1.兒童記憶容量的增加，主要由于(　)。

　　A.記憶范圍的擴(kuò)大

　　B.記憶廣度的擴(kuò)大

　　C.工作記憶的出現(xiàn)

　　D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展

　　【答案】C。解析：兒童記憶容量的增加，主要是由于工作記憶的出現(xiàn)。

　　2.學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是(　)。

　　A.教師與兒童的關(guān)系

　　B.教師與家長的關(guān)系

　　C.教師與教師的關(guān)系

　　D.家長與兒童的關(guān)系

　　【答案】A。解析：師幼關(guān)系是學(xué)前教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。

　　3.兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是(　)。

　　A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系

　　B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物

　　C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)

　　D.新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系

　　【答案】A。解析：原始的情緒與生理需要有密切關(guān)系。

　　4.對兒童身心影響最大的家庭因素是(　)。

　　A.家庭生活方式

　　B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

　　C.家庭結(jié)構(gòu)

　　D.家庭主要成員的文化程度

　　【答案】D。解析：家庭主要成員的文化程度是對兒童身心發(fā)展影響最大的家庭因素。

　　5.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，對它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作(　)。

　　A.記憶的潛伏期

　　B.回憶

　　C.客體永久性

　　D.習(xí)慣化

　　【答案】D。解析：對多次重復(fù)出現(xiàn)的刺激的反應(yīng)強(qiáng)度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。

　　6.下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是(　)。

　　A.安全

　　B.交往

　　C.游戲

　　D.尊重

　　【答案】A。解析：安全的需要不屬于社會(huì)性需要。

　　7.幼兒園的(　)應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　A.智育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.品德教育

　　【答案】D。解析：以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主是幼兒園的品德教育。

　　8.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是(　)。

　　A.蒙臺梭利

　　B.福祿貝爾

　　C.陳鶴琴

　　D.陶行知

　　【答案】B。解析：福祿貝爾認(rèn)為，親子教育非常重要，而且首先必須教育母親。

　　9.兒童開始能以自身為中心辨別左右是在(　)。

　　A.2-3歲

　　B.4歲

　　C.5歲

　　D.7歲

　　【答案】C。解析：兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。

　　10.在兒童教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于(　)的教學(xué)活動(dòng)方法。

　　A.游戲法

　　B.操作法

　　C.直觀法

　　D.發(fā)現(xiàn)法

　　【答案】B。解析：操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。

二、解答題

　　1.簡述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

　　(2)幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識的傳授。

　　(3)幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。