學(xué)習(xí)活動(dòng),明確為第二課時(shí)準(zhǔn)備的資料收集和短文寫(xiě)作的方法及要求。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,或者學(xué)生比較棘手的問(wèn)題,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),最后同學(xué)生一起總結(jié)歸納。這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)充分強(qiáng)化自己的角色意識(shí),始終以學(xué)生的朋友身份出現(xiàn),讓學(xué)生時(shí)刻感受到與教師處于平等的地位
四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
本課的基本教學(xué)程序如下:
1、 創(chuàng)設(shè)情景激趣活動(dòng)導(dǎo)入
將《日出•印象》作為教學(xué)的欣賞導(dǎo)入。教師講解:從色調(diào)傾向、對(duì)光色的理解和表現(xiàn)以及筆觸的運(yùn)用和表現(xiàn)特點(diǎn)幾個(gè)方面對(duì)《日出•印象》進(jìn)行重點(diǎn)分析,然后通過(guò)展現(xiàn)同時(shí)代其他印象派藝術(shù)家的作品,引導(dǎo)學(xué)生歸納出印象派繪畫(huà)在題材、筆觸和光色氣氛表現(xiàn)等方面的典型特征,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)印象派繪畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。 并對(duì)《日出•印象》的一種藝術(shù)感受及與此幅作品相關(guān)藝術(shù)事件進(jìn)行簡(jiǎn)單描述,引導(dǎo)學(xué)生就兩組作品從三個(gè)方面對(duì)比分析,并展開(kāi)討論。
(1)、畫(huà)面色調(diào)的比較;
(2)、 光色的不同表現(xiàn);
(3)、 筆觸。
教師利用影視媒體設(shè)備,展現(xiàn)這些作品清晰的放大圖片。根據(jù)對(duì)教材的理解,課前尋找其他一些風(fēng)格明顯、畫(huà)面清晰的經(jīng)典作品,作為教材作品圖片的補(bǔ)充信息,拓展學(xué)生的審美視野。務(wù)必把握教材中提示的幾個(gè)方面:以學(xué)生為主體展開(kāi)討論;運(yùn)用有關(guān)色彩知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,分析畫(huà)面的色彩關(guān)系;感受畫(huà)面上表現(xiàn)早晨的朦朧氣氛;比較學(xué)院派嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨徒Y(jié)構(gòu)和細(xì)膩的形象塑造、莊重嚴(yán)肅的主題等等,逐步整體把握印象派藝術(shù)風(fēng)格的主要特點(diǎn)。
2、 回顧知識(shí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生直接利用《多彩的風(fēng)景》學(xué)習(xí)中獲得的色彩觀察方法與經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析印象派作品色彩處理的特點(diǎn)。
4、介紹印象派藝術(shù)的基本特點(diǎn):
(1). 以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心,徹底打破了傳統(tǒng)固有色和棕色調(diào)的造型觀念。
印象派前的作品《石橋》《父親的肖像》《賣(mài)水的人》以棕色調(diào)為主,重點(diǎn)欣賞《賣(mài)水的人》,分析畫(huà)家對(duì)寫(xiě)生色彩的認(rèn)識(shí),即固有色的明暗變化。印象派的作品《草垛》《農(nóng)家少女》《阿戎堆的橋》,色調(diào)有的溫暖,有的偏冷,色彩豐富,光與色交融,畫(huà)面具有生命力。
(2). 用明確的筆觸畫(huà)出交織融會(huì)的色點(diǎn)和色束,強(qiáng)調(diào)客觀再現(xiàn)個(gè)人的瞬間視覺(jué)印象。
印象派前的作品《父親的肖像》和印象派的作品《打陽(yáng)傘的女人》進(jìn)行比較。前者像是在永恒不變的光源下描繪的;而后者則讓人不得不嘆服陽(yáng)光這個(gè)無(wú)形的東西,被畫(huà)家莫奈描繪得具體而具有生命力。
(3). 關(guān)注色彩、線條給視覺(jué)造成的印象和刺激,而不在乎其內(nèi)容或畫(huà)什么,重復(fù)地對(duì)同一題材和同一對(duì)象進(jìn)行描繪。
5、總結(jié)
印象主義繪畫(huà)是世界繪畫(huà)史上的一次偉大變革與解放,它對(duì)繪畫(huà)形式的探索和對(duì)繪畫(huà)性的追求,使繪畫(huà)變得更豐富、更自由,更具繪畫(huà)特點(diǎn),并由此引發(fā)了新印象主義、后印象主義的繪畫(huà)形成。
7、課堂小結(jié),布置課后學(xué)習(xí)活動(dòng)
印象畫(huà)派的產(chǎn)生,突破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)模式和色彩觀念,建立起一套新的色彩觀和繪畫(huà)表現(xiàn)手法。畫(huà)派中最具有代表性的畫(huà)家有莫奈、馬奈、德加、雷諾阿等。每位畫(huà)家都有自己關(guān)注的題材,有自己的繪畫(huà)風(fēng)格。請(qǐng)同學(xué)們課后根據(jù)老師提供的有關(guān)書(shū)目和網(wǎng)站搜集資料,對(duì)印象畫(huà)派的代表畫(huà)家進(jìn)行了解、總結(jié)和歸納。下節(jié)課,我們將由每一小組組織一個(gè)話題,進(jìn)行演講,通過(guò)對(duì)印象畫(huà)派中某一位畫(huà)家的作品的評(píng)析,加深對(duì)印象畫(huà)派的特征的理解,體會(huì)畫(huà)家的藝術(shù)風(fēng)格。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) :
美術(shù)課的板書(shū)應(yīng)融畫(huà)與一體,因此,在教學(xué)中,應(yīng)將欣賞范畫(huà)與板書(shū)相結(jié)合,將范畫(huà)、多媒體課件相對(duì)應(yīng),做到直觀清楚,突出主題,照顧全面。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
最新更新文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.lzzsqm.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長(zhǎng)聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)