1.兩三歲以后的幼兒，常常由于被告知蛇會咬人、黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕黑的情緒，這些都是和( )相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。

　　A.記憶

　　B.想象

　　C.感知

　　D.自我意識

　　2.在一定程度上說，( )的成熟標(biāo)志著幼兒個性的成熟。

　　A.自我意識

　　B.個性特征

　　C.能力傾向

　　D.個性傾向

　　3.幼兒主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲是( )

　　A.創(chuàng)造性游戲

　　B.體育游戲

　　C.音樂游戲

　　D.智力游戲

　　4.嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，( )歲左右已基本接近成人。

　　A.5

　　B.6

　　C.7

　　D.8

　　5.( )教育是實(shí)施美育的主要途徑，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。

　　A.科學(xué)

　　B.藝術(shù)

　　C.文學(xué)

　　D.健康

　　6.( )原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

　　A.開放性

　　B.發(fā)展適宜性

　　c.幼兒參與

　　D.經(jīng)濟(jì)性

　　7.( )影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。

　　A.幼兒園文化

　　B.幼兒園環(huán)境

　　C.幼兒園師資

　　D.幼兒園課程

　　8.我國現(xiàn)代著名教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的( )

　　A.主動性

　　B.活動

　　C.興趣

　　D.創(chuàng)造力

　　9.社會要求與( )是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

　　A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律

　　B.教育機(jī)構(gòu)

　　C.政府

　　D.父母

　　10.幼兒教育的實(shí)質(zhì)就是( )

　　A.綜合教育

　　B.啟蒙教育

　　C.獨(dú)立性教育

　　D.適宜性教育

二、簡答題(本大題共2小題，每題15分，共30分)

　　11.幼兒的活動中如何克服幼兒的不良情緒?

　　12.簡述幼兒評價反思的方法。

　　三、論述題(本大題共20分) 。

　　13.試述幼兒教育的任務(wù)。

　　四、案例分析題(本大題共2小題，每題20分，共40分)

　　14.蘭蘭是個幼兒園中班的孩子，一次，她拿起紙和筆畫畫，畫之前她自言自語地說：“我想畫小貓咪。”先畫了貓頭、貓耳朵，再畫貓眼。然后畫了條線，說這是草地，在上面畫了綠草小花，接著又畫了只兔子，邊畫邊說：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖車�！边@時，她又忽然想起來：“小貓還沒嘴呢!也沒畫胡子!”于是，她又畫了起來。

　　請認(rèn)真閱讀，分析上述案例，并回答下列問題。

　　(1)蘭蘭的畫畫行為，說明了幼兒想象的什么特點(diǎn)，為什么?(10分)

　　(2)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的想象力。(10分)

　　15.在一次語言活動中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動的教具，同時伴隨相關(guān)的輕音樂。

　　試分析材料中的感知覺規(guī)律。

　　五、活動設(shè)計題(本大題共30分)

　　16.圍繞“玩水”的主題，設(shè)計一個幼兒園大班活動方案，要求寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備以及活動過程。