2007年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育學(xué)(小學(xué)及以下)試卷
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1． “教育不局限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是下列哪一種教育所推崇的理想( )
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．非制度化教育
D．準(zhǔn)制度化教育
2． 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)就是( )
A．課程計(jì)劃
B．教學(xué)目的
C．教學(xué)大綱
D．教科書
3． 現(xiàn)代教育的代言人是( )
A．赫爾巴特
B．杜威
C．盧梭
D．凱洛夫
4． 國(guó)家課程往往由專家制定，采用的課程開發(fā)模式是( )
A．實(shí)踐一評(píng)估一開發(fā)
B．研制一開發(fā)一推廣
C．實(shí)踐一開發(fā)一推廣
D．研制一評(píng)估一開發(fā)
5． 學(xué)生在課外活動(dòng)中具有較大的自主性，與課外活動(dòng)相比，課堂教學(xué)則具有一定的( )
A．強(qiáng)制性
B．靈活性
C．自愿性
D．發(fā)展性
6． 在德育工作中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是( )
A．鍛煉法
B．說(shuō)服法
C．榜樣法
D．陶冶法
7． 教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是( )
A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．運(yùn)用知識(shí)
D．檢查知識(shí)
8． 操行評(píng)定的一般步驟是( )
A．學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B．小組評(píng)議一班委評(píng)議～班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C．學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)
D．學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
9． 第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是( )
A．夸美紐斯
B．杜威
C．赫爾巴特
D．康德
10．課有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)的任務(wù)分類，可以分為( )
A．單一課單元課專題課綜合課
B．新授課鞏固課技能課檢查課
C．講授課演示課聯(lián)系課復(fù)習(xí)課
D．文化課藝術(shù)課體育課實(shí)踐課
11．《學(xué)記》提出了“雜施而不孫，則壞亂而不修”的觀點(diǎn)，下面哪一條原則體現(xiàn)了這觀點(diǎn)( )
A．鞏固性原則
B．啟發(fā)性原則
C．因材施教原則
D．循序漸進(jìn)原則
12．孔子學(xué)說(shuō)的核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)是( )
A．禮
B．義
C．仁
D．樂(lè)
13．現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是重視( )
A．發(fā)展學(xué)生的智力
B．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
D．教育面向全體學(xué)生
14．小學(xué)德育過(guò)程從本質(zhì)上是( )
A．引導(dǎo)兒童進(jìn)行自我教育的過(guò)程
B．促進(jìn)兒童品德發(fā)展的過(guò)程
C．個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過(guò)程
D．對(duì)兒童進(jìn)行道德教育、政治教育和思想教育的過(guò)程
15．1988年我國(guó)頒布了“一綱多本”的課程政策，要求加強(qiáng)教材的( )
A．基礎(chǔ)性普及性發(fā)展性
B．基礎(chǔ)性多樣性靈活性
C．基礎(chǔ)性拓展性研究性
D．基礎(chǔ)性普及性科學(xué)性
16．以雄辯和與青年智者的問(wèn)答法而著名的西方古代哲學(xué)家是( )
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．盧梭
17．義務(wù)教育與普及教育的本質(zhì)區(qū)別在于義務(wù)教育的( )
A．發(fā)展性
B．基礎(chǔ)性
C．科學(xué)性
D．強(qiáng)制性
18．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，低年級(jí)學(xué)生最感興趣的是( )
A．學(xué)習(xí)形式
B．學(xué)習(xí)內(nèi)容
C．學(xué)習(xí)結(jié)果
D．學(xué)習(xí)任務(wù)
19．小學(xué)課程的主要組成部分是( )
A．基礎(chǔ)性課程
B．拓展性課程
C．研究性課程
D．綜合性課程
20．練習(xí)的種類很多，按學(xué)生掌握技能、技巧的進(jìn)程可分為( )
A．口頭練習(xí) 書面練習(xí) 實(shí)際操作練習(xí)
B．模仿性練習(xí) 獨(dú)立性練習(xí) 創(chuàng)造性練習(xí)
C．個(gè)人練習(xí) 小組練習(xí) 全班練習(xí)
D．課前練習(xí) 課堂練習(xí) 課后練習(xí)
二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21．課外活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，按其性質(zhì)可分為科技活動(dòng)、__________、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、__________和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)。
22.在德育工作中，運(yùn)用鍛煉法要堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的__________，同時(shí)注意__________和堅(jiān)持。
23．教師與學(xué)生在教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系，在人格上是__________關(guān)系，在社會(huì)道德上是__________關(guān)系。
24．終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的——的要求而逐漸形成的一種教育思想和__________。
25．影響人身心發(fā)展的因素，概括起來(lái)有遺傳、環(huán)境、__________和__________。
26．課程計(jì)劃由教學(xué)科目的設(shè)置、__________、__________、學(xué)年編制與學(xué)周安排等幾個(gè)部分組成。
27．教學(xué)過(guò)程是教師根據(jù)一定社會(huì)的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)文化科學(xué)__________和__________，同時(shí)身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的__________過(guò)程。
28．測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有__________、__________、難度與區(qū)分度。
29．兒童思想品德的形成過(guò)程是通過(guò)教育和__________實(shí)現(xiàn)的。
30．設(shè)計(jì)教學(xué)法就是主張廢除__________和教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的__________中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
31．班集體的教育作用是什么?
32．簡(jiǎn)述德育工作的途徑。
33．簡(jiǎn)述身心發(fā)展的一般規(guī)律。
34．在教學(xué)中，運(yùn)用講授法的基本要求是什么?
35．簡(jiǎn)述世界近代教育的特征。
四、論述題(本大題共10分)
36．有些人認(rèn)為：小學(xué)教師所教的都是一些淺顯的知識(shí)，所以只要具備粗淺的學(xué)科知識(shí)就可以勝任小學(xué)教師。
請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析上述觀點(diǎn)，并論述勝任小學(xué)教師的職業(yè)條件。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．D 7．B 8．A 9．C
10．B 11．D 12．C 13．C 14．C 15．B 16．A 17．D 18．A
19．A 20．B
二、填空題
21．學(xué)科活動(dòng) 社會(huì)活動(dòng)
22．主動(dòng)性 檢查
23．平等 相互促進(jìn)
24．持續(xù)發(fā)展 教育制度
25．教育 個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)
26．學(xué)科順序 課時(shí)分配
27．基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 思想品德
28．信度 效度
29．自我教育
30．班級(jí)授課制 單元活動(dòng)
三、簡(jiǎn)答題
31．(1)有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)； (2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力；(3)有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。
32．(1)思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)； (2)課外活動(dòng)與校外活動(dòng)； (3)勞動(dòng)； (4)少先隊(duì)活動(dòng)； (5)班主任工作。
33．(1)身心發(fā)展的順序性； (2)身心發(fā)展的階段性； (3)身心發(fā)展的不平衡性；(4)身心發(fā)展的互補(bǔ)性； (5)身心發(fā)展的個(gè)別差異性。
34．(1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性； (2)注意啟發(fā)； (3)講究語(yǔ)言藝術(shù)。
35．(1)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起； (2)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施； (3)教育的世俗化； (4)重視教育立法，以法治教；
四、論述題
36．(1)勝任小學(xué)教師必須具備深入扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)； (2)勝任小學(xué)教師必須具備廣泛的文化素養(yǎng)； (3)勝任小學(xué)教師必須具備良好的教育專業(yè)素養(yǎng)。