1.下列原則不是幼兒園教育的特殊原則的是( )。
A.安全保育
B.保教結(jié)合
C.以游戲為基本活動
D.教育的活動性和活動的多樣性
2.關(guān)于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是( )。
A.對一日時間延伸的認(rèn)識水平高于對當(dāng)日之內(nèi)時序的認(rèn)識
B.對一日時問延伸的認(rèn)識水平低于對當(dāng)日之內(nèi)時序的認(rèn)識
C.對過去認(rèn)識的發(fā)展水平高于對未來的認(rèn)識水平
D.對未來認(rèn)識的發(fā)展水平高于對當(dāng)下的認(rèn)識水平
3.言語的自我調(diào)節(jié)機(jī)制不包括( )。
A.言語聽覺調(diào)節(jié)
B.言語視覺調(diào)節(jié)
C.言語動覺調(diào)節(jié)
D.言語觸覺調(diào)節(jié)
4.問題言語最為豐富的年齡是( )。
A.0-2歲
B.1-3歲
C.3-4歲
D.4-5歲
5.幼兒發(fā)展評價的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調(diào)查法
D.家長評價
6.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是( )。
A.手眼協(xié)調(diào)動作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
7.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程是( )。
A.想象
B.記憶
C.思維
D.感知覺
8.兒童開始認(rèn)生的年齡是( )。
A.1-3個月
B.5-6個月
C.1歲左右
D.3歲以上
9.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的( )較差。
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
10.我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合( )。
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
11.兒童記憶容量的增加，主要由于( )。
A.記憶范圍的擴(kuò)大
B.記憶廣度的擴(kuò)大
C.工作記憶的出現(xiàn)
D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
12.20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有( )。
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
13.教師通過實物引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了( )。
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
14.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.避免學(xué)生觀看這類影視片
B.對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”
15.下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是( )。
A.教育性原則
B.主體性原則
C.創(chuàng)造性原則
D.色彩性原則
16.主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是( )。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
17.兒童學(xué)習(xí)書面語的最佳時期是( )。
A.1-2歲
B.2-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
18.( )是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
19.兒童受教育的第一個場所是( )。
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學(xué)前班
20.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( )。
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場所